Instituto Superior Mara Auxiliadora Profesorado de Educacin Inicial Anlisis del Mundo Contemporneo 1 ao B Ciclo 2011

PROTOCOLO DE EVALUACION PARCIAL PRIMERA INSTANCIA 1. Desarrolle tres resultados humanos de la Revolucin industrial a partir de la lectura de Hobsbawm 2. Caracterice el triunfo de la idea de progreso, presentando cuatro rasgos 3. Lea atentamente el siguiente texto y responda:
Los productores, sobre los que reposaba la vida de la sociedad, acrecentaban cada da su poder; pero el trabajo, si nos atenemos a los trminos de la legislacin continuaba siendo una rara vileza. Se era noble en la misma medida que se era intil. El nacimiento y la ociosidad conferan privilegios cada vez ms irritantes, para los que creaban y, realmente, producan la riqueza En: Matthiez, Albert: La Revolucin Francesa

a. Por qu dice el autor que se era noble en la misma medida que se era intil? b. Presente dos causas de la Revolucin Francesa c. Cmo se relaciona la Revolucin Francesa con el establecimiento de los gobiernos republicanos y el concepto de ciudadano? 4. Distinga los conceptos de fordismo y postfordismo, describiendo las diferencias correspondientes a cuatro rasgos

Consigna 1 2 3.a 3.b 3.c 4 Formato

Dominio 15 20 10

Integracin

Prod. Textual 5

10 10 20 5