P. 1
circuitul materiei

circuitul materiei

|Views: 230|Likes:
Published by Geoo Geoo George
materia
materia

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Geoo Geoo George on May 14, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/13/2014

pdf

text

original

Proiect de lecţie

a. Date introductive Data:16.03.2013 Clasa: a-VIII-a A Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii Disciplina: Biologie Student practicant: Căluean George-Gabi Titlul lecţiei: Circuitul materiei in ecosistem Durata: 50 minute Tipul lecţiei: predare-invatare-evaluare Competenţe specifice: C1 Să indice substanţele care realizează circuitul materiei în natură C2 Să reprezinte prin schemă circuitul oxigenului şi dioxidului de carbon în natură C3 Să reprezinte printr-o schemă circuitul apei în natură C4 Să reprezinte printr-o schemă circuitul substanţelor minerale şi organice în natură Obiective operaţionale: La sfârşitul activităţii de instruire, elevii vor fi capabili : O1: Să explice termenul de circuit biogeochimic O2: Să prezinte circuitul apei in naura; O3: Să prezinte circuitul carbonului in natura; O4: Să prezinte circuitul azotului in natura; O5 :Sa prezinte exemple de elemente din cadrul circuitelor Metode şi procedee  Expunere  Observaţie  Conversaţie euristică  Învatarea prin descoperire Forme de organizare  Activitate frontală şi individuală Resurse materiale  Manualul;  Tabla;  Caiete; Anexe: Schema lecţiei Bibliografie: Manualul de BIOLOGIE clasa a VII-a A :Gheorghe Mohan si Aurora Mihail;Editura All

crt.b.notarea absenţelor . scriu. 1 Evenimentele instruirii Organizarea colectivului de elevi Verificarea cunoştinţelor din lecţia anterioară Captarea şi întreţinerea atenţiei Enunţarea temei şi a obiectivelor urmărite O1 Productia secundara si consumatori Ob. Scenariul didactic Nr. .conversaţia euristică .anunţarea titlului lecţiei curente şi a conţinuturilor acesteia -realizează schema lecţiei pe tablă şi explică noţiunile noi. -ascultă cu atenţie.frontală . Întreabă principalele funcţii ale organismului animal . Conţinuturi Activităţi de predare-învăţare . 5 4 Circuitul materiei in ecosistem 1 5 Circuitul biogeochimic reprezinta circulatia permanenta si reversibila a elementelor chimice intre mediul abiotic si organismele vii ale biocenozei si din organismele vii din nou in biotop. oper. -asculta cu atenţie si răspund la întrebări -ascultă cu atenţie şi scriu Metode şi procedee didactice Mijloace de instruire Timp alocat (min) 3 Evaluare 2 5 3 Anunţarea activităţilor desfasurate pe parcursul orei. -pregătesc materialele necesare pentru lecţie -răspund la întrebari.organizarea clasei pentru începerea lecţiei -întrebări referitoare la lecţia anterioară.orală 5 Transmiterea noilor cunoştinţe .

in decursul caruia acest element chimic trece prin diverse forme si combinatii.Apa trece prin toate cele trei stari de agregare pe parcursul acestui circuit.învătarea prin descoperire .organismele animale si cele vegetale. nitriti.Prin fotosinteza carbonul din CO2 este fixat in materia organica vie iar dupa moartea organismelor .frontală .conversaţia euristică .bacterii nitrifiante.fermentatie.scurgere Circuitul carbonului-chimiosinteza.De exemplu azotul poate exista in stare gazoasa sau ca nitrat.scoarta terestra.nitriti.circuitul reluanduse.infiltratia si scurgerea sunt cele mai importante procese fizice care permit circulatia apei.Acest proces este pus in miscare de radiatia solara si gravitatie. -notează schema de pe tabla sub supravegherea profesorului.compusii organici sunt descompusi si carbonul este redat mediului. Fotosinteza.in sol.amoniac sau intra in componenta diversilor compusi organici.orală 10 10 O3 O4 Circuitul azotului in natura reprezinta procesul de circulatie continua a azotului in atmosfera. precipitatii. O5 . Circuitul apei-transpiratie.bacterii. .bacterii denitrifiante. evaporare. Carbonul intra in compozitia tuturor substantelor organice din corpul vietuitoarelor.amoniu.O2 Circuitul apei in natura este procesul de circulatie continua a apei in cadrul hidrosferei Pamantului. -reprezintă pe tablă schematic noile informaţii.respiratie.respiratie. Circuitul azotului-bacterii fixatoare de azot.Evaporatia.

6 7 8 Fixarea cunoştinţelor şi asigurarea posibilităţilor de transfer Evaluare/ Conexiune inversă Anunţarea temei de lucru pentru acasă şi notarea elevilor -aprofundarea lecţiei prin întrebări şi răspunsuri. Fişă de lucru -ascultă. Rezolvarea planului de activitate de la sfarsitul lectiei .scrisă -individuală .conversaţia 6 2 .frontală .conversaţia -aprecierea verbală .conversaţia euristică .orală 3 completează spaţiile libere .raspund .individuală .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->