Sunteți pe pagina 1din 3

Psihopedagogia adolescenilor, tinerilor i adulilor Anul universitar 2012/2013

Date de evaluare: Vineri, 17 mai 2013, ora 15, DPPD Smbt, 18 mai 2013,ora 9, DPPD (astfel nct s se poat prezenta toi cursanii) Evaluarea const n predarea portofoliului realizat (print i n format electronic) i prezentarea unui document la alegere din portofoliu (maxim 5 minute).

PORTOFOLIU DE EVALUARE LA DISCIPLINA Psihopedagogia adolescenilor, tinerilor i adulilor

Date de identificare cursant: ________________________________________________________________________ PARTEA I . Coninutul Portofoliului Nr.crt. Sarcini de rezolvat 1. Analiza comparativ a predrii-nvrii la adolesceni i aduli 2. Rezolvarea a 3 exerciii din cele propuse n curs 3. 3 articole/cri din aria de studiu a disciplinei PATA Indicarea documentului Form tabelar sau Hart conceptual cu accent pe aspectele aplicative (material din curs + documentare) 1. Fiecare cursant alege 3 exerciii 2. 3. 1. Aici se indic titlurile si autorii/ Materialele vor fi trimise prin mail sau vor fi aduse pe stick la evaluare. 2. 3.

PARTEA II. Prezentarea detaliat a documentelor (doar cele de la punctele 1 i 2)

PARTEA III. Concluzii 1. Autoapreciere privind competenele ctigate/dezvoltate prin participarea la acest curs. Propuneri ameliorative (minim 5 rnduri). 2. Analiza portofoliului realizat (minim10 rnduri): 1. reflecii asupra propriei munci; 2. reflecii asupra progresului realizat; 3. reflecii privind beneficiile personale/profesionale; 4. reflecii asupra procesului de nvare; 5. reflecii asupra utilitii informaiilor vehiculate; 3. Calitatea i eficiena portofoliului ca metoda de evaluare (n schema): avantaje, dezavantaje, sugestii pentru creterea eficienei metodei.

Psihopedagogia adolescenilor, tinerilor i adulilor Anul universitar 2012/2013

CALITATEA I EFICIENA PORTOFOLIULUI -reprezint o map deschis; -reflect nivelul atins de student n profesionalizarea didactic; -prezice capacitatea studentului de a face fa solicitrilor profesiei didactice; -ajut studentul s devin contient de nivelul de competen deinut, de necesitatea perfecionrii permanente;

Avantaje:

Dezavantaje:

Sugestii:

Psihopedagogia adolescenilor, tinerilor i adulilor Anul universitar 2012/2013

Barem de evaluare a portofoliului realizat la disciplina PATA Cursant Data evalurii Punctaj Indicator 1 2 3 4 5 maxim Modul i interesul acordat pentru ntocmirea, 10 structurarea, prezentarea portofoliului Capacitatea de sistematizare a materialului 10 informaional obinut prin activitate proprie Capacitatea de a face conexiuni ntre teorie i 10 practic, de a utiliza informaia n contexte specifice, ntr-un mod creativ. Capacitatea de analiza critic a situaiilor educative, 10 a practicilor educative existente i de identificare a unor soluii ameliorative/ de intervenie. Capacitatea de a vehicula informaia la nivele 10 diferite de complexitate cognitiv (aplicare, analiz, sintez, evaluare) Capacitatea metacognitiv 10 REFLECIILE cursantului pe diferite pri ale portofoliului; 6. reflecii asupra propriei munci; 7. reflecii asupra progresului realizat; 8. reflecii privind beneficiile personale/profesionale; 9. reflecii asupra procesului de nvare; 10. reflecii asupra utilitii informaiilor vehiculate; Identificarea punctelor forte/slabe ale portofoliului 10 Nivelul autocunoasterii, autoanalizei critice, 10 autoevalurii, a reflexivitii asupra autoformrii Puncte din oficiu 2 20 puncte Total 100