Competencias Pedaggicas La evaluacin de competencias pedaggicas se estructura desde tres campos del saber que dialogan entre s y son

objeto de reflexin de la pedagoga: el currculo, la didctica y la evaluacin; y desde tres ejes relacionados con las competencias que subyacen a toda prctica pedaggica, asociadas a la capacidad y habilidad del docente para: contextualizar su prctica pedaggica, reconceptualizar su saber pedaggico y establecer relaciones dialgicas con distintas comunidades. De acuerdo con lo anterior, se consideran siguientes competencias pedaggicas: las

Contextualizar la prctica pedaggica. Capacidad del docente para llevar a cabo sus prcticas pedaggicas, teniendo en cuenta la diversidad de contextos del pas. Es decir, el docente considera en su accin las caractersticas socio-culturales del entorno, para lograr un aprendizaje significativo de los y las estudiantes. Reconceptualizar el saber pedaggico. Capacidad del docente para fortalecer la prctica pedaggica a partir de la investigacin en el aula y de la reflexin permanente sobre su quehacer. En esta competencia el docente se apoya en el acumulado conceptual y de investigacin. Establecer relaciones dialgicas. Capacidad del docente para dialogar con diferentes actores de la

comunidad educativa y para establecer dilogos de saberes entre las distintas reas del conocimiento. Esta competencia le permite al docente reconocer la educacin como un ejercicio dialgico, que enriquece su accin pedaggica.