PROIECT DIDACTIC

ARIA CURRICULAR: Limba si comunicare

OBIECTUL: Limba i literatura romn
CLASA: a XI-a
SUBIECTUL LECTIEI: Camil Petrescu, Ultima noapte de dragoste, intaia noapte de razboi (caracterizarea
personajelor)
TIPUL LECIEI: receptare a textului epic
OBIECTIVE OPERATIONALE:
a) Obiective cognitive:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
O1 - s caracterizeze succint mediul social, identificnd factorii refereniali (mediul i momentul);
O2 - s identifice modalitile de caracterizare folosite de autor;
O3 - s identifice modalitile de realizare a analizei psihologice;
O4 - s realizeze portretul moral al personajului, ilustrnd contradiciile interioare ale acestuia;
O5 - s realizeze ncadrarea personajului ntr-o tipologie si sa argumenteze;
O6 - s asocieze personajul cu diferite personaje mitologice din literatura universal (Don Juan,
Pygmalion, Hyperion, Adam);
O7 - s analizeze diferite citate din romanul studiat;
O8 - s precizeze cauzele care au dus la ruperea relaiei dintre cei doi.
O9 - s evidenieze contribuia scriitorului la modernizarea artei portretului.
b) Obiective afective:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
O10 - s-i dezvolte interesul pentru formele comunicrii i pentru lectura scrierilor lui Camil Petrescu;
O11 - s dovedeasc receptivitate afectiv intelectual fa de substana estetic a textelor literare;
O12 sa-i fixeze preferenial atenia asupra unor fragmente din textele date i s-i motiveze alegerea
Strategii didactice:
de tip dialogat
bazate pe activitatea de grup si individuala a elevilor
Metode i procedee: brainstormingul, ciorchinele, conversaia euristic; problematizarea, lucrul pe
grupe, analiza literar, lectura selectiv;
Mijloace de nvmnt: tabla, fise de lucru, manualul, fise cu citate, flip chart.
Forme de organizare a nvrii: activitate frontala, individual i pe grupe.
Evaluare: observarea sistematic a elevilor, chestionare oral cu aprecieri prin calificative.
Material bibliografic:
Camil Petrescu Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, Editura Cartea Romneasc,
Bucureti,1987
Marcela Ciobanuc Himeria n lumea personajelor; Editura Pax Aura Mundi, Galai, 2006
Nicolae Manolescu, Arca lui Noe. Eseu despre romanul romnesc, Editura Gramar, Bucureti, 2003
Irina Petra Camil Petrescu. Schie pentru un portret, Editura Bilioteca Apostrof, Cluj Napoca,
2003.

Anexa 1
1. TEST PENTRU REACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR

14

10

11

12

13

1.
2.
3.
4.

tip de roman care prezint probleme de contiin;

prenumele soiei protagonistului din romanul studiat;
antonim pentru pesimist;
prenumele verioarei lui tefan Gheorghidiu;

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
5. individ cuprins de gelozie;
6. individ care nu s-a adaptat, neadaptat;
7. sentiment de afeciune pentru cineva sau ceva;
8. individ care se ocup cu munca intelectual;
9. sinonim pentru nesigur;
10. prenumele personajului central al romanului;
11. totalitatea bunurilor rmase de la o persoan decedat i intrate n posesia altuia;
12. prenumele unchiului de la care tefan a primit motenirea;
13. numele protagonistului;
14. autorul romanului Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi;

Anexa 2
2. TEST PENTRU REACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR

1. Numiti personajul central al romanului.

2. Scrieti numele personajului principal feminin al romanului.
3. Numiti tipul memoriei cu ajutorul careia se actualizeaza povestea de iubire.
4. Precizati tipul de narator intalnit in roman.
5. Care este tema celei de-a doua parti?
6. Care este tema primei parti?
7. Mentionati carui tip de roman ii apartine opera lui Camil Petrescu, avand in vedere relatia narator
personaj.

Evenimentele
leciei
1. Moment
organizatoric
(1 min)
2.
Actualizarea
cunotinelor
(3 min)

Coninutul leciei

Strategie didactic

Evaluare

Conversaia

Individual
Frontal

Verificarea prezenei. Creearea atmosferei propice

bunei desfurri a leciei
Se reactualizeaza modalitilor de caracterizare a
personajelor :

- caracterizarea direct (de ctre autor, de

Problematizarea

ctre alte personaje, autocaracterizare).

- caracterizarea indirect prin aciuni,
fapte, gnduri, opinii, limbaj
Elevii primesc doua fise Test pentru reactualizarea
cunostintelor sub forma de rebus (Anexa 1 si 2), iar

Expunerea

dupa rezolvare, raspunsurile vor fi notate pe flip-chart.

3. Captarea
Se prezint, pe scurt, trsturile romanului modern, Brainstormingul
ateniei pentru
subiectiv si de analiza psihologica (monologul
lecia nou
Conversaia
(2 min)

Individual
Frontal

interior, dialogul, introspecia contiinei i a

sufletului,

retrospecia,

autointrospecia

care

autoanaliza

scot

eviden

zbuciumul interior al personajului, cauzat

de aspiraia spre absolut).
Se anunta subiectul lectiei si se noteaza pe tabla
Caracterizarea personajelor din romanul Ultima noapte
4.
Desfurarea
leciei
(22 min)

de dragoste, intaia noapte de razboi de Camil Petrescu

Elevii sunt impartiti pe grupe si primesc fise (Anexa 3)

Lucrul pe grupe

cu urmatoarele sarcini de lucru sa identifice trasatura

de caracter, tipul de caracterizare si procedeul folosit
pentru fiecare citat.
Apoi, fiecare fisa este citita, raspunsurile sintetizate

Expunerea

reprezentand fisa presonajelor si se noteaza pe tabla:

Stefan Gheorghidiu :

autoanaliza ca mod de a trai

crede intr-un ideal de puritate

insetata de absolut (in dragoste)

aplecat spre interior si spre investigare

obsedat de gelozie pana la dezechilibru mintal

cauta certitudinea

misoghin, caci femeia nu atinge idealul sau

are constiinta irepetabilitatii omului

operator si pacient, impulsiv si lucid

fanatic al ideii

analizeaza rece, incisiv, taios

razboiul ii esentializeaza vederea

Ela Gheorghidiu:
-

vedem prin ochelarii variabili ai lui Stefan

nu rezulta un chip clar

inconsistenta feminina

nefilosoafa, geloasa, inselatoare, lacoma, seaca,

rea

copilaroasa, sensibila, alintata, egoista

Brainstormingul

Problematizarea

Lucrul cu textul

Conversaia

Observarea
sistematic a
elevilor

5. Asigurarea
feed-backului
(12 min)

egoism si suficienta

filtrata intre ardoare si condamnare

respira feminitate

nu suporta privirea analitica a lui Stefan

nu exista decat ca stare de constiinta fluctuanta,

variabila
Concluzii

Problematizarea

- Se da ca activitate independenta / individuala

Conversaia

rezolvarea unei fise de lucru (Anexa 4).

- Se da ca tema rezolvarea unei fise (Anexa 5) ce se va
regasi in portofoliile elevilor, iar pentru puncte
suplimentare

vor

trebui

sa

realizeze

un

eseu

nestructurat de 3 5 pagini in care sa prezinte evolutia

cuplului Stefan Gheorghidiu Ela Gheorghidiu,
personajele romanului Ultima noapte de dragoste,
intaia noapte de razboi de Camil Petrescu.
- Notarea si aprecierea elevilor care au participat la
lectie.

Anexa 3
GRUPA 1
Identifica trasatura de caracter, tipul de caracterizare si procedeul folosit :

O iubire mare e mai curnd un proces de autosugestie... Trebuie timp i trebuie complicitate pentru
formarea ei. De cele mai multe ori te obinuieti greu, la nceput, s-i plac femeia fr care mai trziu
nu mai poi tri. Iubeti nti din mil, din ndatorie, iubeti pentru c tii c asta o face fericit, i repei
c nu e loial s-o jigneti, s neli atta ncredere. Pe urm te obinuieti cu sursul i vocea ei, aa cum
te obinuieti cu un peisaj. i treptat i trebuiete prezena ei zilnic.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

Trebuie s tie c i iubirea are riscurile ei. C acei care se iubesc au drept de via i de moarte, unul
asupra celuilalt.

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

Simeam c femeia aceasta era a mea n exemplar unic, aa ca eul meu, ca mama mea, c ne ntlnisem
de la nceputul lumii, peste toate devenirile, amndoi, i aveam s pierim la fel amndoi.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Eram nsurat de doi ani i jumtate cu o coleg de la Universitate i bnuiam c m nal.

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Cata luciditate atata constiinta, cata constiinta atata pasiune si deci atata drama.

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

n-as vrea sa existe pe lume o experienta definitiva, (...) de la care sa lipsesc, mai exact sa lipseasca ea
din intregul meu sufletesc.

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
GRUPA 2
Identifica trasatura de caracter, tipul de caracterizare si procedeul folosit :

Am neles c n sufletul ei se petreceau comparaii care nu-mi erau favorabile i c suferea fr s

spun, din cauza asta. Simeam c nici nu era singura inferioritate pe care mi-o gsea. Pare-se c snobii,
pe care i admira acum, aveau un stil al lor pe care eu nu-l aveam, vedeam cum zi de zi femeia mea se
nstrina, n preocuprile i admiraiile ei de mine.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Nu, N-am fost niciodata gelos, desi am suferit atata din cauza iubirii.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Sunt cazuri cnd experii ntr-un tablou vechi, dup felurite splturi, descoper, sub un peisaj
banal, o madon de vreun pictor al Renaterii. Printr-o ironie dureroas, eu descoperisem acum,
treptat, sub o madon crezut autentic, originalul : un peisaj i un cap strin i vulgar.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Prbuirea mea luntric era cu att mai grea, cu ct mi se rupsese totdeodat i axa sufleteasc :
ncredere n puterea mea de deosebire i nelegere, n vigoarea i eficacitatea inteligenei mele.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Ela: <<- Cum aa? Dar nu vezi c toi vor s te nele... Pentru c eti prea bun...>>
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Nae Gheorghidiu: <<N-ai spirit practic... Ai s-i pierzi averea[...]. Cu filozofia dumitale nu faci doi
bani. Cu Kant la al dumitale i cu Shopenhauer nu faci n afaceri nicio brnz. >>
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

,,Unchiul Tache: ,,Ei, Stefane, dac tat-tu ar fi fost ceva mai strngtor, dac n-ar fi risipit att
v-ar fi lsat i vou s trii altfel dect trii (). De altfel, i semeni leit.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
GRUPA 3
Identifica trasatura de caracter, tipul de caracterizare si procedeul folosit :

M gndeam dac i eu vreodat voi putea schimba destinul unui om i-mi rsreau dinainte ochii
albatri i obrazul oval al nevestei mele, nflorit ntr-un surs. "Destinul tu, fat drag, e i va fi
schimbat prin mine", mi spuneam singur, rmnnd ndelung cu privirea fix.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Niciodat nu m-am simit mai descheiat de mine nsumi, mai nenorocit. Am crezut atta vreme c
eu sunt singurul motiv de durere sau de bucurie pentru femeia mea, iar azi descopeream c ochii ei
sunt gata s plng pentru altul, c suferea i ea, plpnd, ceea ce eu nduram ros n adnc, de
dou zile, dar ea pentru un om care mie mi se prea cel dinti venit.

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Fiecare credem c femeia care ne iubete are, pstrate pentru noi, anumite gesturi de mngiere i
frumusee, gesturi crora noi le dm un anume neles i ne e o suferin crncen s vedem c le are i
pentru altul. E stupid, dar faptul c ea a gustat din felul lui de mncare cu poft i ea tia ce vie plcere
mi face mie acest gest, cci mi ddea poft de mncare chiar dac eram bolnav m-a abtut cu totul.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

I-am scris c-i las absolut tot ce e n cas, de la obiecte de pre, la cri de la lucruri personale,
la amintiri. Adic tot trecutul.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

i, totui, mi trece prin minte ca un nour ntrebarea...dar dac nu e adevrat c m neal? Dac
din nou am acceptat o serie greit de asociaii?...
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Ogoliului meu i se pune acum, dealtfel, si o alta problema. Nu pot sa dezertez, caci, mai ales, n-as
vrea sa existe pe lume o experienta definitiva, ca aceea pe care o voi face, de la care sa lipsesc, mai
exact, sa lipseasca ea din intregul meu sufletesc. Ar avea fata de mine, cei care au fost acolo, o
superioritate, care mi s-ar parea inacceptabila. Ar constitui pentru mine o limitare.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

GRUPA 4
Identifica trasatura de caracter, tipul de caracterizare si procedeul folosit :

,,Cu ochii mari, albatri, vii ca nite ntrebri de cletar, cu neastmprul trupului tnr, cu gura
necontenit umed i fraged, cu inteligen care irumpea, izvort tot att de mult din inim ct de
sub frunte, era, de altfel un spectacol minunat.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

,,era aceast fat un continuu prilej de uimire. Mai nti prin neistovita buntate pe care o risipea
n jurul ei

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
,,Fcea totul cu pasiune.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

,,i ea, care nu urma dect franceza i romna, care avea oroare de matematici () numai ca s fim
mpreun, m nsoea i asculta acum, o or pe sptmn, () principiile generale ale calculului
diferenial.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Incepusem totui s fiu mgulit de admiraia pe care o avea mai toat lumea pentru mine, fiindc eram
att de ptima iubit de una dintre cele mai frumoase studente, i cred c acest orgoliu a constituit baza
viitoarei mele iubiri.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

GRUPA 5
Identifica trasatura de caracter, tipul de caracterizare si procedeul folosit:

,,Eu jucasem totul pe aceast femeie i trebuia s trag acum toate consecinele care se impuneau:
desfiinarea mea ca personalitate.
..................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
............

 Colonelul: ,, - Frumoas femeie ! drept s spun .

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Anioara: ,, Zu, e ncnttoare Ia uite ce drgu

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

Nae Gheorghidiu: ,, - Cum crezi c se ine o femeie ca nevast-ta? Cu ciorapi de sfoar, cum ai inuto pn acum?

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Anexa 4

TEST DE EVALUARE

1. Ce personaj consider c iubirea e la nceput un proces de autosugestie?

...........................................................................................................................................................

2. Cine cere prima dat divorul i de ce?

...........................................................................................................................................................

3. Numiti cate trei trasaturi definitorii pentru personajele Stefan Gheorghidiu si Ela Gheorghidiu.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

4. Gsii doua argumente pentru a demonstra realismul romanului.

..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................