Influenele negative ale lumii moderne asupra copilului

Coordonator Program: Instiutor: NICOLETA SAVU Grdinia O.P. Nr. 11 Constana

Secolul vitezei ne afecteaz indiferent de voina noastr. Lumea modern a nlesnit traiul omenirii, dar avantajele aduse de aceasta, folosite n exces sunt considerate drogurile lumii moderne: televizorul, computerul, hrana procesat Toate aceste oportuniti le extindem i le transmitem i copiiilor, uneori fr s ne dm seama. Le artm ct de convenabil este un calculator i omitem uneori s-i ndrumm s treac prin procesul de nvare clasic (ex. aranjarea cuburilor sau construciile LEGO, betioare de numrat, cri de colorat i desenat, scrierea de mn). Omul n general, iar copilul cu att mai mult, are nevoie de iubire, nelegere, compasiune, valori la care muli au renunat sau pur si simplu le-au uitat fiind prea implicai n procesul dezvoltrii tehnologice, prea ocupai s acumuleze bunuri materiale i s creeze un standard de via ct mai ridicat. n lumea modern povetile pentru copii nu mai sunt cu prinese, prini i cai albi. Vechea lume de basm cu care am fost obinuii n copilrie, s-a transformat ntr-o lume SF. O lume n care prinul a devenit soldat universal, zmeul s-a modernizat i el, devenind un robot demn de toat groaza, specializat n mnuirea armelor cu laser, iar cei mai de temut inamici sunt, nimeni alii, dect extrateretrii. Lumea modern a devenit ntr-un fel distructiv pentru dezvoltarea copiilor. Mai muli experi britanici au trimis o scrisoare publicaiei britanice "This is London" prin care se trage un semnal de alarm vizavi de acest subiect: "Suntem profund ingrijorai de escaladarea afeciunilor depresive n cazul copiilor i de condiiile de dezvoltare i formare a acestora. Creierul copiilor e nc n formare, deci ei nu se pot adapta la efectele schimbrilor tehnologice i culturale extrem de rapide". Ei mai arat c nevoile copiilor au rmas neschimbate, n timp ce lumea din jurul lor a luat vitez, iar ateptrile sociale si educationale au crescut. Scrisoarea a fost redactat la iniiativa lui Sue Palmer, autoarea crii "Copilaria toxic". "Trebuie s facem o declaraie comun - dezvoltarea mental i fizic a copiilor nu poate fi accelerat. Aceasta se schimb n timp biologic, nu n vitez electric. Copilaria nu este o curs", a declarat Sue Palmer.
1

Copiii sunt privai de dreptul de a crete n ritmul lor normal din cauza unui complex de factori n care intr alimentaia tip "fast-food", suprasolicitarea la coal i jocurile pe calculator, avertizeaz mai muli experi, citai de publicaia britanic "This is London". Scrisoarea mai nvinovete industria marketingului de faptul c-i determin "s se comporte i s se mbrace ca nite mini-aduli", n timp ce televiziunile au emisiuni necorespunztoare pentru vrsta lor i, ca rezultat, risc s cad prad depresiilor i altor probleme legate de dezvoltarea personalitii lor. "Ei au nevoie n continuare de ceea ce oamenii au avut ntotdeauna nevoie, respectiv de alimentaie real (opus celei de tip fast-food), de jocuri reale (opuse jocurilor sedentare la calculator), de experiene reale n lumea n care traiesc i interaciuni regulate cu adulii importani din viaa lor". O campanie ampl, n care sunt implicai circa 110 psihologi, profesori universitari, sociologi i alte personaliti academice, solicit guvernului britanic s intervin nainte ca tinerii i copiii s sufere iremediabil din punct de vedere psihologic i fizic. Experii romni sunt de prere c nici copiii de la noi nu sunt departe de cei din rile occidentale. Preteniile exagerate ale profesorilor i prinilor, sedentarismul, televizorul urmrit n exces, computerul i jocurile sale pline de violen, mncarea nesntoas risc s-i mbolnveasc pe micui de depresii i anxietate. Specialitii n domeniu au realizat portretul robot al copilului modern din Romnia: Este sedentar din cauza televizorului (se uit n exces la desene animate), a lipsei micrii, st mult n faa computerului; Acumuleaz multe informaii de la o vrst din ce n ce mai fraged; Are probleme de sntate i ia des medicamente; Mnnc i-i srbtorete ziua de natere la fast-food; Petrece puin timp cu ali copii; Se strduiete s ating perfeciunea; Vrea s devin vedet i nu acord importan educaiei; Orice printe responsabil trebuie s devin ngrijorat n fa acestui posibil portret. Dintre mijloacele mass-media cel mai mare impact asupra omului l are televizorul. Ca aparat, televizorul este o invenie a minii omeneti care, n sine, nu este nociv; ns modul n care el este folosit poate avea efect devastator asupra personalitii. Numrul celor care susin importana televizorului a crescut substanial n ultimul deceniu. Pentru ei, televizorul reprezint o fereastr ctre universul informaional. Prin urmrirea unor programe de calitate copilul are posibilitatea s se distreze, s cunoasc i s nvee mai multe lucruri, s-i dezvolte cunotinte generale bogate i n cele din urm s poat fi educat mai uor. Ei
2

