Sunteți pe pagina 1din 3

Rolul familiei in dezvoltarea copilului

Oferind copilului un climat de profund securitate n condiiile cruia se poate dezvolta armonios, grupul familial i confer totodat un ideal de sine, o imagine linititoare a propiului eu, un antidot pentru nelinitile sale interioare. Numai o familie unit i care prezint conduite armonioase ale membrilor si este capabil s asigure un climat educativ propriu dezvoltrii conduitelor normale i pozitive ale copilului,deoarece identificarea cu ambii prini, imitarea comportamentului acestora i nsuirea pe aceast baz, a unor convingeri i atitudini favorabile solicit imperios un potenial funcional definit de integralitate i coeren,care s asigure complementaritatea rolurilor i sarcinilor familiale. Cnd unele funcii ale familiei sunt deterioarate sau absente, apar traume sufleteti pe care copilul le resimte n modul cel mai acut cu putin, la nivelul contiinei sale morale n curs de formare. Intenionat sau nu, sistematic sau spontan, prinii exercia i influene n plan moral, constituindu-se aa numita Constiin moral primar, care acioneaz ca un fel de voce a prinilor, asigurnd pe de o parte reglarea conduitelor, iar pe de alt parte o anumit securitate afectiv a copilului. n familiile destrmate sau caracterizate prin lipsa de armonie a prinilor au fost identificate mai multe cazuri de copii cu defecte de vorbire, tulburri nervoase i de caracter, perturbri sau retardri n dezvoltarea intelectual i colar i chiar perturbri ale moralitii ceea ce demonstreaz c exist o strns legatur ntre aa, zisa patologie a copilriei mici i psihologia sau comportamentul prinilor. Exist i alte situaii familiale similare care favorizeaz tendine caracteriale pregnant deviante: copilul minte n permanen, svrete acte de furt, demonstreaz agresivitate, e iritabil, lipsit de sensibilitate, dovedindu-se ceea ce se numete copil dificil. Aceste conduite deviante dezvoltate nc din copilria timpurie constituie premisa formrii unei contiine morale deficitare, care poate stimula ulterior copilul la svrirea unor acte cu caracter antisocial. Familia rmne grupul social vital n asigurarea condiiilor de dezvoltare a copilului, cum ar fi: ngrijirea adecvat, protecia i educarea lui. Factorii familiali sunt ca proximitate i importan cei care asigur dezvoltare unei personaliti armonioase, securizarea fizic, afectiv i material a copilului. Realitatea este ns crud i ofer situaii nenumrate n care familia cu toate c trebuie s constituie un mediu securizant pentru copil, aici se ntlnesc frecvente forme de abuz. De multe ori, n numeroase familii relaiile create ntre membrii ei (prini - copii) sunt deteriorate de diferite probleme care influeneaz ciclul normal de via. Se creeaz presiuni crora prinii i copiii cu greu reuesc s le fac fa, astfel principalele funcii ale familiei asigurarea confortului prin asigurarea nevoilor tuturor membrilor i creterea noii generaii - se deterioreaz treptat, pe fundalul acesta aprnd comportamentele abuzive ndreptate mpotriva

