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1 Patimile Ingroparea Si Invierea Domnului Bun

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proiect lectie religie
Patimile Ingroparea Si Invierea Domnului Bun
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Patimile Ingroparea Si Invierea Domnului Bun

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PROIECT DE LECTIE

Propunator: Prof. Ursache Cornel Alexandru
Data: 23.04.2013
Unitatea de invatamant: coala !imna"iala #r. 1$%
Clasa a &'a A
Disciplina: (eli)ie ortodoxa
u*iectul lectiei: Alături de Hristos pe drumul Golgotei
+ipul lectiei: predare
copul lectiei: insusirea de cunostinte despre Patimile, -oartea, .n)roparea si .nvierea -antuitorului .isus /ristos0 de"voltarea capacitatii de traire
afectiva a elevilor fata de suferintele -antuitorului0
Competente generale:
3. -anifestarea valorilor si a cunostintelor reli)ioase in propriile atitudini si comportamente0
4. Cooperarea cu ceilalti in re"olvarea unor pro*leme teoretice si practice in cadrul diferitelor )rupuri0
Competente specifice:
3.3 1xplicarea semnificatiei si a importantei sar*atorilor crestine pentru credinciosi0
4.3 respectarea traditiilor crestine referitoare la participarea credinciosilor la sfintele sar*atori0
Competente derivate:
C1'selectarea din textul dat a celor mai importante moment petrecute in aptamana Patimilor0
C2'ordonarea in succesiune lo)ica a evenimentelor petrecute in "iua de vineri0
C3' ar)umentarea importantei sar*atorii .nvierii Domnului pentru crestini0
C4'pre"entarea modului in care crestinii se pre)atesc pentru aceasta mare sar*atoare0
Strategia didactica
1. Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, povestirea, auditia, lectura, stiu2 vreau sa stiu2 am invatat, eseul de 3 minute0
2. Mijloace de invatamant: fise de lucru, harta .sraelului, icoane, fanta criptura, planse cu patimile Domnului0
3. Forme de organizare0 frontal, pe )rupe, individual0
Resurse
! O"iciale#
 Pro)rama scolara pentru disciplina reli)ie ortodoxa, clasa a &'a0
 Planificarea calendaristica orientativa, clasa a &'a0
 Proiectarea unitatii de invatare: 4iserica in primele veacuri crestine
$! Temporale
 #umar de lectii : 1
 Durata: 30 min.
%! &i'liogra"ice#
 4i*lia sau fanta criptura, 1ditura .nstitutului 4i*lic si de misiune al 4isericii 5rtodoxe (omane, 4ucuresti, 16%2.
 Cucos, Constantin, 1ducatie reli)ioasa, 1ditura7 Polirom7, .asi 1666.
 Cucos, Constantin 8coordonator9, Psihopeda)o)ie pentru examenele de definitivat si )rade didactice, 1ditura :Polirom7 , .asi, 166%.
 -uha, Camelia, Caiet de reli)ie crestin'ortodox, pentru clasa a &'a , 1ditura :fantul -ina7, .asi, 2006.
 er*u,Pr. Prof. univ.Dr e*astian, -etodica predarii reli)iei, 1ditura :(eintre)irea7, Al*a'.ulia, 2000.
#r.
crt. 1tapele lectiei 5*.
op.
+imp
8min9
Activitatea profesorului Activitatea elevului
trate)ia didactica
1valuare
-etode2
procedee
-i;loace
de inv.
<orme de
or)ani"are
1. -omentul
or)ani"atoric
1=  alutul
 (u)aciunea :+atal
nostru7
 #otarea a*sentelor
 Pre)atirea pentru
inceperea orei.
 alutul
 (u)aciunea
 Pre)atirea
pentru
inceperea orei.
2. Pre)atirea elevilor
pentru receptarea
noilor c
unostinte
4= e adresea"a elevilor
urmatoarele intre*ari:
'Ce sar*atoare mare se apropie>
'Cum se mai numeste aceasta
sar*atoare>
'Ce inseamna Paste>
'De ce sar*atoreau evreii
Pastele>
'Cum se numeste aceasta
saptamana>
'De ce se numeste astfel>
e indica pe harta orasul
.erusalim.
'.nvierea Domnului
'Paste
'trecere
'Pentru a
comemora
eli*erarea de su*
ro*ia e)ipteana si
trecerea lor prin
-area (osie.
'aptamana -are

