Supradotarea este o manifestare uman deosebit, cu multiple faete, avnd ca element comun excepionalitatea i fiind realizat prin combinarea

fericit a unor capaciti intelectuale i aptitudini deosebite cu anumite trsturi de personalitate (i n condiiile unui mediu socio-familial-cultural favorizant). Copiii supradotai nu constituie un grup populaional omogen. Nu se poate vorbi de un profil psihologic unic.Totui, supradotaii constituie un grup aparte, care se difereniaz prin caracteristicile de personalitate, stil de nvare, mod de interacionare cu semenii etc.Ei trebuie considerai persoane cu nevoi speciale, tocmai pentru c sunt speciali. Elevul supradotat este acel subiect cu o capacitate intelectual superioar mediei, (la nivel psihometric, peste 130),observndu-se diferene cognitive att la nuvel cantitativ, ct i calitativ, o maturitate mai mare (percepie i memorie vizual), dezvoltarea capacitii metacognitive la o varst timpurie (aproximativ 6 ani) i intuiie n rezolvarea problemelor, talent creativ i motivaie intrinsec pentru nvare, precocitate i talent.[1]

Folosind coeficientul de inteligen pentru indicarea supradotrii se disting nivelele:

85-99: Nivel normal 100-114: Nivel superior 115-129: Iste 130-144: nzestrat 145-159: Foarte nzestrat 160-180: Extrem de nzestrat 180-above: Geniu
Abilitati cognitive. Copiii supradotati au fost inevitabil legati de abilitatile iesite din comun in sfera cognitiva. Ei sunt adesea foarte buni obervatori, extrem de curiosi si de interesati de ce se intampla in jurul lor, au o memorie excelenta, atentie distributiva si de lunga durata, discursuri argumentate si putere de abstractizare, conceptualizare si sinteza. Ei pot face rapid legaturi intre idei sau intamplari, au o gandire fluenta, flexibila, logica, dau doavada de originalitate, identifica rapid solutii la probleme, invata repede si au o imaginatie debordanta.

Abilitati sociale si emotionale. Universul emotional al unui copil supradotat este de asemenea foarte bogat si complex. Adesea ei sunt interesati de probleme sociale sau filosofice, sunt foarte sensibili, perfectionisti, energici, au un simt al umorului foarte dezvoltat, au motivatii intrinseci si relationeaza bine cu parintii, profesorii si cu adultii in general. Vocabularul si vorbirea. Abilitatile de comunicare ale unui copil supradotat sunt mai dezvoltate decat cele ale unui copil obisnuit. Copiii supradotati au un vocabular extins, pot incepe sa citeasca la varste foarte mici, citesc foarte repede si din subiecte diverse si intreaba adesea "Ce s-ar intampla daca....?". Ei prefera de obicei carti si reviste care sunt facute pentru copii mai mari decat ei si le face placere sa se informeze. Abilitati fizice. De obicei, copiii supradotati au si abiliati fizice de execeptie: sunt bine coordonati, echilibrati, au un fizic atletic, au simtul ritmului, sunt energici, rezistenti la efort si perseverenti.