CUADRO ANALITICO.

JARDIN DE NIOS : COATZACOALCOS CLAVE : 30DJN0082A ZONA 37 SECTOR 23 PRESENTACIN

LA EDUCACIN INCLUSIVA IMPLICA OPORTUNIDADES FORMATIVAS DE CA-LIDAD PARA TODOS ,CONSTITUYE UNA NECESIDAD EN UNA SOCIEDAD DIVERSA COMO LA NUESTRA,POR LO CUAL LA TRANSFORMACIN DE LA ESCUELA ES UN PROCESO QUE DEMANDA UNA FORMACIN CONTINUA DE DE LOS MAESTROS COMO ELEMENTOS CLAVES PARA PARA LOGRAR UNA EDUCACIN DE CALIDAD . POR TAL MOTIVO ACTUALMENTE DOCENTES Y DIRECTIVOS ESTAMOS PARTICIPANDO EN EL DIPLOMADO EDUCACIN INCLUSIVA A TRAVS DEL CUAL ESTAMOS ADQUIRIENDO ELEMENTOS QUE NOS PERMITAN REALIZAR ESTE CUADRO ANALITICO DE NUESTRA ESCUELA ,ANALIZANDO EL INDEX PARA DETECTAR LOS ASPECTOS QUE DIFICULTAN LA TRANSFORMACIN DE LA ESCUELA HACIA LA INCLUSIN ,ASI COMO TAMBIEN RETOMAMOS ALGUNOS ASPECTOS INCLUIDOS EN NUESTRO PETE Y PAT .

CARACTERISTICAS CONTEXTO

DEL

ANTECEDENTES DE INCLUSION
ESTE JARDN DE NIOS NUNCA HA EXCLUIDO A NINGUN ALUMNO POR ALGUNA DISCAPACIDAD O PROBLEMA DE CONDUCTA ,AUNQUE NO NOS CONSIDERAMOS UNA ESCUELA INCLUSIVA SI HEMOS INTEGRADO Y APOYADO A NIOS CON BARRERAS EN SU APRENDIZAJE ,A TRAVS DEL APOYO DE INSTITUCIONES COMO EL DIF,CAPEP,HOSPITAL COMUNITARIO E INSTITUCIONES PRIVADAS .QUE NOS HAN PERMITIDO BRINDARLES UNA ATENCIN MS PERSONALIZADA A ESTOS ALUMNOS. AUNQUE SIEMPRE EL NMERO DE CASOS HA SIDO REDUCIDO .

EL JARDN DE NIOS COATZACOALCOS EST INTEGRADA POR 4 DOCENTES UN DIRECTIVO Y DOS AUXILIARES DE INTENDENCIA . EST UBICADO EN EL CENTRO DE LA CIUDAD ,CUENTA CON TODOS LOS SERVICIOS ( AGUA, LUZ ,DRENAJE ,TELEFONO , TELEGRAFO ,CORREOS ,TRANSPORTE ,BIBLIOTECAS ,ESCUELAS PRIMARIAS ,SECUNDARIAS TIENDAS DE ABARROTES ETC.EL EL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS PADRES ES MEDIO Y MEDIO ALTO,UN 30 % SON PROFESIONISTAS , 60% EMPLEADOS Y UN 10% SON OBREROS Y EMPLEADAS DOMESTICAS . EL PROMEDIO DE ESCOLARIDAD ES PREPARATORIA TERMINADA .SOLO UNA PERSONA NO SABE LEER NI ESCRIBIR .

DIMENSION CREAR CULTURAS INCLUSIVAS

SITUACION DE LA ESCUELA LAS EDUCADORAS DE ESTA INSTITUCION PONEN SU MAYOR EMPEO EN ATENDER CON EQUIDAD A TODOS LOS NIOS DE MANERA ADECUADA Y DE ACUERDO CON SUS PROPIAS CONDICIONES ,DE SALUD, GENERO , RAZA, RELIGIN, ECONMICAS ETC. ALGUNAS BARRERAS CON LAS QUE NOS HEMOS ENCONTRADO SON ALGUNOS PADRES DE FAMILIA, QUE NO ACEPTAN EL APOYO QUE SE LES SUGIERE CUANDO OBSERVAMOS EN SU NIO QUE ALGO NO VA ACORDE AL RESTO DEL GRUPO . RAZN POR LA CUAL ES UNO DE NUESTROS PRINCIPALES PROPOSITOS EN NUESTRO PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACIN ESCOLAR Y DE NUESTO PAT. OTRA LIMITANTE TAMBIEN LO ES LA FALTA DE COMUNICACIN OPORTUNA ENTRE EL COLECTIVO DOCENTE .

ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSION. SENSIBILIZAR AL LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LOS BENEFICIOS DE ATENDER OPORTUNAMENTE LAS NECESIDADES ESPECIALES QUE REQUIEREN ALGUNOS NIOS.

CREAR ESPACIOS DE COMUNICACIN QUE NOS PERMITAN UN TRABAJO COLABORATIVO EFICAZ Y OPORTUNO.

ELABORAR POLITICAS INCLUSIVAS

TRABAJAMOS PARA QUE NUESTRA ESCUELA SEA UN AMBIENTE QUE PROPICIE EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPAIN DE NUESTROS ALUMNOS. REALIZAMOS ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA PARA INTEGRARLOS AL TRABAJO COLABORATIVO QUE DEMANDA UNA ESCUELA INCLUSIVA , PERO AN NO LOGRAMOS QUE MS DE UN 30% DE PADRES DE FAMILIA PARTICIPE .

REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE CADA NIO EN TIEMPO Y FORMA PARA BRINDARLE EL APOYO REQUERIDO SEGUIMIENTO AL TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA ,PARA DETECTAR AVANCES EN EL PAT. ABRIR CANALES DE SOLICITAR EL APOYO DE CAPEP BAJO LA MODALIDAD COMUNICACIN CON EL DE CREI ,PUES ACTUALMENTE EL ENLACE NO HA SIDO SERVICIO DE CREI PARA QUE MUY PRODUCTIVO. APOYEN A LA ESCUELA.

DESARROLLAR PRACTICAS INCLUSIVAS

LAS DOCENTES Y DIRECTIVO NOS ACTUALIZAMOS DE MANERA CONSTANTE ,ASISTIENDO A LOS CURSOS ,TALLERES Y DIPLOMADOS QUE CONVOCA LA ZONA ESCOLAR . OFERTAMOS A LA COMUNIDAD PLATICAS Y TALLERES DURANTE EL CICLO ESCOLAR PARA QUE CONOZCAN Y APOYEN NUESTRO TRABAJO EDUCATIVO .

AUTODIDACTAS ,LOGRAR UN EQUIPO DE MAESTRAS QUE INVESTIGUEN OTROS MEDIOS PARA FAVORECER SU ACTUALIZACIN . INVITAR A LOS PADRES DE FAMILIA A OBSERVAR LOS LOGROS Y DIFICULTADES DE SUS HIJOS A TRAVS DE VISITAS AL AULA .

COMO ALGUNOS NIOS PRESENTAN DIFICULTAD PARA RESPETAR REGLAS Y AUTORREGULAR SU CONDUCTA ,INCLUILMOS DENTRO DE LAS SITUACIONES DIDCTICAS ,ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y DIVULGAR A TRAVS DE FOMENTAR VALORES . DIFERENTES MEDIOS ,LA IMPORTANCIA DE PRCTICAR VALORES .