Sunteți pe pagina 1din 7

Scenariul activitii

Copiii vor intra n sala de grup, pe rnd, unul cte unul, cntnd cntecelul: Noi suntem piticii, aezndu-se n form de semicerc. Educatoarea le va adresa copiilor un salut, nsoit de o apreciere: Bun dimineaa, copii frumoi! M bucur s fim i astzi mpreun! Copiii vor rspunde la salut i la ndemnul educatoarei de a saluta i musafirii: Bun dimineaa, doamnelor educatoare! Educatoarea va evidenia noutatea zilei: prezena musafirilor i atmosfera de srbtoare. Cntecelul: Azi n clasa noastr mare Fete i biei sosesc mbrcai de srbtoare i numele i rostesc. va face trecerea ctre salutul grupei. Copiii, aezai fiind n semicerc, se vor saluta unul pe altul, folosind expresii ca: Bun dimineaa, Ramona, eu sunt Claudia i astzi sunt vesel, tu cum eti? Se va trece apoi la completarea panoului prezenei. Fiecare copil i va aeza jetonul su reprezentativ pe panou. Se va completa calendarul naturii cu jetoanele corespunztoare vremii de-afar, a hinuelor potrivite acesteia. Evenimentul zilei va fi reprezentat de surpriza gsit de educatoare la sosirea n grdini: un coule cu materiale i plicuri numerotate de la 1 la 3. n coule se afl i o scrisoare care este semnat chiar de petiorul auriu. Educatoarea citete scrisoarea n care petiorul le spune copiilor c le-a trimis nite materiale cu care s se joace, i-i roag s fie ateni pe parcursul activitii, s rspund la ntrebri, s lucrexe ordonat i ngrijit, s respecte sarcinile date de educatoare. Educatoarea scoate din co ule plicul numrul 1 n care se afl un CD cu imagini Power Point n care copiii sunt prezeni n vizit la Muzeul Apelor, Flticeni. Se va purta o scurt discuie pe tema vizitei, folosind metoda Trierea aseriunilor. Copiii vor primi palete de culoare verde i roie pe care le vor ridica n funcie de corectitudinea sau incorectitudinea enunului educatoarei (list aseriuni Anexa 1).

Educatoarea propune copiilor tema zilei: Prietenii petiorilor. Va prezenta obiectivele ntr-o manier accesibil copiilor. Tranziie: se va intona cntecelul Petisorul auriu (Anexa 2) Educatoarea descoper n couleul cu surprize un plic cu siluete ale personajelor povetii Petelui Curcubeu, aceasta urmrind dezvoltarea empatiei copiilor. Educatoarea va spune povestea aeznd siluetele personajelor pe un panou, urmrind firul logic al ntmplrilor. Copiii vor fi provocai la discuii legate de faptele petrecute i personajele povetii. Prin ntrebarea: Ce am nvat din aceast poveste?, copiii, cu ajutorul educatoarei vor identifica mesajul zilei: Cum s mi fac prieteni? pentru a ntri acest mesaj, educatoarea va cere copiilor s urmeze exemplul petelui curcubeu i s fac i ei daruri pentru prieteni. Tranziie: poezia Petiorul (Anexa 3) Educatoarea va prezenta copiilor materialele aflate pe masa de lucru: siluete cu personajele povetii: petiori, stelue de mare, caracatie, solzi colorai (din hrtie glase), hrtie mototolit de culoare alb i galben, lipici. Va explica tehnica de lucru. Se vor executa cteva exerciii de nclzire a musculaturii minii: cum se aud picturile de ploaie? Pic, pic, pic! bti uoare cu degetele n mas; afar tun bti uoare cu pumnul n mas; bate vntul i nvrte moritile micri circulare ale minilor; ploaia s-a oprit, nfloresc florile deschid i nchid pumnii. Pe fond muzical, copiii vor realiza lucrrile, primind ajutor de la educatoare acolo unde va fi nevoie. Fiecare dintre ei are posibilitatea s fac mai multe daruri, pentru mai muli prieteni, dac dorete, iar la final i vor drui unii altora produsele obinute. Tranziie poezia Cmaa caracatiei (Anexa 4) Educatoarea va cere elevilor ca pe baza cunotinelor acumulate s completeze piramida vieuitoarelor acvatice cu jetoane ce reprezint: - 4 patru specii de vieuitoare acvatice peti, clui de mare, estoase, stele de mare; - 3 trei dintre cele mai mari vieuitoare acvatice: balena, rechinul, pisica de mare;

- 2 dou dintre cele mai inteligente animale marine: delfinul, caracatia; - 1 cel mai frumos i darnic pete: petele curcubeu. Se va fixa tema: Ce am nvat noi astzi? C trebuie s druim, s fim buni cu cei din jur, dac vrem s i avem ca prieteni! Educatoarea va aprecia activitatea copiilor i va mpri stimulente.

Proiect de activitate integrat


Data: 5 aprilie 2013-03-20 Educatoare: Medrihan Anioara Unitate de nvmnt: G.P.N. Herla Nivelul de vrst: nivel I Tema anual de studiu: Cum este, a fost i va fi aici, pe Pmnt? Tema proiectului: Minunata lume a apelor Tema activitii: Prietenii petiorilor Categorii de activiti de nvare: activiti de dezvoltare personal, domeniul om i societate. ADP: ntlnirea de diminea: Cum mi fac prieteni? dezvoltarea empatiei, slutul, noutatea zilei, prezena grupei, calendarul naturii, evenimentul zilei, mesajul zilei: Povestea petiorului curcubeu povestirea educatoarei. DOS: Daruri pentru prieteni activitate practic-aplicaie Tipul activitii: consolidare de cunotine, priceperi, deprinderi. Scopul: stimularea comunicrii i interrelaionrii n vederea dezvoltrii abilitilor socio-emoionale i a formrii comportamentului empatic. Obiective operaionale: - s exerseze deprinderea de a utiliza formule de salut i de a rspunde adecvat acestora; - s efectueze operaii de investigarea a mediului nconjurtor, prin observarea nemijlocit i prin utilizarea simbolurilor, exprimnd verbal propriile observaii acordul sau/i dezacordul cu fapte, ntmplri, caracteristici ale vremii; - s audieze un text propus, reinnd ideile acestuia pe baza cruia vor elabora un mesaj; - s interrelaioneze n cadrul grupului, manifestnd prietenie, empatie, disponibilitate; - s realizeze lucrri practice, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; - s sintetizeze imformaii cu privire vieuitoarele acvatice, utiliznd metoda piramidei.

Strategii didactice: Metode i procedee: conversaia, explicaia, expunerea, povestirea, dialogul, problematizarea, munca individual, piramida, trierea aseriunilor. Elemente de joc: surpriza, aplauze, stimulente. Resurse materiale: calendarul naturii, panoul prezenei, siluete de vieuitoare marine, hrtie creponat, hrtir glase, lipici, coulee din hrtie, calculator, CD-uri, coli de polistiren, palete colorate. Forme de oragnizare: - frontal - individual Durata: 45 de minute. Bibliografie: Curriculum pentru nvmtul precolar aprobat O.M. nr. 5233 din 01.09.2008 Metode interactive de grup Ghid metodic, Craiova 2007, Ed. Arves S. Breben, E. Gorgea, G. Ruiu, M. Fulga Proiectare pas cu pas ndrumtor pentru cadrele didactice din nvmntul precoloar, Ed. Diamant, D. Rileanu, D. Vieru. I. Alecsa

Nr. Crt.

Etapele activitii

Coninutul tiinific Se va realiza prin Evenimentul zilei, copiii fiind motivai psiho-afectiv prin situaiile concrete create; orientarea i concentrarea activitii psihice cognitive asupra elementului surpriz couleul cu materiale surpriz, scrisoarea de la petiorul auriu Se va desfura ntlnirea de diminea, cuprinznd urmtoarele etape: noutatea zilei, salutul, prezena, calendarul naturii, evenimentul zilei. Solicitarea experienei cognitive antrannd copiii prin intermediul metodei Trierea aseriunilor, n urma vizionrii CD-ului, reactualizndu-se astfel cunotinele despre vieuitoarele acvatice. Se va propune tema zilei: Prietenii petiorilor i se vor prezenta obiectivele ntr-o manier accesibil copiilor.

Metode i procedee Expunerea Conversaia Dialogul

Strategii didactice Mijloace de Evaluare/Metode nvmnt i indicatori Scrisoarea surpriz CD-ul cu imagini Siluete cu vieuitoare acvatice Prob oral Jetoane reprezentative Panou calculator CD Palete colorate rou, verde

Tipul de inteligen activat Inteligena emoional Inteligena lingvistic Inteligena interpersonal Inteligena lingvistic Inteligena interpersonal Inteligena intrapersonal Inteligena spaial-vizual

1.

Captarea ateniei

2.

Elemente de reactualizare (cunotine, priceperi, deprinderi)

Conversaia Explicaia Trierea aseriunilor Exerciiul

Adresarea de ntrebri Capacitatea de interrelaionare n grup Conversaia examinatoare

3.

Anunarea temei i a obiectivelor

Expunerea

4.

Prezentarea optim a coninutului

5.

Obinerea performanei

6.

Evaluare

Tranziie: Petiorul auriu cntec Se va prezenta un nou plic surpriz cu jetoane reprezentative pentru povestea Petiorului Curcubeu. Povestirea Se va povesti povestea cu ajutorul lor educatoarei Siluete: i se va purta o scurt discuie pe petiori, stea aceast tem, punndu-se accent pe Conversaia de mare, sepie empatie i latura afectiv. Se va examinatoare extrage mesajul povestii, al zilei: Cum mi fac prieteni? druind celor din jurul nostru, mprtind totul cu ceilali Tranziie: Poezia Petiorul Se va realiza prin lucrri practice daruri pentru prieteni. Se va explica Explicaia sarcina de lucruri apoi vor fi Siluete de peti, executate cteva exerciii de nclzire Demonstraia stelue de mare, a muchilor minii. caracatie Copiii i vor drui unii altora, Aplicaia urmnd modelul Petelui Curcubeu produsele obinute. Tranziie: Poezia Cmaa caracatiei Se va realiza Piramida vieuitoarelor acvatice. Se vor face aprecieri verbale asupra modului de desfurare a activitii. Copiii vor primi stimulente.

Inteligena emoional Prob oral gradul de atenie Capacitatea de extragere a mesajului Inteligena lingvistic interpersonal Inteligena emoional Inteligena intrapersonal

Prob practic Capacitatea de realizare a lucrrii

Inteligenta Kinestezic Inteligenta logomatematic