'Deoarece -antuitorul
a patimit si a murit pe
cruce pentru
eli*erarea noastra de
su* ro*ia pacatului.
Conversatia
activitate
frontala
aprecieri
ver*ale
3.
Preci"area
titlului si a
competentelor
lectiei
2=
e anunta si se scrie titlul pe
ta*la.
Alaturi de Hristos pe
drumul Golgotei
e preci"ea"a competentele
lectiei.
1levii notea"a data
si titlul in caiete.
explicatia
activitate
frontala
4
.
+ransmiterea
noilor cunostinte
C 1
23= e propune sa scrie pe fisa
ceea ce ei cunosc despre
Patimile Domnului.
Pe ta*le in prima coloana se
scrie ceea ce cunosc elevii
despre Patimile Domnului
nostru .isus /ristos.
.n a doua coloana se scriu
intre*ari le)ate de lectie.
e da textul peferitor la
Patimile Domnului spre a fi
citit.
Dupa citirea textului se
completea"a coloana a treia.
1levii scriu.
1levii pre"inta ceea
ce au scris
1levii scriu pe
caiete.
1levii propun
intre*ari.
1levii citesc pe
)rupe textul propus
1levii completea"a
fisele.
tiu2vreau
sa stiu2 am
invatat
Conversatia
lectura
fise
activitate
frontala
activitate
pe )rupe
activitate
individuala
apreciere
ver*ala
3.
<ixarea
cunostintelor C 2 10=
e citesc notiunile noi din
coloana a treia.
e cere elevilor sa resolve
fisa propusa. 8anexa19
e corectea"a fisa oral.
1levii citesc.
1levii audia"a
fra)mentul propus.
1levii citesc.
exercitiul fisa

Activitate
pe )rupe
Apreciere
ver*ala
$. Asocierea si
)enerali"area
C 4
C 3
3
e audia"a un fra)ment din
Prohodul Domnului.
e cere elevilor sa
formule"e invataturile
desprinse din lectie .
e cere elevilor sa pre"inte
ce tre*uie sa faca un crestin
pentru a intampina cum se
cuvine aceasta sar*atoare.
e cere elevilor sa
ar)umente"e importanta
patimilor si .nvierii
Domnului
e citeste elevilor poe"ia
:4ucuria -aicii Domnului
de fanta .nviare7 f. .oan
.aco* 8anexa 29
e propune eseul de 3
minute.
1levii formulea"a
invataturile si le scriu
in caiete.
• Prin ;ertfa de
pe cruce
-antuitorul
ne'a readus
posi*ilitatea
do*andirii
.mparatiei lui
Dumne"eu.
• Prin credinta
in /ristos si
fapte *une
fiecare dintre
noi ne
mantuim.
1levii asculta.
1levii scriu un lucru
nou invatat si un
lucru neinteles2
nelamurire.
auditia
1seul de 3
min.
CD audio
Cartea /rana
duhovniceasca
Activitate
frontala
Activitate
frontala
$. Aprecierea
activitatii
1= e fac aprecieri )enerale si
individuale privind pre)atirea
elevilor petru lectie.
e notea"a elevii care au
participat la lectie.
1levii asculta
aprecierile facute de
profesor.
Activitate
frontala
?. Preci"area temei
pentru acasa
1= e indruma elevii sa participe
la Prohodul Domnului din
&inerea -are.
1levii asculta cu atentie conversatia Activitate
frontala
%. .ncheierea
activitatii
1=  (u)aciunea :Cuvine'se
cu adevarat :
 alutul
(u)aciunea
alutul
A#1@A 1
Citeste ver*ele si expresiile de mai ;os si re"olva cerintele0
au planuit, a tradat, 'a ru)at, A'au *at;ocorit, a spalat picioarele ucenicilor, a intemeiat fanta .mpartasanie, A'au *atut, a iertat pe rasti)nitori, a suferit,
A'au arestat, a murit, A'au in)ropat
a9 Asea"a in ordine cronolo)ica evenimentele denumite de aceste cuvinte si expresii.
*9 Alatura fiecarei actiuni su*iectul potrivit 8persoana 2 personae9 si alcatuieste comunicari.
c9 (eciteste comunicarile in ordinea cronolo)ica a evenimentelor pre"entate si spune ce ai reali"at2 alcatuit astfel.
1. ..................................................2................................................ ?...................................................2................................................
2. ...................................................2............................................... % ..................................................2................................................
3. ....................................................2.............................................. 6. ..................................................2................................................
4. ....................................................2............................................... 10...................................................2...............................................
3. ....................................................2............................................... 11...................................................2..............................................
$. ....................................................2............................................... 12. .................................................2..............................................