susin c din perspectiva anatomo-fiziologic nu exist nici un fel de risc pentru ochii copilului i nici o posibilitate de iradiere din cauza tubului. Cei care lupt mpotriva apariiei timpurii a televizorului n viaa copilului se bazeaz pe aspectele considerate nocive, cu consecine n dezvoltarea ulterioara a micuului. Ei consider c televizorul prezint aspecte traumatice ale vieii cotidiene, care pot s-l afecteze pe micu. Chiar i n cadrul filmelor permise cu acordul prinilor exist foarte multe scene de violen sau de sex. Ele nu sunt percepute de copil cu sensul lor exact i pot fi repetate mimetic. Totodat, timpul ndelungat petrecut n faa televizorului duce la stri de oboseal i de nervozitate, pot afecta ochii micuului, dar cel mai rau, i pot altera sufletul. Televiziunea are o tendin tot mai accelerat i mai accentuat de a nu mai ndeplini funcia de divertisment, informaie, cultur. Ea este, astzi, cel mai activ modelator de atitudini i mentaliti. De departe cel mai mare furnizor de violen dintre sursele mass-media este televizorul. Cel mai uor devin victime ale violenei copiii. n primul rnd, pentru c mintea lor nu le permite s analizeze critic informaiile primite. n al doilea rnd, deoarece sunt la vrsta la care personalitatea lor este n formare i asimileaz tot ceea ce vd n jur. Pn la vrsta de ase-apte ani, nu fac foarte bine distincia ntre realitate si ficiune. Imaginai-v c, la televizor, un copil vede un erou care primete o lovitur foarte puternic, dar acesta nu pete nimic. E posibil ca micuul s cread c, lovindu-l astfel pe prietenul su de joac, nici el nu va fi rnit. Dei, n Romnia, pericolul nu este att de mare comparativ cu alte ri, riscul major este ca tinerii s aleag modele aparent de success prezentate la TV. "Copiii mai mici de 3 ani ar trebui s nu se uite la televizor deloc. Dup aceast vrst, prinii le pot permite s vizioneze desene animate i emisiuni speciale pentru micui", explic Laura Mateescu, asistent universitar la UMF "Carol Davila", Catedra de psihiatria copilului i adolescentului. n conformitate cu sfaturile American Academy of Pediatrics (AAP), copiii mai mari nu ar trebui s se uite zilnic mai mult de dou ore. Prinii trebuie s urmreasc coninutul programului TV i s stabileasc limitele de vizionare pentru a se asigura c el nu petrece timpul privind la televizor n care ar trebui s fac alte activiti, s se joace cu prietenii, s citeasc, s se plimbe Cnd vd la televizor pe cineva mpucat, njunghiat, violat, brutalizat, copiii cred c se ntmpl la fel i n realitate. Este adevrat, comportamentul violent poate avea multiple cauze: biologice, psihologice, sociale, economice. De aceea, este dificil s separi efectele violenei media de influena celorlali factori. Cu toate acestea, cele peste 100 de studii de specialitate din ultimii 40 de ani au demonstrat urmtoarele: copiii care privesc mai mult la televizor (peste patru ore pe zi) tind s-i rezolve conflictele mai agresiv dect ceilali; de asemenea, cu ct copiii ncep s
3

