PROIECT DIDACTIC Data: 28.03.

2013 Clasa a II a Aria curricular: Tehnologii Disciplina: Abiliti practice Unitatea de nvare: Aplicarea tehnicilor de lucru nsuite Subiectul: Poian cu narcise Tipul leciei: consolidare priceperi i deprinderi Scop: consolidarea abilitilor de a realiza o lucrare folosind tehnicile de lucru nsuite Obiective operaionale: O1 s verbalizeze aciunile care definesc etapele realizrii produsului dat; O2 s decupeze dup conturul trasat florile, frunzele i psrile; O3 s asambleze prin lipire elementele decupate pe suportul de lucru, pentru a obine produsul final Poiana cu narcise; O4 s lucreze corect, ngrijit, asigurnd aspectul estetic al planei; O5 s colaboreze cu colegii i cadrul didactic n vederea elaborarii unor produse de grup; O6 s aprecieze obiectiv lucrarea personal i pe cele ale colegilor Metode i procedee:expunerea,conversaia,explicaia,demonstraia, exerciiul, observaia, aprecierea verbal Material didactic: Lucrarea model, flori ablon, hrtie glase, lipici, foarfece Forme de organizare: frontal,individual Material didactic: harta Forme de organizare: frontal, individual Metode i procedee: expunerea, observarea dirijat, descoperirea, conversaia, explicaia; Data: 28.03.2013 Clasa a IV a Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Organizarea administrativ Subiectul: Prezentarea judeului, a reedinei de jude i a localitii natale Tipul leciei: dobndire de noi cunotine Scop: dobndirea de noi cunotine despre judeul Vlcea, municipiul Ramnicu Valcea i satul Smbotin Obiective operaionale: O1- s localizeze pe hart judeulVlcea, municipiul Rmnicu Vlcea, satul Smbotin (poziia, vecinii, formele de relief, reteau hidrografic); O2- s prezinte caracteristi ale judeuluiVlcea, municipiuluiRmnicu Vlcea, satului Smbotin, folosind surse de informare diferite; O3- s descrie succint judeul Vlcea, municipiul Rmnicu Vlcea, satul Smbotin. O4- s coopereze n realizarea sarcinilor; O5-s participe cu interes la lecie;

SCENARIU DIDACTIC Momentele leciei 1.Moment organizatoric Coninutul intructiv-educativ al leciei -Pregtirea celor necesare pentru or -Pregtirea celor necesare pentru or -Stabilirea ordinei i a disciplinei n sala de clas; 2. Captarea ateniei clas; V-am pregtit un co cu multe surprize n el. Voi pune nite ntrebri, cel ce va rspunde corect va veni la tabl i va extrage din co un obiect pe care l va identifica, urmnd ca n final s intuim ce vom face cu obiectele descoperite. Pentru c suntem n anotimpul primvara, ntrebrile se vor lega de acest lucru. ntrebri: 1. n ce anotimp suntem? 2. Care sunt florile de primvar? 3. Unde cresc ghioceii? 4. Ce se ntmpl cu psrile cltoare? 5. Ce se ntmpl cu copacii? 6. Care sunt activitile practicate de oameni? 7. Care sunt lunile de primvar? 8. Ce alte schimbri au loc odat cu venirea acestui anotimp? Elevii vor descoperi : cei de clasa a II a foarfec, abloane, lipici, culori, hrtie glace, iar cei de clasa a IV a vor descoperi harta Romniei, harta judeului Vlcea i harta comunei Deti. 3.Anunarea temei i a Elevii sunt anunai c astzi vor realiza o lucrare Elevii sunt anunai c astzi vor nva obiectivelor cu titlul Poiana cu narcise. despre localitatea natal, reedina de jude conversaia i judeul natal. Conversaia Observaia Metode

-Stabilirea ordinei i a disciplinei n sala de conversaia

4. Dirijarea nvrii

Activitate direct Se prezint elevilor plana model.

Activitate independent Avnd n fa harta administrativ a Conversaia

Elevii sunt antrenai lucrrii prezentate.

n discuii pe marginea Romniei, elevii sunt rugai s numere cte Observaia judee are Romnia, s localizeze judeul Demonstraia Vlcea, apoi s completeze o fi cu, Explicaia cunotinele pe care le au ei despre judeul Exerciiul Vlcea, despre comuna Deti i despre Lucru cu harta satul Smbotin, urmnd ca pe parcursul leciei s completm fia cu alte informaii pe care le vom afla.

Se adreseaz ntrebri de tipul: - Ce materiale s-au folosit n realizarea lucrrii ? - Ce tehnici de lucru credei c au fost aplicate ? - Ce culori s-au folosit? - De ce instrumente de lucru avem nevoie? Se prezint elevilor etapele de realizare a lucrrii: -realizarea grgriei(se va picta jumtatea de nuc cu rou, se las puin la uscat, apoi se fac punctuleele negre) - decuparea dup conturul desenat a elementelor componente: flori, frunze, iarb, rndunele - Lipirea pe plana a acestora Se las libertate elevilor n a-i organiza spaiul de lucru. Activitate independent Elevii vor trece la realizarea efectiv a lucrrii. Se va preciza timpul de lucru.

Activitate direct Solicit elevilor s citeasc informaiile pe care le-au scris pe fie. Vom scrie titlul leciei la tabl i elevii n caiete. Explic elevilor termenul de uniti administrativ-teritoriale, completnd schema leciei apoi cu numrul de judee din ara noastr i numrul de comune. Vom rezolva exerciiile din manual. Exerciiul Conversaia euristic

1.Identificai pe harta judeului localitatea voastr. Stabilii n ce parte a judeului se afl. 2. Identificai pe harta rii judeul vostru. Spunei n ce parte a rii se afl. Precizai judeele vecine. Stabilii relieful i apele judeului n care locuii. 3. Localizai oraul reedin de jude. Spunei ce alte orae importante se mai afl n judeul vostru. Pe parcurs ce se lucreaz exerciiile, vom completa i fia cu informaiile pe care le5. performanelor Evaluarea Activitate direct am obinut. Activitate independent conversaia euristic explicaia exerciiul

lucrrilor/Obinerea

Se propune elevilor s analizeze lucrrile i s Se propune elevilor o fi de lucru n care ei Explicaia aduc argumente n susinerea observaiilor fcute va trebui s coloreze harta judeului exerciiul Se noteaz elevii care au realizat cele mai conform formelor de relief. Emit aprecieri generale referitoare la Conversaia Aprecieri verbale evideniez activitatea ctorva elevi i fac anumite recomandri, dup caz. frumoase lucrri. Formulez concluzii i aprecieri cu privire la n timpul orei.

6.ncheierea activitii

modul cum au lucratelevii, la ordinea i disciplina modul de participare al elevilor la activitate,

ANEXA 1

ANEXA 2

ANEXA 3

Fi de lucru Colorai harta judeului Vlcea conform formelor de relief.

tiu Am nvat

coala Gimnazial Deti Structura coala Primar Smbotin

Abiliti practice/Geografie Prof.nv.primar Ciornohac Cosmina