Dissertao: Como expor ideias ou defender objetivamente um ponto de vista

Formada em direito e letras pela Universidade de So Paulo, da qual foi professora, Marleine Paula Marcondes e Ferreira de Toledo autora de "O Ato de Redigir" (Nankin Editorial), uma das obras mais abrangentes sobre o tema, pelo fato de reunir interdisciplinarmente conhecimentos lingusticos, semiticos, filosficos e - por que no? - jurdicos, de modo a compreender todos os elementos que entram em campo na hora de se escrever qualquer tipo de texto. Aqui, em entrevista exclusiva, a professora Marleine fala especificamente sobre um gnero textual - a dissertao - que fundamental para vestibulandos e estudantes do ensino mdio e superior, em todas as reas. Em que sentido a dissertao-argumentao um gnero textual que merece destaque? A dissertao-argumentao est presente no dia-a-dia de todas as pessoas. Portador de razo e vontade, o homem est a toda hora expondo suas ideias, julgando, avaliando, criticando tudo a seu redor. Em outras palavras: est sempre dissertando ou argumentando. Podemos dizer que existem duas maneiras diferentes de dissertar? Sim. Podemos falar em dissertao expositiva, em que se expressam ideias sobre determinado assunto, sem a preocupao de convencer o leitor ou ouvinte. J a dissertao argumentativa implica a defesa de uma tese, com a finalidade de convencer ou tentar convencer algum, demonstrando, por meio da evidncia de provas consistentes, a superioridade de uma proposta sobre outras ou a relevncia dela to-somente. Em termos de conhecimento, de discurso cientfico, onde a dissertao est presente? Por envolver conceitos, juzos, reflexes e ideias, a dissertao aplicada a todas as reas do saber. Da a necessidade de os estudantes de todas as reas conhecerem bem esse procedimento redacional, tarefa que, se no fcil, tambm no difcil, desde que o interessado se incline a observar suas tcnicas sutis e a fazer exerccios contnuos. Quais seriam as dificuldades da dissertao? A eventual dificuldade para o ato de redigir uma dissertao explica-se pelo fato de que ela exige de quem escreve amadurecimento no assunto tratado, conhecimento da matria, pendor para a reflexo, raciocnio lgico, potencial argumentativo, capacidade de anlise e de sntese, alm do domnio de expresso verbal adequada e de estruturas lingusticas especficas. Mais especificamente, agora, o que argumentao? Uma argumentao uma declarao seguida de provas. Pierre Olron define o ato de argumentar como: "mtodo pelo qual uma pessoa - ou um grupo - intenta levar um auditrio a adotar uma posio atravs do recurso a apresentaes ou a asseres - argumentos - que visam mostrar a validade ou fundamento daquela". Mesmo sob o risco de ser redundante, vale perguntar: a argumentao difere da dissertao? No. Ela uma dissertao com uma especificidade, a da persuaso. Dissertando apenas, podemos expor com neutralidade ideias com as quais no concordamos. Por exemplo, um professor de filosofia que no concorde com as ideias de Karl Marx pode exp-las com iseno, dissertando sobre elas. Mas se for um marxista convicto e quiser influenciar seus discpulos, tentar provar-lhes, com raciocnios coerentes e argumentos convincentes, que essas ideias so verdadeiras e melhores: estar, ento, argumentando. Pode-se dizer que a argumentao uma demonstrao? Se um limite da argumentao a dissertao expositiva, o outro a demonstrao. Para Trcio Sampaio Ferraz Jnior, jurista e filsofo do direito, a demonstrao fundamenta-se na ideia de evidncia, que a fora perante a qual todo

pensamento do homem normal tem de ceder. Assim, no raciocnio demonstrativo, toda prova consiste em uma reduo evidncia. J a argumentao abrange as "tcnicas discursivas que permitem provocar ou aumentar a adeso dos espritos s teses" que lhes so apresentadas. Portanto, como dizem Cham Perelman e Lucie Olbrechts-Tyteca em seu "Tratado da Argumentao - A Nova Retrica", no se deve confundir "os aspectos do raciocnio relativos verdade e os que so relativos adeso". O que preciso para argumentar? Para argumentar preciso, em primeiro lugar, saber pensar, encontrar ideias e concaten-las. Assim, embora se trate de categorias diferentes, com objetos prprios, a argumentao precisa ter como ponto de partida elementos da lgica formal. A tese defendida no se impe pela fora, mas pelo uso de "elementos racionais" - portanto toda argumentao "tem vnculos com o raciocnio e a lgica", como disse Olron na obra j citada. Como organizar ou estruturar uma argumentao? No livro "Como Ordenar as Ideias", Edivaldo M. Boaventura resume muito bem aquilo que o bom-senso diz a respeito de todo o texto escrito: "A arte de bem exprimir o pensamento consiste em saber ordenar as ideias. E como se ordenam as ideias? Fazendo a previso do que se vai expor". Parece que a voc toca num ponto importantssimo para o estudante. Normalmente, o aluno de redao manifesta sua angstia: "No sei como iniciar". No sabe como iniciar, porque no sabe como desenvolver e como concluir, simplesmente porque no organizou um plano. Nas palavras de Boaventura, "o plano o itinerrio a seguir: 'um ponto de partida', onde se indica o que se quer dizer, e 'um ponto de chegada', onde se conclui. Entre os dois, h as etapas, isto , as 'partes' da composio. Construir o plano , em ltima anlise, estabelecer as divises". Como voc resumiria essas "partes" da argumentao? A argumentao deve iniciar-se com a apresentao clara e definida do tema ou do juzo que se tem em mente e ir ser comprovado. A "segunda parte" da argumentao destina-se a oferecer as provas ou argumentos que confirmem a tese. comum colocarem-se os argumentos em ordem crescente de importncia. A "terceira fase" consiste em exibir contraprovas ou contra-argumentos e refut-los, isto neg-los. Na "ltima parte", ou sntese recapitulam-se os argumentos apresentados e conclui-se, com a reafirmao da tese.