priveasc la televizor de la o vrst mai fraged, cu att sunt mai predispui s comit acte de violen mai trziu. Vizionarea ndelungat a programelor de televiziune poate avea efecte deosebit de grave asupra copiilor, asta cu att mai mult, cu ct unii prini i las copiii s stea cumini n faa televizorului n timp ce ei i fac treburile. Un fapt ngrijorator este i acela c ei pot s urmreasc orice program, indiferent de avertismentul din josul ecranului. Faptul c se uit la scene violente devine parte din rutina zilnic, de multe ori asociat cu mncatul sau recreerea. n prime time, violena acoper 90% din programe. Valori morale ca decena, discreia, delicateea, gingia, tandreea, solidaritatea sunt ridiculizate i nlocuite de cultul succesului-cu-orice-pre, al banului, al nvingtorului prin orice mijloace (pumn, glon, viclenie), al individualismului cinic, al mecheriei agresive. S-a afirmat i s-a dovedit, de ctre cercettori specializai n domeniu (E. Gerbner, n Televiziunea i comportamentul social), c violena televizat influeneaz comportamentul, prin modelarea convingerilor oamenilor, ntruct telespectatorii ajung s se identifice cu ceea ce ofer imaginile i transpun reprezentrile culturale n practica situaiilor lor de via cotidian. Timpul petrecut n faa televizorului este strns legat de comportamentul agresiv de mai trziu, n special pe intervalul de vrste 16-22 de ani. n Romnia exist cazuri de violen inspirat din filme: un adolescent s-a spnzurat dup un model din filme, un copil de 13 ani i-a njunghiat mortal surioara de 6 ani dup vizionarea unui film horror, un adolescent a atacat mascat o benzinrie, un biat de 18 ani violeaz o feti de 7 ani, apoi declar senin c s-a jucat, aa cum a vzut la televizor (Adevarul, 19 iulie 2005) etc. Programele violente induc, construiesc i poteneaz agresivitatea unui copil. n condiiile n care copilul nu vede dect filme cu bti, bombardamentul agresiv l ajut s treac din normal n patologic. Violena, promiscuitatea, tlhria, perversiunea i homosexualitatea, ferocitatea, ura, cinismul i crima sunt prezente zilnic pe micul ecran. Obiectivul principal al conducerilor televiziunii nu este instrucia i educaia telespectatorilor, ci ctigul financiar (Adevrul, 9 aprilie 2002). Desenele animate sunt nevinovate doar n aparen. Tmpitule, prostule, handicapatule! Aceste expresii sunt pur i simplu replici din cele mai recente desene animate difuzate pe canalele pentru copii. Aparent inofensive i distractive, desenele animate ncep s-i ngrijoreze pe prini din cauza limbajului i imaginilor violente. "Boule, animalule, am s-i rup minile i picioarele!" E o replic dintr-un desen animat pentru copii. Personajele mint, nal i i adreseaz replici nepotrivite. Cu toate acestea, serialele de desene animate, sunt urmrite n continuare de muli copii. La fel ca i filmele, exist i desene animate n care violena abund: eroi care ucid cu

arme de foc sau arme albe, fete care se bat cot la cot cu personajele masculine, mprind pumni i picioare tuturor celor care sunt mpotriva lor. Violena desenelor animate trece n realitate. n Romnia, crimele ngrozitoare svrite de unii copii i-au fcut pe responsabilii de la Televiziune s nsemneze, prin buline, cercuri, triunghiuri i ptrate colorate, filmele nocive pentru copii. Dar aceasta este oare de ajuns spre a opri vizionarea acestor filme de ctre copii ? Este normal ca, la aceast vrst, copiii s aib ca idoli superiorii (mai ales pe cei din desenele animate), deoarece sunt nzestrai cu puteri fantastice. Copiii neleg c sunt neputincioi, c sunt dependeni de prini i de ali aduli din viaa lor i compenseaz acest lucru identificnduse cu personaje puternice. Att timp ct cei admirai de ei sunt justiiari ai binelui, lucrurile sunt foarte fireti. Problema este c ei se pot identifica i cu personaje deosebit de agresive, care folosesc lupta ca scop n sine, doar pentru simplul fapt c acetia apar ca singura ofert de pe ecran. Un duman al copilriei fericite poate fi i computerul, atunci cnd este folosit n exces. Cercettorii de la Universitatea Tohoku din Japonia au descoperit c jocu rile pe computer stimuleaz doar acele pri ale creierului responsabile cu micarea i percepia vizual, i nu ajut dezvoltarea altor arii importante. Copiii care i petrec mult timp jucndu-se la calculator nu reuesc s-i stimuleze suficient lobii frontali, care joac un rol important n controlul comportamentului i dezvoltarea memoriei i nvrii. Computerul este acum mai mult dect o mod i de aceea nu va putea fi evitat contactul cu el. Copilul poate s nceap utilizarea, din punct de vedere fiziologic, la 2-3 ani, dar psihologic ar fi mai indicat vrsta de 5-6 ani. Totui, dac vrem, putem trage o seam de foloase de pe urma acestei jucarii ingenioase. n primul rnd, obinuirea celui mic cu jocurile i cu competiia (nu trebuie exagerat, pentru c doar nvingtor pe computer, copilul poate fi un nfrnt n lumea real, devenind n cele din urm un om limitat, izolat i cu probleme de ordin psihic). Copiii care-l folosesc sunt mai inteligeni sau cel puin aa spun statisticile din ultimii ani. Cei care tiu s foloseasc foarte bine un calculator au avantajul de a-i gsi un serviciu n domeniu mult mai uor i se adapteaz repede schimbarilor tehnologice. Copiii pot s-i completeze temele on-line. n unele pri ale lumii, dac un copil pierde o zi de coal, el poate gsi leciile i temele din ziua respectiv publicate pe internet. Acest lucru este binevenit cnd copilul este bolnav. Pe de alt parte, jocurile, potrivite vrstei, pot transforma nvarea programrii i utilizrii computerului ntr-o... joac. Pn la ase ani, jocurile pe computer nu nseamn rzboaie
5

sngeroase, ci mici probleme de logic i ndemnare, sau poveti de aventur la care particip activ. Toate l ajut s-i dezvolte gndirea. Iar mai trziu computerul va fi un instrument nsemnat al activitilor colare, dac inem cont de rapiditatea cu care evolueaza nvmntul pe plan mondial, dar i de faptul c colile romneti ncep s se doteze n acest sens. PC maniacii sunt efecte ale lumii computerului, exceleni n domeniul informaticii, dar deseori incapabili s rspund provocrilor vieii. Avantajul cel mai mare poate fi specializarea, iar dezavantajul - specializarea exagerata. De aceea, un echilibru ntre plimbare, sport i computer este benefic. S nu uitm ns de un mare dezavantaj al computerului - cnd copiii se autentific on-line, inocena lor este uor de depistat. Copiii devin astfel inte uoare pentru adulii care se dau drept copii de aceeai vrst. Obsedaii sexuali de multe ori ajung s discute on-line cu copii, s le sustrag uor informaii despre ei i familie i chiar s le propun ntlniri n realitate. Copiii sunt inoceni i cinstea pe internet poate crea probleme grave. De multe ori copiii nu neleg sau nu tiu acest lucru i finalul discuiilor on-line poate deveni uneori nefericit. n jocurile n care adversarii sunt inte ce reprezint oameni aproape reali, cu chip i haine obinuite, n creierul micuului apare obinuina cu o posibil situaie asemntoare din lumea real. Studiile au artat c 38% din fete i 25% din baieii dependeni de astfel de jocuri ar putea mpuca cu foarte mare uurin pe cineva care i-ar supra sau i-ar jigni profund i ar face acest lucru fr prea multe ezitri. Jocurile violente pe computer sunt vizate chiar de UE, n acest sens Comisarul Justiiei din cadrul Uniunii Europene, Franco Frattini a afirmat: Trebuie s ne protejm copii. Statele membre ale UE trebuie s rezolve aceast problem a jocurilor pe computer care promoveaz violena. Numeroi experi consider c aciunile violente sunt un rezultat al jocurilor cu violen excesiv. O societate care permite astfel de jocuri este bolnav, a declarat Christian Pfeiffer, directorul Institutului de Cercetare Criminologic din Saxony. n Rusia, un bieel din Ekaterinburg a decedat dup ce s-a jucat pe computer mai mult de 12 ore. Activitatea i-a suprasolicitat creierul, declanndu-i copilului o afeciune latent. Cnd a revenit de la sala de jocuri, prinii au sesizat un comportament neobinuit, i biatul a fost dus imediat la spital. Dup 7 sptmni, n ciuda eforturilor medicilor, acesta nu a mai putut fi salvat. Personalul care l-a tratat declar c primete din ce n ce mai multe avertismente din partea sociologilor, cu privire la problemele cauzate minorilor de statul n faa monitorului. Peste 80% dintre cei ntre 12 i 13 ani petrec mai mult de jumtate de zi la computer, fr s se hrneasc. Ei dezvolt comportamente violente, devin instabili emoional i risc afeciuni psihice majore.

