FR-045 PLAN SEMANAL DE CLASE

INSTITUCION EDUCATIVA TCNICA LA ESPERANZA

Versin 02 Vigente desde: 03/09/09

PLAN DE CLASE N: ASIGNATURA:

4 BIOLOGA

REA: DOCENTE:

CIENCIAS NATURALES ZAIDE RAMIREZ (TITULAR) JUAN GUTIERREZ (PRACTICANTE)

SEMANA: GRUPO: FECHA:

9-02 11 de MARZO -5 de abril de 2013

9-03 11 de MARZO -5 de abril de 2013

ESTANDAR Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biolgica como consecuencia de cambios ambientales, genticos y de relaciones dinmicas dentro de los ecosistemas. TEMA Y SUBTEMA ORGANIZACIN DE LA VIDA Y SISTEMAS DE CLASIFICACION: LA ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS, LA CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS; LOS REINOS DE LA NATURALEZA INDICADOR DE LOGRO Identificar la importancia de la organizacin de la vida (reinos de la naturaleza) dentro de las ciencias naturales, como mtodo de clasificacin biolgica de los seres vivos. IDEAS BSICAS (Sntesis conceptual del tema)
LA CLASIFICACIN DE LOS SERES VIVOS: LOS REINOS En la naturaleza existen millones de seres vivos diferentes. Los seres vivos se clasifican en grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos: el reino animal (animales), el reino vegetal (plantas), el reino hongos (setas, mohos y levaduras), el reino protoctistas (protozoos y algas) y el reino mneras bacterias).

REINO VEGETAL Las plantas tienen las siguientes caractersticas: Son pluricelulares. Son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas (agua, sales minerales y aire) con ayuda de la luz del sol, por lo que no necesitan alimentarse de otros seres vivos. Viven fijas al suelo. No tienen sistema nervioso ni rganos de los sentidos. A pesar de esto, son capaces de reaccionar lentamente ante algunos estmulos (luz, etc.).

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REINO ANIMAL Los animales tienen las siguientes caractersticas: Son pluricelulares. No son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas, como lo hacen las plantas, por lo que se alimentan de otros seres vivos. La mayora son capaces de desplazarse de un lugar a otro. Tienen sistema nervioso, ms o menos complejo, y rganos de los sentidos. Por eso reaccionan rpidamente a los cambios que captan. REINO HONGOS: Los hongos (setas, mohos y levaduras) tienen las siguientes caractersticas: Pueden ser unicelulares (levaduras) o pluricelulares (setas y mohos). Generalmente se alimenta de restos de seres vivos en descomposicin (hojas, madera, alimentos, estircol, etc.). Adems Viven fijos en un lugar. REINO PROTOCTISTAS: El reino protoctistas incluye a los protozoos y a las algas, seres vivos muy diferentes entre s. Los protozoos tienen las siguientes caractersticas: son unicelulares, viven en el agua, en el suelo o en el interior de otros seres vivos causndoles graves enfermedades. Las algas tienes las siguientes caractersticas: algunas son unicelulares y otras pluricelulares, fabrican el alimento de la misma forma que las plantas, viven e los mares, ros y lagos (las algas unicelulares viven libres formando parte del plancton y las algas pluricelulares viven fijas a las rocas.

REINO MNERAS: Los mneras (bacterias) tienen las siguientes caractersticas: Son unicelulares. Viven en diferentes medios: el agua, el aire, el suelo, en el interior de otros seres vivos, etc. Algunas bacterias son beneficiosas para las personas pero otras causan enfermedades.

ACCIONES PEDAGGICAS Mapas conceptuales, presentacin con diapositivas Proyectos Discusiones Trabajos en grupos CRITERIOS EVALUACIN - Cumplimiento y calidad de las tareas - Establecimiento de los objetivos individuales, que debe alcanzar en el tema - Evaluacin de su disciplina y comportamiento, sus relaciones con sus compaeros y estudiantes. TRABAJOS EXTRACLASE

Identificacin de organismos representantes de cada reino de la naturaleza.

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MATERIAL DE APOYO Y BIBLIOGRAFA REINOS- Wikipedia, la enciclopedia libre es.wikipedia.org/wiki/Reinos http://recursos.cnice.mec.es/biologia/bachillerato/primero/biologia/ud01/01_01_ 04_02_035_3.html# REINOS - Monografias.com www.monografias.com Biologia OBSERVACIONES

_____________________________ Realizado Docente Fecha: Recib: ____________________ Fecha y Hora:

___________________________________ Aprueba Coordinador Fecha:

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