Bogdnoiu Mariana Anul II, jurnalism Grupa 2

Metoda cadranelor

Este o modalitate de rezumare i sistematizare a unui coninut informaional solicitnd participarea i implicarea elevilor n nelegerea lui adecvat. Stimuleaz atenia i gndirea; Caut ci de acces spre propri10 Metoda presupune trasarea a dou axe principale perpendiculare n urma crora apar, patru cadrane n felul urmtor: Elevii audiaz o poveste, o prelegere sau citesc un text, apoi sunt solicitai s noteze: 1. sunetele auzite n prezentarea textului sau descrise de ideile povestirii, n cadranul I; 2. sentimentele pe care le-ar trezi coninutul povestirii, textului, n cadranul II; 3. s stabileasc o legtur ntre coninutul povestirii/ textului pe de o parte i cunotinele i experiena lor de via, pe de alt parte, notndu-le n cadranul III; 4. morala, nvtura ce se desprinde din coninutul de idei, n cadranul IV. Pornind de la aceast structurare, dup ce se discut cu elevii, fiecare verbaliznd ceea ce a notat, acetia sunt rugai s gseasc un titlu corespunztor textului citit sau audiat. n completarea cadranelor pot fi urmrite i alte aspecte , dect cele menionate mai sus, n funcie de text i de scopurile urmrite de nvtor n cadrul orei. CADRAN I CADRAN III CADRAN II CADRAN IV

Metoda cadranelor se poate aplica n literatur i cu privire la caracterizarea unui personaj. Metoda presupune urmtoarele: Cadranul I: trebuie s conin citate din opera literar care fac referire la trsturile de caracter ale personajelor. Cadranul II: are n vedere trsturile care reies din citatele alese. Cadranul III: conine numele personajului caracterizat, dou ajdective care reflect trsturi dominante ale personajului, trei verbe la gerunziu care reflect, de asemenea, trsturi dominante ale personajelor i o sintagm definitorie, din textul studiat. Cadranul IV: trebuie s conin o imagine caracteristic personajului, aa cum i-l imagineaz elevul.Poate fi o imagine abstract sau un desen personal.

Bogdnoiu Mariana Anul II, jurnalism Grupa 2

Aplicaie pe caracterizarea personajului principal masculin din romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi
De cele mai multe ori te obinuieti -fire reflexiv i pasional ,analitic i lucid greu, la nceput, s-i plac femeia fr care mai trziu nu mai poi tri. Iubeti nti din mil, din ndatorire, din duioie, iubeti pentru c tii c asta o face fericit, i repei c nu e loial s-o jigneti, s neli atta ncredere .
- fire observatoare , atent , dominat de o M chinuiam luntric ca s par frmntare interioar , orgolios vesel[...]i eu m simeam imbecil i ridicul .

Nu credeam n nimic... nici mcar n - spirit polemic , un nvingtor n experiena Dumnezeu... i aceast zi, artndu-mi moral superioar a rzboiului limitele voinei i ale personalitii n comparaie cu alii, m dovedea ntr-o inferioritate de epav. sunt obosit , mi-e indiferent chiar dac e nevinovat , dei cndva a fi putut - onest , inflexibil , hipersensibil ,realist , triete ucide pentru femeia asta [] a fi fost n lumea ideilor pure nchis din cauza ei pentru crim. NUME : tefan Gheorghidiu 2 ADJECTIVE :
gelos inteligent

3 VERBE LA GERUNZIU:
iubind meditnd luptnd

1 SINTAGM DEFINITORIE: suflet clocotitor de idei i pasiuni

Bogdnoiu Mariana Anul II, jurnalism Grupa 2