Consiliere, psihoconsiliere, psihoterapie

Delimitri conceptuale
Aceast seciune de psihoconsiliere este mai mult o seciune de psihoconsiliere colar. Ea se refer mai mult la consilierea psihopedagogic, mai exact la consilierea colar (educaional), cu tot ce presupune ea. Pentru nceput, s facem cteva lmuriri cu privire la termenii folosii. De ce psihoconsiliere i nu consiliere , de ce consiliere psihopedagogic, colar etc Consilierea provine din englezescul ghiden apare in S.U.A. in preajma sec. XX ca domeniu psihoterapeutic cu o orientare pregnant educationala. In S.U.A. in 1947 este un domeniu bine conturat, unde se constituie un departament al consilierei pedagogice A.B.A. Termenul de consiliere descrie relaia inter-umana de comunicare si ajutor dintre o persoana specializata consilierul si persoana sau grupul care solicita asistenta de specialitate (client/consiliat/subiect). Relatia dintre consilier si persoana consiliata este una de aliana, de participare si colaborare reciproca, ceea ce face posibila exprimarea ideilor, a sentimentelor, a propriilor valori si convingeri. Asociatia britanica pentru consiliere fondata in 1977, defineste consilierea ca find utilizarea priceputa a relaiei interpersonala pentru a facilita autocunoasterea, dezvoltarea, maturizarea resurselor personale. Consiliera este un mijloc de autocunoastere, de dezvoltare a personalitatii, este dupa multi autori o experienta de comunicare si cautare, o modalitate de optimizare a relatiilor interpersonale, de rezolvare a unor crize existentiale sau de invatare a unor modele comportamentale (ascultarea activa, comportament asertiv, stabilirea unor scopuri, luarea decizilor, rezolvarea de probleme, de conflicte, etc.)

Tipuri de consiliere psihopedagogica

Literatura de specialitate identifica mai multe tipuri de consiliere. (Adriana Baban, 2001, Cristina Zdrehusi, 2004, sa) a)Consiliere informationala este un tip prin care se ofera informatii pe teme sau domeni specifice. In cazul in care aceste informatii sunt furnizate cu ajutorul tehnologiei informatici se dicsuta despre consiliere online/computerizata/asistata de calculator. b)Consiliere educationala (pedagogica). Educational Ghidens consta intr-un ansamblu de actiuni pedagogice ce vin in sprijinul adolescentilor, parintilor, profesorilor, cantrata pe preventie explicand motivele (cauzele delinventelor, abaterilor comportamentale, motivelor deficientilor relationale, ofera repere pentru sanatatea mentala, psiho-emotionala, sociala, fizica, spirituala a copiilor si a adolescentilor. c)Consiliere de dezvoltare personala forma de consiliere pesihologica (este abordata si de consiliere educationala) centrata pe dezoltare, maturizare, adaptare, contribuie la formarea si 1

dezvoltarea a unor atitudini si abilitati care sa permita persoanei o functionalitate normala din punct de vedere psiho-social d)Consiliere suportiva forma de consiliere psihologica, ofera suport emotional, apreciativ si material. e)Consilierea de criza ofera sistenta psihologica persoanelor aflate in dificultate (delir suicidar, decesul, abandonul, divortul parintilor, etc.) este un tip urgent de consiliere, de scurta durata si isi propune nu doar alinarea suferintelor, ci si prevenirea consecintelor negative din ounct de vedere medical, psihologic si social. In ccaz de necesitate aceasta apeleaza si la tratament medicamentos, la ajutorul persoanelor apropriate si la institutiile de asistenta sociala. f)Consilierea vocationala (carierei) activitatea care ii ajuta pe elevi sa-si cunoasca competentele, resursele de care dispun in vederea alegerii unor profesii. Este un proces de compabilizarea intre resursele personale si cele soci-educationale. g)Consiliere maritala forma de asistenta psihologica acordata familiei, implica ajutoararea partenerilor in a face fata mai eficient problemelor de cuplu. h)Consilierea pastorala din perspectiva religioasa se poate fi vazuta ca un proces de stare spirituala realizata de proet in parohia sa. Vizeza acordarea de asistenta, suport persoanelor descurajate, insista pe dezvoltarea tolerantei in relatiile cu semenii, pe intelegere propriului comportament si celorlalti potrivit legii crestine.

Consiliere psihologica, pedagogica, si vocationala.

Consilliere psihologica
Are un spectru larg de actiune si integreaza perspectiva umanista si dezvoltata de Weslow si Rogers. Respectul pentru om, ameliorarea calitatii vetii sunt principale sale repere. Problemele psihice nu mai sunt vazute in mod obligatoriu in termen de deficiente, nevoii de autocunoastere, de dezvoltare personala si de adaptare. Exista confuzii intre ceea ce inseamna consiliere si psihoterapie (in multe tari manualele destinate practicienilor din aceste domenii utilizeaza termenul generic de consiliere si psihoterapie).

Consiliere pedagogica (educationala)

Poate fi definita ca o relatie inter-umana ca asistenta si suport, grupul de elevi in scopul dezvoltarii personale si in scopul preventiei situatiei de criza. Trasaturile definitorii sunt: Este un proces de dezvoltare (prin activitatea de consiliere se initiaza un program care are ca finalitate dezvoltarea personala, profesionala si sociala a persoanei). Consilierea are un rol pro-activ (ofera solutii, construieste proiecte de optimizare personala, de dezvoltare socio-profesionala) Implica responsabilitatea consilierului atat fata de cel consiliat cat si fata de scoala, oferind solutii care sa conduca la optimizarea relatiei pedagogice.