COLEGIO ESPAOL MARA REINA

RED IBEROAMERICANA DE COLEGIOS ESPAOLES.- RICE

Evaluacin de Lectura Complementaria

Subsector: Lenguaje y Comunicacin Profesora: Marcela Pia Araya- Tania Munizaga Ulloa. Puntaje total Prema : :

Curso: 6A-B

Nombre:__________________________________ Fecha:_______________ Objetivo: Evaluar la comprensin lectora de los alumnos y alumnas de 6 ao a partir de la lectura del libro Pesadilla en Vancver de Eric Wilson. tem I. Seleccin mltiple. Marca con una X la alternativa correcta. 1. Qu investiga el inspector Mort de la polica de Canad? a) Un caso de infraccin de trnsito b) Un caso de inmigrantes. c) Un caso de trfico de drogas d) Un caso de evasin de impuestos. 3. A qu gnero literario pertenece esta obra? a) Dramtico. b) Lrico. c) Narrativo. d) Informativo 2. Qu significa serpiente en la jerga o lenguaje delictual? a) Persona que colabora o sopln de la polica. b) Persona que doma reptiles. c) Persona que se escabulle de la polica. d) Persona que trabaja en un cuartel. 4. Con qu propsito el inspector Mort puso en una celda a Tom? a) Para que conociera las celdas de la prisin. b) Para que lo esperase mientras l regresaba. c) Para que a futuro no se metiera en problemas. d) Para que midiera las paredes.

tem II. Preguntas de desarrollo. Escribe con ideas claras y procurando mantener una buena ortografa. 1. Quin es Tom Austen? Por qu est en Vancver? 2. Quin es Skid Road? 3. Cul es el tema central de esta historia? 4. Con qu intenciones Tom se hace amigo de Spider? 5. Tom cree ver sospechosos en todas partes. A lo largo del relato se equivoca tres veces respecto a personas que considera maleantes, asesinos o drogadictos. Quines son estas tres personas? 6. Explica. Cmo se comporta Spider con ZZ? 7. Qu te parece la actitud de Tom? Qu caractersticas de su personalidad, destacaras? Respuestas alternativas: 1.- c) 2.- a) 3.- c) 4.- c)

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Evaluacin de Lectura Complementaria

1. Quin es Trunchbull? a) La cocinera del colegio. b) La profesora de Matilda. c) La mam de Matilda. d) La directora del colegio. 3. A qu gnero literario pertenece esta obra? a) Dramtico. b) Lrico. c) Narrativo. d) Informativo
Subsector: Lenguaje y Comunicacin Profesora: Marcela Pia Araya- Tania Munizaga Ulloa.

Curso: 6A-B est el narrador 2. En qu persona

del

libro

Matilda?

a) Plural. b) Tercera persona. c) Primera persona. d) Segunda persona. 4. El primer libro que lee Matilda es: a) Grandes Viajes. b) Grandes Anhelos. c) Grandes Esperanzas. d) Grandes genios.

Puntaje total Prema

: :

Nombre:_________________________________ Fecha:______________ Objetivo: Evaluar la comprensin lectora de los alumnos y alumnas de 6 ao a partir de la lectura del libro Matilda de Roald Dahl.. tem I. Seleccin mltiple. Marca con una X la alternativa correcta.

tem II. Preguntas de desarrollo. Escribe con ideas claras y procurando mantener una buena ortografa. 1. De acuerdo a la historia, De qu manera el pap de Matilda rebajaba el kilometraje de los autos? 2. Adnde iba su mam todas las tardes? 3. Por qu se dice en el libro que la bibliotecaria, la seora Phelps, hizo bien en no mostrar su entusiasmo? 4. De dnde saca el agua para consumir la seorita Honey? 5. Con qu practica sus poderes telequinticos Matilda? 6. Los padres de Matilda creen que la televisin es la mejor frmula para educarse. Cul es tu opinin respecto a la televisin en la actualidad? Qu otra actividad sera mejor para ti que ver T.V? Fundamenta.

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7. Segn Matilda, un buen libro debe tener tres componentes: humor, misterio y expresar las cosas adecuadamente Y para ti? Respuestas alternativas: 1.- D) 2.- B) 3.- C) 4.- C)