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A#1@A 2
4ucurC'te PreacuratC
Care ieri te'ai tDn)uit
.atC <iul tCu cu slavC
Din mormDnt a rCsCritE
+oatC firea prC"nuieFte
Gnvierea lui /ristos,
+oate se Hm*racC astC"i
Cu veFmDnt prea luminosE
Gn)erii Fi pCmDntenii
CDntC a"i acelaFi )rai
.ar Adam Fi cu tDlharul
A"i se veselesc Hn (ai.
#u mai este astC"i pa"C
Gn 1denul cel ceresc,
UFa stC mereu deschisC
Pentru neamul creFtinesc.
#u se mai socoate Crucea
Ca or)an chinuitor0
1a rCmDne :tea)ul lavei7
' emnul cel *iruitor I E
4Cutura cea amarC
De /ristos s'a Hndulcit
Ji :HmpCrCKia morKii7
Pe vecie s'a "dro*itE
+u fiind mai Hnainte:
:-aica fintelor dureri7
AstC"i eFti: :a lavei -aicC7
Ji :a fintei Gnvieri7E
Alaturi de /ristos pe drumul !ol)otei
+.U &(1AU A +.U A- .#&A+A+
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+.U
crie notiunile pe care tu le cunosti in le)atura cu Patimile Domnului
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11UA D1 3 -.#U+1
crie un lucru nou invatat de tine asta"i la lectie
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crie ceea ce nu ai inteles 2 nelamurire
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Editura “Reintregirea”. univ. 2009. Psihopedagogie pentru examenele de definitivat si grade didactice. Bibliografice:      Biblia sau Sfanta Scriptura. Editura “Polirom” . Prof. 2000. Alba-Iulia.3. Iasi. Bucuresti. clasa a V-a.  Planificarea calendaristica orientativa. Iasi. 1982. individual. Constantin (coordonator). pentru clasa a V-a . Editura” Polirom”. Forme de organizare.Dr Sebastian. Educatie religioasa. Cucos. clasa a V-a. frontal. pe grupe.  Proiectarea unitatii de invatare: Biserica in primele veacuri crestine 2. Caiet de religie crestin-ortodox.Pr. Resurse 1. . 1998. Metodica predarii religiei. Serbu. Camelia. Iasi 1999. Editura “Sfantul Mina”. Editura Institutului Biblic si de misiune al Bisericii Ortodoxe Romane. Muha. Constantin. Cucos. 3. Temporale  Numar de lectii : 1  Durata: 50 min. Oficiale:  Programa scolara pentru disciplina religie ortodoxa.

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