Modelo Pedaggico Joo de Deus

Joo de Deus
Tem uma longa tradio na Educao de Infncia em Portugal. Usado ainda nos jardins-de-infncia com o mesmo nome. Tem caractersticas muito prprias. O primeiro jardim-de-infncia Joo de Deus foi criado em Coimbra em 1911. A metodologia usada slida e consistente e assenta na Cartilha Maternal (1876), para a iniciao precoce da leitura e da escrita.

Cartilha Maternal - uma obra de natureza pedaggica, escrita pelo poeta e pedagogo Joo de Deus. Destina-se a servir de base a um mtodo de ensino de leitura s crianas usadas nas escolas portuguesas por quase meio sculo, ainda mantendo alguns seguidores.

um modelo centrado na preparao acadmica da criana e a educao tem um papel activo e directivo.

Modelo curricular Joo de Deus jogos Exerccio fsico, Ginstica Manual, Educao dos Sentidos A educadora regula todas as actividades Montessori (Maria) Os principais fundamentais: Actividade Individualista Liberdade Froebel (1782 1852) concepo da infncia natural Na educao infantil o brinquedo fundamental Cria um serie de

A criana livre, mas livre apenas na escolha dos objectos sobre que possa agir. Esses objectos so sempre os mesmos e tpicos para cada gnero de actividade. Da, o conjunto de jogos ou materiais que criou para os jardinsde-infncia.
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Decroly (1871- 1932)

Globalismo da percepo infantil base do trabalho requerida para as actividades destinadas a criana. o Processo de aprendizagem tem trs conceitos: A obsevao da realidade. A associao de ideias. A expresso dos contedos.

Princpios bsicos
Inteno social
(preocupao pelo desenvolvimento classes mais desfavorecidas)

Educao Integral
Atender aos perodos sensveis

Culto pelos valores nacionais

da criana portuguesa

Ambiente familiar
Pleno de amor, alegria, harmonia, serenidade e dedicao mtua

Educao Sensorial Respeito pela espontaneidade infantil O ensino da leitura iniciase aos cinco anos pela Expresso grfico-pictrica e verbal cartilha maternal Perceptiva e Motora

Aprendizagem pelo raciocnio e no por

aquisies de noes verbalizantes

Canto, Musica e Educao Fsica

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Mtodo de leitura e escrita

Joo de Deus apresenta as dificuldades da lngua de uma forma gradual, numa progresso pedaggica que constitui um verdadeiro estudo da lngua portuguesa. Assim, verificamos que desde a primeira lio a criana convidada e estimulada a ser analista da linguagem, tendo um papel activo na descoberta de que a posio da letra na palavra determina o seu valor sonoro. A criana levada a entrar num jogo, do qual vai aprendendo regras e vai evoluindo de uma forma construtiva. O processo inicia-se com a viso das letras, seguindo-se os sons correspondentes, a leitura de palavras e a pronunciao destas como entidades globais com significado prprio. Este mtodo acentua o aspecto da compreenso, salienta as funes da memria, da ateno e do processamento mental da informao durante a leitura. O objectivo dos Jardins-Escolas no se centra somente em ensinar o conhecimento feito e totalmente elaborado, pretende tambm capacitar o aluno, por meio de uma aprendizagem eficaz, de capacidades para poder ser um cidado consciente, responsvel e crtico.

Metodologia
maternal. Ensino sistemtico da matemtica com material especfico Temas de Vida. Observao directa das coisas apresentadas sobre a forma de surpresa. Jogos variados para: educao sensorial e perceptiva. Exerccios de linguagem (dico e vocabulrio). Canto Msica e Expresso gestual. Trabalhos Manuais, Modelagem e Desenho. Ensino sistemtico da leitura iniciado aos cinco anos pelo mtodo da cartilha

Organizao do Contexto Educativo

Organizao do Grupo

Em cada sala feito segundo uma organizao horizontal por nveis etrios com programa especfico para cada nvel.
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Clima de Interaces

Defende-se um ambiente de equilibradas relaes humanas, sendo privilegiada a prtica de disciplina activa com a excluso de prmios e castigos.

Organizao do espao
regionais. Decorao privilegia a identidade cultural as paredes tambm so mestras. Criar um bom ambiente fisico e humano com decorao simples Arquitectura funcional e atraente de caractersticas nacionais e

mas com a arte presente.

Organizao do Espao e Materiais

Nos Jardins-Escolas Joo de Deus, usam-se os materiais didcticos como um recurso a ser utilizado num processo que combina aprendizagem e formao. O educador o elemento-chave na mudana, porque tem um papel primordial no ambiente que se vivencia na sala de aula. Ele serve-se dos materiais, como instrumentos, para motivar as actividades que se pretendem ricas e estimulantes, num processo de manipulao aco e posteriormente da representao conceptualizao. Os materiais didcticos so instrumentos para a aprendizagem, um meio atravs do qual a criana interage com o mundo exterior, com os adultos e com as outras crianas. O material ao ser observado, manipulado e explorado provoca o desenvolvimento e formao de determinadas capacidades, atitudes e destrezas, possibilita experincias e situaes para aquela interaco e para que na primeira percepo a criana realize uma representao e em ltima instncia chegue conceptualizao.

Arquitectura funcional e atraente de caractersticas nacionais e regionais Decorao privilegia a identidade cultural as paredes t ambm so
mestras

Criar um bom ambiente fisico e humano com decorao simples mas

com a arte presente

Imitar para aprender a viver e integrar-se no meio social Loja

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Casa das bonecas

Jogos de trnsito Organizao do Tempo Acolhimento

Cumprimentar Cantar Falar com as crianas e deixa-las falar (preparadas na sala)

Actividades de Livre Escolha Tema da vida

Exercicio de Movimento e relax

Jogos de mesa:
Dons de Froebel Cuisenaire Palhinhas Loto

Exercicios de memria visual atravs de:

Jogos musicais mimados e ritmicos

Higiene Almoo
Dons de Froebel

Recreio/repouso

Actividades de expresso e trabalhos manuais

Cuisenaire

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Planeamento e Avaliao
Programao educadores. Avaliao elaborada pelos educadores tendo em conta a individualidade de cada criana e a programao efectuada. adequada a cada grupo etrio feita pelos

Trabalho com as Famlias e a Comunidade

Encontros e reunies programadas. Pais so convidados a colaborar em algumas actividades organizadas.

Participao em Festas e eventos.

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