copilului, care pot fi de la agresivitate verbal, o palm uoar dat copilului, pn la situaii foarte grave care conduc la infanticid. n cadrul familiilor unde lipsesc dragostea ataamentul i relaiile bazate pe ncredere, de obicei au loc abuzuri foarte grave cu consecine nefavorabile asupra dezvoltrii personalitii copilului, maturizrii sale din punct de vedere social. Ca exemplu: tatl alcoolic i bate cu bestialitate soia i copiii, mama manifestnd un comportament pasiv, de supunere, susinut de aflarea ei prelungit la serviciu, starea ei bolnvicioas sau plecarea pur i simplu din familie. Uneori forai de teama incontient c familia poate fi destrmat i membrii familiei desprii, membrii acesteia se comport ca i cum totul merge perfect. n familiile dezorganizate supravegherea i disciplina copiilor nu are loc n parametrii normali. Familia trebuie s fie un mediu n care copilul trebuie s fie iubit, s fie n siguran, s gseasc un model parental i un model educaional pe care s-l aplice n viitor cnd va fi el nsui printe Dar nu ntotdeauna familia este n armonie, uneori datorit unor factori interni i externi apare un dezacord i o dizarmonie ce constituie un model de alterare a relaiilor prini copii. Familia rmne grupul social vital n asigurarea ngrijirii, proteciei i educaiei copilului. n contextul schimbrilor sociale, se constat o diversificare a modelelor familiale: frecvena crescut a coabitilor (concubinaje), creterea numrului divorurilor, a familiilor monoparentale, opiunea unor femei de a avea un copil n afara cstoriei, noile forme coexistnd cu modelul clasic al familiilor conjugale.1 Dezacordul partenerilor nate o tensiune permanent, agresivitate fizic i verbal, care antreneaz un stres cronic. Ostilitatea permanent ntre prini se soldeaz cu msuri coercitive fa de copii, ceea ce le induce acestora agresivitatea. Comportamentul agresiv face parte din viaa noastr, dar se manifest diferit la fiecare dintre noi. La copii, el poate fi privit din dou perspective. Poate fi considerat un ansamblu de reacii la situaiile pe care copilul le percepe ca stresante sau frustrante: refuzul prinilor la o cerin a copilului, o ceart cu ali copii pentru posesia unei jucrii, iat de exemplu doar dou dintre situaiile care pot determina descrcri de agresivitate prin gesturi, vorbe urte, lovituri sau chiar crize de furie. Psihologii americani consider c un comportament agresiv implic un atac fizic sau verbal asupra unei alte persoane, ntr-un mod care i rnete pe cei din jur sau i pune, ntr-un anumit fel, ntr-o situaie amenintoare. Dei poate fi greu de crezut, copiii sunt capabili de asemenea lucruri. Tocmai de aceea este bine s monitorizm ndeaproape situaiile periculoase i s ncercm s le modificm cursul. Rolul familiei este crucial pentru formarea personalitii copiilor. Primele lecii de via i de comportament social sunt predate i nvate acas. Expresia cei apte ani de-acas spune multe n acest sens. Rolul printelui este acela de a-i oferi copilului un model i direcia de urmat n via. Diferenele nregistrate n comportamentul moral i n valorile morale ale copiilor de aceeai vrsta se explic cel mai adesea prin diferenele nregistrate n practicile prinilor n materie de educaie.

Prevenirea comportamentului agresiv, pornete de la o cunoatere tiinific a cauzelor care l provoac, n acest mod putnd s facem mai eficace predicia i prevenirea conduitelor violente. n cadrul familiei are loc modelarea personalitii copilului, trecerea de la un comportament normativ( reglat din exterior), la un comportament normal( bazat pe autoreglare i autonomie moral). Fiind un mediu afectiv i protector, familia asigur copiilor securitate, ngrijire, subzisten, sprijin material i moral, toate acestea regsindu-se n personalitatea i conduita lor. Valorile dup care funcioneaz o familie normal, matur, sntoas sunt capacitatea de a iubi i de a munci cu scopul producerii bunurilor necesare convieuirii. O funcie definitorie a familiei este aceea de a genera iubire fa de toi membrii si. Domeniul n care lucrez( nvmnt), mi ofer posibilitatea de a veni n contact n mod frecvent cu prinii i de a constata la unii dintre ei mentaliti care sunt realmente n defavoarea copiilor. Mentalitile prinilor se schimb greu, dar lipsa de atitudine a unui cadru didactic fa de astfel de situaii este total nejustificat. Fenomenul schimbrii sociale este adesea ncrcat i de efecte negative: omaj, inflaie, srcie, corupie etc., i implicit acestea influeneaz climatul familial, precum i comportamentul prinilor fa de copil. Pornind de la aceast realitate am convingerea personal c fiecare copil are dreptul la anse egale, la un climat familial favorabil dezvoltrii fizice i psihoindividuale i la o educaie corespunztoare.