Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Munii Carpai OBIECTIV FUNDAMENTAL: - sa realizeze caracterizarea generala a Muntilor Carpati TIPUL LECTIEI: transmitere de cunotine
OBIECTIVE DE REFERIN:
1.1. localizarea elementelor spaiului geografic; 3.1. observarea dirijata/nedirijata a elementelor mediului geografic;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 - s recunoasc munii n imaginile prezentate; O2 - s denumeasca grupele principale ale munilor Carpai; O3 - s caracterizeze munii Carpai; O4 - s localizeze pe hart grupele munilor Carpai; O5 - s fac unele conexiuni ntre cunotinele despre muni i flora, fauna specifice munilor din ara noastr; O6 - s rezolve fia de lucru;
STRATEGII DIDACTICE
* METODE I PROCEDEE: exerciiul, conversaia, explicaia, problematizarea, munca cu harta, nvarea prin descoperire,metoda ciorchinelui * MIJLOACE DE NVMNT: manual, caiet, fi de lucru, hart, indicator, proiector, calculator, cd. cu harta Romniei, forme de relief i cu aspecte ale munilor Carpai, prezentri PPT., imagini, vederi. BLIOGRAFIE: Manual de geografie, clasa IV-a Geografia Romniei, (carte+cd.)- edu.soft
DESFURAREA LECIEI
Etapele leciei Ob. Op. Activitatea nvtorului Activitatea elevilor
Metode procedee
Strategii didactice
i Mijloace de Forme de nvmnt organizare
Evaluare
I. Moment organizatoric
Anun elevii s se pregtesc pentru Elevii se pregtesc lecia de geografie. Ordonez i pentru lecie. distribui materialele necesare desfurrii leciei; pregtesc calculatorul i proiectorul pentru prezentare.
- Ce ai pregatit pt azi la geografie? -Putei spune n ce ora locuim noi? Elevii rspund. -n ce zon a rii ne aflm? -Ai fost n excursie prin ar. Ai Cmpie, zon joas. observat pe parcurs, formele de relief. tii cum se numesc formele Formele de relief se de relief ntlnite? numesc: cmpii, podiuri, dealuri, muni. -S ne imaginm c suntem n excursie. Eu am pregtit o serie de Elevii privesc imagini cu aspecte din ara noastr; imaginile i numesc mpreun vom privi imaginile i zonele, formele de vom spune ce form de relief relief. recunoatem n fiecare.
Evaluare oral
-Din ce imagini ai vzut, care este cea mai nalt form de relief?
-Astzi la geografie vom nva Elevii ascult. despre Munii Carpai,ii vom Noteaza titlul recuoaste,denumi,ii vom localiza si caiete. vom vorbi despre cei mai importanti dintre ei.
frontal in
O1 O2 O4 O5
-Deschidei crile i observai imaginile, apoi spunei ce forme de relief recunoatei. Ca s v fie mai uor, v voi arta pe hart grupele principale ale Munilor Carpai, apoi cele mai nalte vrfuri de muni din ara noastr. -Acum vom privi imagini din Munii Carpai care strbat Romnia, vom recunoate i vom denumi cei mai importani i mai cunoscui muni. Prezint imagini cu ajutorul calculatorului i proiectorului; numesc principalele grupe de muni i subliniez caracteristicile fiecrei grupe. Apoi, vom cuta pe hart i vom identifica aceti muni i grupa din care fac parte.
Elevii studiaz imaginile din carte; citesc denumirile scrise sub ele; numesc un munte cunoscut, cu ajutorul hrii i manualului. Elevii privesc imaginile cu atenie, ascul explicaiile care nsoesc prezentarea, apoi localizeaz pe hart i denumesc grupele principale ale Munilor Carpai.
Conversaia 0bservaia Explicaia Problematizarea Exerciiul Lucrul cu harta nvarea prin descoperire
Evaluare oral
-Vom privi acum mpreun imagini Elevii ascult care ne vor arta flora i fauna din explicaiile i Munii Carpai; vei afla care dintre privesc prezentarea. plantele, florile sau animalele ce triesc n muni sunt ocrotite prin lege.
Dupa prezentarea imaginilor si Realizeaza la tabla ciorchinelui discutarea lor,se scrie schita lectiei pe ciorchinele. tabla si in caiete ciorchinele. (anexa 1)
frontala
VII. Evaluare
O2 O6
mpart fiele de lucru.(anexa 2) Elevii rezolv fia -Avem de rezolvat o fi care va arta ce ai reinut din lecia de astzi. Voi verifica modul de rezolvare al fiei, voi ajuta copiii care ntmpin greuti.
Fi lucru
Fac aprecieri asupra comportrii pe Elevii sunt atenti parcursul leciei, a rezolvrii fiei.
Conversaia
Frontal
AEZARE
GRUPE PRINCIPALE
FORMARE
BOGII
DATA:
NUMELE: