Sunteți pe pagina 1din 1

PREDICATIVA

PROPOZIIA SUBORDONAT PREDICATIV ndeplinete, la nivelul frazei, rolul numelui predicativ al unui verb
copulativ din regent.
Datoria noastr este nvtura. (nvtura = nume predicativ) Datoria noastr este / [s] nvm./ P1 = PP; P2 =PR
Vasul de cristal pare fragil. (fragil = nume predicativ) Vasul de cristal pare /[c] este fragil./ P1 = PP; P2 = PR
ELEMENTE REGENTE: verbe copulative ( a fi, a deveni, a se face, a ajunge, a iei, a rmne a prea, a nsemna)
ntrebarea e/[cine] a pierdut./ A devenit /[ce] a visat./ A rmas/ [cum] l tii./ A ajuns/ [de] nu-l mai recunoti./
El pare/[ c] s-a schimbat./ Asta nseamn/[s] m pregtesc zilnic./ El a ieit/[ce] i-a dorit./
ELEMENTE DE RELAIE
1. Conjuncii (locuiuni conjuncionale) subordonatoare: c, s, cas, dac, de, ca i cum, ca i cnd, dup cum:
Voina ei a fost/[s] plece azi./
Norocul este /[dup cum] i-l face omul./
2. Pronume (adjective pronominale) relative: care, cine, ce, ceea ce, ct():
Problema este /[cui] i trimitem mesajul./
Subiectul discuiei era/[care] poezie sugereaz misterul./
3. Pronume (adjective pronominale) nehotrte: oricine, orice, oricare:
F-te / [orice] vrei!/
nvingtorul va fi/ [orice] atlet cu o pregtire fizic deosebit./
4. Adverbe relative: unde, cnd, cum, ct:
ntrebarea este/[ct] va rezista./
TOPICA
Predicativa st dup regent; rareori, cnd este scoas n eviden, este antepus regentei.
Impresia mea este/ [c] a nvat./
P1 = PP; P2 = PR
[S] nvei /este o mare problem pentru tine!/ P1 = PR; P2 = PP
PUNCTUAIA
Indiferent de locul ei, predicativa nu se izoleaz prin virgul de regent.
EXERCIII
1. nlocuii punctele cu propoziii predicative pentru fiecare regent din stnga paginii:
Sperana lui era
Convingerea mea este..
Fratele meu a devenit
De fric, s-a fcut.
Vremea va rmne
Alexandru a ieit..
2. Scriei pe liniile punctate regentele corespunztoare pentru urmtoarele predicative:
.ce va mai povesti astzi.
.dac a mncat ceva.
.cum se va descurca singur.
.s lucrezi organizat i cu plcere.
.precum am prevzut.
.c nu i-au plcut desenele mele.
.cine terge tabla.
.ceea ce i-au dorit prinii.
3. Expansionai numele predicative din enunurile de mai jos, scriind frazele obinute pe liniile punctate:
Mtua mea a devenit funcionar bancar. .
Cerul pare a se nnora. ..
A mini nseamn a-i nela prietenii. ..
elul vieii ei era de a ajuta oamenii.
Elevul ajunsese a ndrgi matematica. ..
Omul prea nelept. ..
4. Contragei predicativele din frazele urmtoare, notnd pe liniile punctate propoziiile obinute:
Menirea noastr este s nvm. ..
Elevul se fcea c nu nelege. ..
Subiectul disputei era care juctor e mai bun. ..
Succesul va fi al oricui va studia mai intens.
ntrebarea era unde vom petrece vacana. .
Ea a ajuns cum erai tu n copilrie.
5. Descoperii interjecia ce imit sunetul clopotului, indicnd iniialele cazurilor n care se afl pronumele
relative ce introduc predicativele:
ntrebarea lui era cui s-i mulumeasc.
Discuia a fost pe care s-l sancioneze.
Problema va fi ce se va ntmpla ca noi.
Dilema este ale cui sunt urmele.