Prea mult timp petrecut n faa computerului i ndeparteaz pe micui de ai copii i-i mpiedic s fac micare, susin specialitii romni. Cel mai bine este ca micuii s alterneze jocurile virtuale cu cele reale. Jocurile cu ali copii au avantajul c dezvolt abilitile sociale i sportive ale micuilor. Prinii care interzic cu desvrire computerul n via copilului, creznd c acesta are numai efecte negative, se neal i fac o mare greeal. Pentru copil, tehnologia informaiei va fi o parte important a vieii de elev i de adult. A-i interzice accesul la computer nseamn s-i impiedici adaptarea. Cum arat lumea de azi: comunicare prin pot electronic, informare, cumprturi prin simpla accesare a unui site, plata facturilor, bugetul casei, chiar viaa profesional se desfoar tot prin intermediul computerului. n puine domenii computerele nu au rolul principal. Vrei copilul dumneavoastr s fie un neadaptat al acestei vieii ? Se impune evitarea alegerii jocurilor violente, limitarea timpului petrecut n faa computerului i mbinarea acestei activiti cu altele n aer liber. Alimentele procesate sunt vzute ca o necesitate a lumii moderne. Astzi, o dat cu creterea populaiei globului, alimentele procesate au devenit indispensabile pentru hrana noastr zilnic. Companiile productoare din industria alimentar acoper aceast cerere uriaa de alimente procesate, respectnd condiiile de fabricare, depozitare, transport i comercializare, de la productor la consumatorul final, eseniale pentru sigurana i igiena alimentar. Cu toate acestea, efectul hranei procesate sau nalt procesate este devastator asupra sntii copilului aflat n plin dezvoltare. Acesta este i motivul pentru care obezitatea la adolesceni a luat amploare n ultimele decenii, ajungnd n rile occidentale o problem de sntate public. Lumea modern este ngrijorat de faptul c unul din cinci adolesceni este astzi obez. Problema este c adolescenii obezi fac complicaii caracteristice adulilor obezi: diabet zaharat de tip 2, hipertensiune, dislipidemie. Iar Romnia este i ea campioan la prevalena obezitii, aflndu-se pe locul trei n Europa. Cauza principal este nepriceperea familiilor n ceea ce privete alimentaia copiilor. Se folosesc alimente sintetice, foarte bogate n zaharuri, foarte multe buturi rcoritoare, cu arome identic naturale i cu coninut mare de zahr rafinat, fainoase, dulciuri, care nlocuiesc fructele, explic medicul pediatru Rodica Nanu, consultant UNICEF. Prinii muncesc mult, copiii sunt singuri acas, li se dau bani de buzunar i ei se duc s mnnce pizza sau hamburgeri. Copilul unic i copiii crescui de bunici i satisfac toate poftele, fiind rsfai, premiai cu dulciuri de proast calitate. Cei care primesc bani de buzunar, care consum la fast-food mncare procesat, conservat, plin de grsimi, o mncare hipercaloric, sunt cei mai expui la obezitate infantil.
7

