Cum ne jucam inteligent cu copilul?

10 activitati pentru copii si parinti

de Psiholog Eva Pirosca Cum sa ne jucam inteligent cu copilul, atunci cand prindem ocazia? Cum sa ne petrecem in mod distractiv si educativ timpul liber, alaturi de cel mic? Iata in continuare 10 idei de activitati inteligente si amuzante pentru copii si parinti! 1. cum ne jucam inteligent cu copilul? iluzia simturilor 2. cum ne jucam inteligent cu copilul? arata-mi cum te simti 3. cum ne jucam inteligent cu copilul? celulele 4. cum ne jucam inteligent cu copilul? fereastra cu surprize 5. cum ne jucam inteligent cu copilul? creeaza un vulcan! 6. cum ne jucam inteligent cu copilul? ruloul cu vise 7. cum ne jucam inteligent cu copilul? moneda vorbitoare 8. cum ne jucam inteligent cu copilul? intrebarea zilei 9. cum ne jucam inteligent cu copilul? lanseaza astronautii! 10. cum ne jucam inteligent cu copilul? curatatozaurul

1. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Iluzia simturilor

Urmatoarea activitate este preluata din "Micul meu manual de experimente: Viata si Terra". Ce ai nevoie? 3 recipiente mici, apa si un termometru. Ce au de facut parintii si copiii? 1. Umpleti unul din recipiente cu apa rece, si asezati-l pe masa, in partea stanga a voastra. 2. Umpleti un alt recipient cu apa calda (maxim 40 de grade celsius) si asezati-l in partea dreapta. 3. In cel de-al treilea, amestecati apa rece si apa calda, din primele doua recipiente. 4. Cu ajutorul termometrului, asigurati-va ca temperatura apei amestecate este o medie intre temperatura apei reci si cea a apei calde, din primele doua recipiente. Apa trebuie sa fie calduta. 5. Inmuiati doua degete de la mana dreapta in apa calda si doua de la mana stanga, in apa rece.

6. Dupa douazeci de secunde, inmoaie cele patru degete in recipientul cu apa calduta din mijloc. Chiar daca degetele de la ambele maini sunt in apa de aceeasi temperatura, vei avea senzatii diferite... Ce se intampla? De ce degetele de la mana stanga si degetele de la mana dreapta transmit senzatii diferite? Simtul tactil functioneaza prin contrast. Astfel, atunci cand inmoi degetele in apa fierbinte si apoi in apa calduta, apa calduta pare atat de rece, incat degetele tale transmit creierului mesajul: "Este rece!" Si invers, apa calduta pare fierbinte pentru degetele care au stat in apa rece. Degetele ii vor spune creierului: "Este rece!"

2. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Arata-mi cum te simti

Urmatoarea activitate este inspirata din cartea "Transition tips and tricks for teachers". Acesta poate deveni un ritual de dimineata, pentru parinti si copii. Profesorii si educatorii il aplica deseori in clasa, pentru a face mai usoara adaptarea copilului si deschiderea lui catre o zi in colectivitate. Ce ai nevoie? Un foarfece si bucatele de material mai gros (postav). Ce au de facut copiii si parintii?

1. Decupeaza din postav urmatoarele forme: o inima, o palma sau o manusa si un zambet (o pereche de buze arcuite intr-un zambet placut). Formele sa fie mari, cam cat sa incapa cele doua talpi ale copilului pe ele. 2. Daca vrei, le puteti vopsi, desena, decora. 3. La intrarea in sufragerie, in hol, in camera copilului sau intr-un alt loc din casa, pe care il considerati potrivit, amplasati cele trei forme din postav pe podea. Lipiti-le cu ceva. 4. Dupa ce operatiunea-surpriza este gata, explicati-i copilului ce inseamna aceste forme. Ele sunt niste "mesaje secrete" pentru fiecare dimineata. Ele au rolul de a-l ajuta pe copil sa le transmita membrilor familiei, fara cuvinte, care este starea si nevoie lui. 5. Inima inseamna "Da-mi o imbratisare / Am nevoie de o imbratisare". Zambetul inseamna "Zambeste-mi / Am nevoie sa imi adresezi un zambet". Mana sau manusa inseamna "Da-mi o strangere de mana / Am nevoie sa batem palma / Am nevoie sa "dam noroc". Ce se intampla? In fiecare dimineata, cand se trezeste si iese din camera, copilul va merge si va sta pe simbolul cel mai potrivit cu nevoia si starea lui, iar membrii familiei vor sti ce sa ii ofere. La fel poate proceda fiecare membru al familiei. Si acest ritual se poate extinde catre alte ocazii de intalnire: atunci cand veniti acasa de la scoala / serviciu; atunci cand trebuie sa plecati in oras cu treaba; atunci cand aveti pur si simplu nevoie de un zambet sau de o imbratisare... si tot asa.

3. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Celulele

Urmatoarea activitate este preluata din "Micul meu manual de experimente: Viata si Terra". Ce ai nevoie? 1 ceapa, 1 lupa groasa, 1 cutit, 1 lampa si o bucata de geam de sticla (sau poti folosi in loc o farfurie de sticla intoarsa). Ce au de facut parintii si copiii?

1. Taie o ceapa in doua. 2. Scoate miezul dintr-una din cele doua jumatati. 3. Cu varful cutitului, ia o foaie foarte subtire din miezul cepei. 4. Pune foita de ceapa pe placa de sticla. 5. Ridica si orienteaza placa de sticla pe care se afla foita de ceapa, spre lumina lampii. Cu grija, astfel incat foita sa ramana pe sticla. 6. Ia lupa si priveste foaia de ceapa. Vei vedea o structura de mici caramizi suprapuse. Sunt celulele cepei! Ce se intampla? Ce este o celula, stim? Toate organismele, animalele, plantele si ciupercile, sunt alcatuite din numeroase "celule". Fiecare celula este vie. Celulele sunt inconjurate de o membrana care permite intrarea doar a anumitor substante.

4. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Fereastra cu surprize

Urmatoarea activitate este inspirata din cartea "Transition tips and tricks for teachers". Il poate ajuta pe copil sa isi redirectioneze atentia asupra centrului de interes, sa isi "adune mintea" si sa isi antreneze aptitudinile vizuale. Ce ai nevoie? Cateva imagini sau fotografii, pe care le alege parintele, in functie de ce vrea el sa transmita copilului: peisaje, imagini din povesti, fotogrfii de familie, poze cu copii sau animale, etc. Apoi: lipici, foarfece si un dosar de carton. Ce au de facut copiii si parintii?

1. Parintele amplaseaza imaginea in interiorul dosarului de carton. 2. Pe una din copertile dosarului, taie trei deschizaturi, in forma de "usite" sau "ferestre", prin care, atunci cand ridici cartonul, sa se zareasca o parte din imagine. 3. Acum spune-i copilului ca ai inauntru o imagine surpriza. Ca sa o ghiceasca, vei deschide, pe rand, fiecare din cele trei ferestre" si le vei inchide la loc. Daca este nevoie, deschide-le de mai

multe ori sau chiar lasa-le deschise. 4. Incurajeaza-l pe copil sa ghiceasca ce imagine poate fi. Ajuta-l cu indicii, pana cand isi da seama. 5. Inchide "ferestrele" si stimuleaza-l sa isi aduca aminte si sa descrie detaliile vazute. Ce se intampla? Dupa ce ghiceste si ii arati imaginea, incepeti o discutie pornind de la ea. adreseaza-i intrebari ca sa ii stimulezi gandirea. Il poti intreba: "Ce crezi ca spun oamenii din imagine?", "Ce crezi ca se va intampla in continuare?", "Cum crezi ca se simt ei?". Poti folosi poze dintr-o carte ce urmeaza sa fie citita la lectura de seara, sau pentru care vrei sa ii faci pofta. Poti, deasemenea, sa folosesti in dosar fotografii ale copilului, dintr-un moment emotionant si fericit al lui, sau desene facute de el: ca sa afli cum simte vizavi de acestea si ca sa ii comunici, indirect, atentia si pretuirea ta.

5. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Creeaza un vulcan!

