CURSO DE INGLES DE VERANO

COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACÁDEMICOS.

CARGA HORARIA: 3 HORAS SEMANALES EN 2 CLASES DE 90 MINUTOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS: HABER CURSADO UN AÑO DE INGLES TECNICO A

NIVEL UNIVERSITARIO

DURACIÓN: FEBRERO 2006 Y PRIMERA SEMANA DE MARZO

OBJETIVOS: Mejorar las capacidades para poder leer inglés académico. Proveer
algunas estrategias correctas a seguir en la lectura en un idioma extranjero.

CONTENIDOS:
Clase I. Tres claves para la comprensión general de un texto. Palabras repetidas.
Palabras parecidas al español (cognates). Indicaciones tipográficas.
Clase II. Echar un vistazo sin tratar de leer línea por línea (skimming). Comprensión
general. Comprensión de los puntos principales. Referencias contextuales.
Clase III. La selectividad. El título. Como inferir el título. Transferencia de información.
Instrucciones.
Clase IV. Señales en el texto que contribuyen a descubrir el propósito del autor.
Función del texto. Predicción. Búsqueda de información específica (scanning).
Clase V. Scanning. Funciones del lenguaje. Clasificación. Composición de las
palabras.
Clase VI. Buenas y malas estrategias de lectura. Preposiciones. El sujeto. Funciones
del lenguaje. Definiciones.
Clase VII. Funciones del lenguaje. Ejemplificación. Preposiciones. Composición de la
frase y orden de las palabras. Transferencia de información a tablas.
Clase VIII. Expresiones de tiempo y estructura de la oración. Funciones del lenguaje.
Clasificación. El lenguaje de las instrucciones.
Clase IX. Funciones del lenguaje. Generalización. Descripción y clasificación.
Clase X. Evaluación. Lectura y comprensión de un texto académico.

CV Profesora
3º - Prof. Leticia M. L. Ansaldi. Título terciario: Prof. En Inglés. Antigüedad en la
docencia: 22 años. Antigüedad en la docencia universitaria: 18 años en UTN.
Desempeño actual en la doc.: En UADER, en Prof. De Biología, Química; en ingeniería
en Automatización y Telecomunicaciones. Estudio de grado en curso: Licenciatura en
inglés en Universidad Nacional del Litoral, Proyecto de tesina aprobado.

4º -Horario del curso: se dictará desde el 01/02/2006 al 03/03/2006 los días martes y
jueves en el horario de 19hs a 20:30hs

8º- Duración: 18 horas cátedra. Modalidad presencial.

9º- Bibliografía:
Grellet, F. (1981) Developing Reading Skills. Cambridge: Cambridge University
Press
Scott, M. (1982) Read in English. New York: Longman.
Tana de Gámez, (Ed.) Simon and Schuster’s International Dictionary. New York:
Simon and Schuster, Inc.
Textos varios de Internet.
17º - Evaluación final. Consistirá en una prueba escrita, donde se controlará la
comprensión de un texto académico utilizando las técnicas adquiridas en clase.

Material Didáctico: Pizarra. Textos variados.