Este plin de copii care sufer din cauza unei alimentatii nesntoase. Nu vorbim de copiii subnutrii, ci, dimpotriv, de cei crora ncercm s le oferim tot ce doresc. De la margarina i pn la chips-uri, de la diverse jeleuri i pn la snaks-uri, toate sunt pline de E-uri. Produsele au gust bun pentru c este asigurat de aportul de arome alimentare, care nu sunt altceva dect compui chimici ce devin extrem de periculoi dac sunt consumai timp ndelungat. Una dintre cele mai periculoase arome alimentare folosite pe scar larg n prepararea alimentelor servite n fastfooduri este glutamatul monosodic (E 621). Specialitii susin c aceast arom este una dintre cele mai cancerigene substane, c este responsabil pentru leziunile cerebrale, atac sistemul nervos, vederea, provocnd infarcturi i, imediat dup ce este consumat, migrene i crampe, a declarat Laura Pascu, PR manager in cadrul Asociatiei pentru Protecia Consumatorilor din Romnia. Zicala mncare rapida este n realitate mncare oribil, fcut special pentru a crea un ritual de consum care ncearc s ascund proasta calitate a mncrii servite. Hamburgerii conin 48% ap i salatele sunt tratate cu 11 tipuri diferite de chimicale pentru a fi meninute verzi i crude pentru mult timp. Prin prjire, cartofii degaj o substan toxic, numit acrilamid. Cercetatorii au artat c un consum prelungit de acrilamid poate duce la distrugerea nervilor. O alt problem este c produsele nu sunt att de proaspete cum par. Nimeni nu st s curee cartofii n spatele tejghelei i nici puiul sau vielul nu sunt tiai pe loc. nainte de a ajunge pe mas, n faa noastr, alimentele sunt deshidratate, congelate sau mbuteliate. Pentru a face ca alimentele s arate chiar mai bine dect arat n mod normal, vnztorii folosesc colorani care afecteaz digestia, iar copiilor le provoac stri de agitaie i incapacitate de concentrare a afirmat Laura Pascu . Copilul nostru este fericit, noi suntem fericii, ns, n timp... apare gastrita, iar mai apoi ulcerul. Cel puin gastrita a luat o amploare incredibil n ultima perioad. Copiii care nici mcar nu au mplinit un an de zile sufer deja de aceast boal. Fast-food-urile, tentaiile "gastronomiei pentru cei mici" sunt principalele cauze ale acestor probleme majore de sntate. Asftel, copilul modern consum zilnic (sau aproape) buturi carbogazoase, ncepnd de la cola, la cele mai ieftine sucuri gsite pe rafturile magazinelor, mncruri uscate-chipsuri, snacksuri sau mncruri fastfood; fac foarte puin micare n aer liber, prefernd s stea n faa computerului sau a televizorului ore ntregi, iar ora lor de culcare este mult dup 22. Cu ct alimentaia este mai sofisticat, mai industrializat, cu att este mai nociv i mai toxic. Scopul acestei informri, chiar dac dur n anumite pri, nu este de a speria prinii, ci de a le arta realitile, de a-i pune pe gnduri i de a trage un semnal de alarm vizavi de efectele negative pe care lumea modern n care trim le are asupra copiilor. Nici un specialist nu afirm c
8

toii copii din lumea aceasta, obligatoriu, vor avea de suferit de pe urma beneficiilor lumii moderne. Exist ns aceast probabilitate, s se ntmple la fel i cu copilul dumneavostr, de aceea este necesar prevenirea excesului nainte de a fi prea trziu de controlat. Prinii nu trebuie s nchid copiii n lumea televizorului i a computerului, chiar dac trim ntr-o lume modern. Atta timp ct exist alternative: plimbri n natur, jocuri n aer liber, practicare unui sport, activitile plcute de pictur, muzic, ntlnirile cu prietenii, nu trebuie s limitm universul copilriei copiilor notri.

RECOMANDRI BIBLIOGRAFICE
Bunescu, Ghe., Democratizarea educaiei i educaia prinilor, www.1educat.ro; Niculescu, Rodica, Pedagogie precolar, Ed. Pro Humanitate, Bucureti, 1999; Toma, Ghe., Psihopedagogie precolar i colar, M.E.C, Bucureti, 2005; Vrma, Ecaterina Adina, Educaia copilului precolar, Bucureti, Ed. Pro Humanitate, 1999; Vrma, Ecaterina Adina, Consilierea i educaia prinilor, Bucureti, Editura Aramis, 2002; www.agonia.ro Supravieuind n lumea modern, de Florina Petre; www.ecopii.ro; www.edu.ro; www.evz.ro Moartea copilariei (20 Octombrie 2006); www.jurnalulnational.ro RusiaJocurile pe calculator ucid copii (25 Iunie 2005); www.scoalaparintilor.ro/interviuri/interviu/educatie-timpurie; www.unicef.org/romania/ro/children.