Urmatoarea activitate este si ea preluata, dar adaptata, din "Micul meu manual de experimente: Viata si Terra". Creeaza un vulcan... de casa! Ce ai nevoie? Plastilina, 1 tava destul de mare, 3 pahare, 1 pahar gradat (desi va spun eu, dupa ce l-am facut de multe ori alaturi de copii, ca iese si fara gradatii), o lingura, o lingurita, otet, bicarbonat de sodiu, apa calduta, colorant alimentar rosu si eventual o palnie. O alternativa la plastilina este coca, facuta pe loc din faina, apa si sare. Se produce mai multa "murdarire" si dureaza ceva mai mult, dar se dovedeste amuzant si ii implica tare mult pe copii. Ce au de facut parintii si copiii?

1. Aduna plastilina in jurul unuia dintre pahare, astfel incat sa formezi o forma de con. Ai grija sa lasi gura paharului neacoperita - dar poti imbraca marginile ei cu aluatul.

2. In loc de plastilina, putem face alaturi de copil o coca din faina, apa si sare. Dupa ce consistenta este potrivita pentru a ramane "in picioare" in jurul paharului, va trebui sa punem vulcanul la uscat, la soare. Aceasta pana cand se intareste coca. Va mai dura un timp pana sa continuam activitatea, asa ca trebuie sa avem ceva de facut in acest timp (o plimbare, cumparaturi, teme), asa incat copilul sa nu se frustreze. 3. Masuram 30 ml de colorant alimentar cu paharul gradat si il punem separat, in cel de-al doilea pahar gol. Asa scrie in carte. In practica, insa, de multe ori copiii pun colorantul dupa ochi. 4. Adaugam in pahar 50 de ml de apa calduta si trei linguri de bicarbonat de sodiu. 5. Amestecam bine toate ingredientele cu o lingurita. 6. Asezam palnia pe gatul paharului (daca avem nevoie, daca nu, nu o folosim si turnam direct) si varsam inauntru amestecul obtinut. Clatim palnia cu apa de la robinet. 7. Varsam 10 ml de otet intr-un alt pahar. 8. Turnam incet otetul in paharul din vulcan, folosindu-ne de palnie. "Lava" a inceput sa erupa din micul vulcan! In acest punct, copiii sunt incantati, pentru ca vulcanul erupe, "explodeaza" cu multa spuma colorata! Ce se intampla? Ce poate iesi din vulcan? In experiment, bicarbonatul de sodiu a interactionat cu otetul si a format gazul, dioxidul de carbon. Gazul care a rezultat se afla in sticla, sub presiune. Prin urmare, va iesi prin deschizatura, agitand amestecul din sticla si facandu-l sa dea pe dinafara. In urma eruptiilor, prin deschizatura vulcanului, numita "crater", pot iesi lava, cenusa, vapori de apa sau gaz, precum dioxidul de carbon! In cantitati mari, acest gaz este foarte toxic.

6. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Ruloul cu vise

Urmatoarea activitate este inspirata din cartea "Transition tips and tricks for teachers". Atunci cand vreti sa va dezmortiti putin si sa puneti la contributie imaginatia copilului, sau pur si simplu ai vrea sa sa afli de ce mai este in stare micuta si bogata lui minte, puteti incerca "Ruloul cu umplutura de vise". Ce aveti nevoie? De un parinte si un copil, atat! Ce aveti de facut? 1. Asezati-va amandoi pe jos si asigura-te ca micutul are loc suficient in jurul sau. Cere-i sa intinda bratele atunci cand se aseaza, ca sa verifice ca in jurul sau nu intalneste obstacole. 2. Acum, copilul se va intinde pe jos, pe spate, cu ochii inchisi, cu mainile pe langa corp. 3. Apropie-te de el, aseaza-ti cu blandete mainile pe bratul lui si canta-i un cantecel:

Rulou, rulou umplut cu vise (prefa-te ca il "rulezi" pe copil, ca si cum l-ai da de-a dura pe podea) Umple-te cu vise bine, bine (copilul se da singur de-a dura de cateva ori) Si apoi vino-napoi la mine! (copilul vine inapoi, prin aceleasi miscari) 4. Copilul deschide ochii, se ridica (sau nu) si iti spune ce "a visat" in acest timp. Acum este momentul sa ii redescoperi imaginatia! Ce se intampla? Activitatea este folositoare si pentru a discuta cu micutul diferenta intre realitate si imaginatie. Ce a visat si ce a vazut? Ce este real si ce si-a imaginat el, sau ce i s-a parut? Ce a simtit, invartindu-se (ameteala sau lumina difuza prin ochii inchisi, de exemplu) si ce isi poate imagina despre asta (de exemplu, ca l-a luat vantul ca pe o frunza)? Si inca ceva: atunci cand afara este frumos si cald, merita incercat jocul pe un petec de iarba verde!

7. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Moneda vorbitoare

Urmatoarea activitatea face parte din cartea "365 de super experimente stiintifice". Poate ai auzit pe cineva spunand ca banii vorbesc, dar pana sa faci experimentul acesta, probabil ca nu i-ai mai auzit cu adevarat vorbind... Ce ai nevoie? Doua sticle de plastic, o canita cu apa, o moneda, un ceas si accesul la congelator. Ce au de facut parintii si copiii? 1. Pune moneda in cana cu apa. 2. Pune o sticla goala in frigider, timp de cinci minute. 3. Dupa ce a trecut timpul, scoate din frigider sticla si, imediat, acopera-i gura cu moneda uda. (Este important sa acoperi complet gura flaconului cu moneda.) 4. Moneda devine o "limba" a sticlei si incepe sa discute cu tine! Ce se intampla? Atunci cand sticla a fost pusa in frigider, moleculele de aer din interiorul lui sau racit si s-au concentrat. De aceea, aerul din sticla a ocupat mai putin spatiu si a lasat loc sa intre in sticla aer in plus. Atunci cand sticla a fost scoasa din frigider, moleculele de aer

dinauntru au inceput sa se incalzeasca si sa se imprastie din nou. Dintr-o data, nu a mai fost spatiu pentru moleculele aerului in plus. Acel "aer in plus" a fost impins afara din sticla, pe masura ce s-a incalzit, si a facut ca moneda sa se miste in sus si in jos, ca si cum ar vorbi.

8. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Intrebarea zilei

Urmatoarea activitate este inspirata din cartea "Transition tips and tricks for teachers". Creierul mai ales creierul copiilor - iubeste sa fie pus la treaba si sa gandeasca! Atunci, cum stimulam creierul copiilor? Le putem adresa in fiecare zi intrebari cu final deschis. In urmatoarea activitate, refuzati sa judecati sau etichetati raspunsurile copiilor, si chiar sa le corectati. Mai bine, incurajati-le creativitatea. Ce ai nevoie? Doar de parinte si de copil! Ce au de facut copiii si parintii? 1. Roaga-l pe copil sa iti arate unde se afla creierul. Explica-i ca, la fel ca intregului corp, si creierului ii place sa exerseze. Iar cea mai buna modalitate de a-ti exersa creierul este sa gandesti. 2. Roaga-l sa apese pe butonul de "pornire" al creierului, apoi adreseaza-i intrebarea zilei". In fiecare zi, te poti gandi la o alta intrebare (care sa dea curs mai multor intrebari; sau te poti gandi la mai multe), vizavi de diferite subiecte: cultura generala, dreptate si echitate, curiozitati, sentimente, familie etc. 3. Uite cateva cuvinte cheie care sa te ajute sa iti imbunatatesti modalitatea de a adresa intrebari:

"De ce crezi ca...?" / "Ma intreb ce s-ar intampla daca..." / "Ce ai face daca..." / Prin ce se aseamana fenomenul (obiectul, personajul, situatia) X cu fenomenul (obiectul, personajul, situatia) Y? Din ce este format un vulcan? Care este diferenta dintre o mare si un ocean? Ce se

intampla atunci cand taiem ceapa, de incepem sa plangem? Oare cum se simtea Pinocchio atunci cand a inceput sa ii creasca nasul? Ce se intampla? In loc sa etichetezi raspunsurile copilului drept "corecte" sau "gresite", mai bine reactioneaza prin fraze precum: "bine gandit!" sau "acesta este un punct de vedere interesant". Atunci cand ai in vizita prieteni de-ai copilului sau daca ai mai multi copii, te poti juca alaturi de toti si poti repeta intrebarea, stimuland alte raspunsuri prin incurajari precum "Cine altcineva mai are vreo idee?" / "Este cineva de acord?" / "Este cineva de alta parere?" Incurajeaza-l si pe copil sa propuna exemple pentru "intrebarea zilei"!

9. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Lanseaza astronautii!

Urmatoarea activitatea face parte din cartea "365 de super experimente stiintifice". La fel cum un uragan poate sa te ridice pe sus, si tu poti face sa zboare propria ta echipa de exploratori curajosi. Ce ai nevoie? Mingi de ping-pong, uscator de par, carioci rezistente. Ce au de facut copiii si parintii? 1. Pe fiecare din mingi, deseneaza cate o fata zambitoare, folosind cariocile. 2. Ai putea chiar sa iti identifici astronautii, scriindu-le numele pe mingi. 3. In continuare, pune in priza uscatorul de par, porneste-l, seteaza-l pe un nivel inalt si indreapta-l in sus. 4. Aseaza unul din astronautii tai in curentul de aer al uscatorului si lasa-l liber. 5. Acum, astronautul este lansat in tavan, dar se opreste si ramane suspendat in aer. Ce se intampla? Curentul de aer din uscator impinge astronautul in sus, impotriva fortei gravitationale, pana ce fortele ascendente si cele descendente sunt egale, iar astronautul doar pluteste. Presiunea mare din aerul nemiscat care inconjoara curentul de aer mentine astronautul in centrul curentului de aer. Incearca sa pui doi sau mai multi astronauti sa zboare simultan. Vei reusi numai daca suflul aerului din uscator este suficient de larg. Daca nu, astronautii tai probabil ca se vor "ciconi" unul de celalalt - in galaxii nestiute.

10. Cum ne jucam inteligent cu copilul? Curatatozaurul

Urmatoarea activitate este inspirata din cartea "Transition tips and tricks for teachers". Urmatoarea activitate presupune realizarea unei mascote care sa transforme curatenia camerei intr-un joc, ajutandu-l pe copil sa accepte mai usor responsabilitatea. Ce ai nevoie? Bucati decupate dintr-un material mai gros (postav), foarfece, o manusa galbena de cauciuc (manusi de menaj), marker permanent si capsator. Ce au de facut copiii si parintii? 1. Foloseste modelul desenat mai jos, ca sa decupezi din postav formele pentru asamblarea mascotei. 2. Fa o taietura de 15 cm pe spatele manusii, asa ca in desen.

3. Introdu in taietura manusii decupajul din postav, la fel ca in desen, si capseaza-l pe alocuri. 4. Intinde degetul mijlociu al manusii (tine-o pe mana acum) si deseneaza-i ochi, nas si gura.

Ce se intampla? Dupa ce copiii au teminat curatenia in casa / in camera lor / pe birou sau unde mai este necesar, plimba-l pe Curatatozaur prin camera, sa verifice cum stau lucrurile. Daca acesta descopera jucarii uitate, praf, haine sau hartii neasezate la locul lor, se va intoarce cu fata spre copil si va face un sunet: asa cum fac dinozaurii. Acesta este un semn pentru copil ca are de aprofundat curatenia in acel loc. Copilul va veni bucuros sa vada ce trebuie refacut si va termina sarcina, pentru a-si face fericit noul prieten. Dupa ce tu ai terminat turul camerei, da-l pe Curatatozaur copilului, sa continue el inspectia. Dragi mamici, cum vi se par cele 10 activitati inteligente pentru copii, dragi mamici? In ce alte moduri va jucati voi alaturi de copiii vostri? Desenele sunt preluate din cartea "Transition tips and tricks for teachers". Pentru mai multa veselie, i-am rugat pe copiii alaturi de care lucrez in fiecare zi (si care ma inspira in multe dinre articolele postate aici) sa le coloreze.

Bibliografie: Transition tips and tricks for teachers, de Jean Feldman 365 de super experimente stiintifice, de Judy Breckenridge, Muriel Mandell, Anthony D. Fredericks, Louis V. Loesching

Micul meu manual de experimente: Viata si Terra, trad. De Roxana Patrascan, editura Arthur