TEMATICA INTERVIULUI DE PERFORMAN pentru atestarea cadrelor didactice din nvmntul precolar, primar, secundar, special, complementar, secundar

profesional i mediu de specialitate (conferirea/confirmarea gradelor didactice nti i superior)

SARCINA I. 1. Analizai modificrile eseniale operate n ultimii ani n Curriculumul gimnazial i liceal. 2. Prezentai modificrile survenite n Curriculumul la disciplin n rezultatul modernizrii acestuia. 3. Definii conceptul de competen colar. 4. Explicai conceptul standard de competen colar. 5. Explicai noiunile de competene -cheie/transversale, competene transdisciplinare, competene specifice. 6. Caracterizai taxonomia competenelor colare. 7. Caracterizai esena competenei de a nva s nvei / de comunicare n limba matern/limba de stat / de comunicare ntr-o limb strin /acional-strategice/ de autocunoatere i autorealizare / interpersonale, civice, morale / de baz n matematic, tiine i tehnologie / digitale, n domeniul tehnologiilor informaionale i comunicaionale /culturale, interculturale (de a recepta i a crea valori) / antreprenoriale. 8. Caracterizai structura proiectului didactic de lung durat/ pentru o unitate de nvare/al leciei. 9. Explicai corelaia dintre obiectivul operaional i coninutul sarcinii didactice. 10. Explicai componentele unei strategii didactice. Exemplificai. 11. Prezentai etapele problematizrii n procesul de instruire. 12. Prezentai 2-3 modaliti de organizare a nvrii prin cooperare la lecii. 13. Caracterizai 2-3 metode eficiente de evaluare a elevilor. 14. Prezentai 3-4 tipuri de itemi ce favorizeaz activitatea creatoare a elevilor n procesul de evaluare. 15. Propunei 3-4 cerine pentru valorificarea mijloacelor de nvmnt n cadrul leciilor. 16. Prezentai 2-3 metode de de stimulare a motivaiei de nvare a elevilor. 17. Enumerai 3-4 condiii de formare/meninere a relaiilor de parteneriat eficient profesorelev n cadrul activtii educaionale. 18. Explicai cauzele eecului colar. Propunei 2 modaliti de soluionare a acestei probleme.

SARCINA II. 1. 2. 3. 4. 5. Propunei o secven didactic la disciplin conform algoritmului: obiectiv sarcin didactic metod. Propunei o secven didactic la disciplin, prin care s demonstrai valorificarea unei situaii/ unui caz din viaa real n scopul motivrii elevului pentru nvare. Propunei o secven didactic la disciplin prin care s valorificai experiena personal a elevului. Propunei o secven didactic la disciplin prin care s prezentai abordarea subiectului din perspectiv interdisciplinar. Propunei o sarcin didactic la disciplin, respectnd unul sau mai multe principii ale Educaiei centrate pe cel ce nva: individualitii; alegerii; creativitii i succesului. Propunei o sarcin didactic la disciplina pentru etapa de Evocare/ Realizarea Sensului/Reflecie/Extindere. Propunei o strategie de dezvoltare a creativitii/ gndirii critice. Propunei o secven didactic la disciplin prin care s valorificai o metod de lucru cu textul. Propunei o secven didactic la disciplin prin care s valorificai studiul de caz. 10. Propunei o secven didactic la disciplin prin care s valorificai metoda Algoritmizare.

6. 7. 8. 9.

SARCINA III. Formulai 3 sugestii pentru mbuntirea procesului educaional n instituia n care activai. Propunei paii de implementare a acestora.

Not: Coninuturile propuse vor fi racordate la disciplinele colare.