Studiul de caz ca strategie de evaluare

Mihai

Grosu, dr. conf. Olga Cosovan, dr. conf.

Studiul de caz:
Oscilaia ntre metodele de cercetare n medicin, psihologie, economie etc. i metod de evaluare a competenelor; Confruntarea direct a studenilor cu o situaie real, autentic, luat drept exemplu tipic, reprezentativ pentru un set de situaii i evenimente problematice, a cror soluionare este vizat de disciplina respectiv (didactica disciplinelor, de exemplu).

Savoir dire

F a i r e

E e

Standarde ale formrii profesionale

Competene la nivel de integrare Demonstrarea abilitii de a discerne, sistematiza, analiza i generaliza faptele legate de comunicarea oral i scris n limba romn literar; Interpretarea fenomenelor lingvistice din perspectiva textului i a procesului literar prin activizarea unor mecanisme din limb; Aprecierea argumentat a fenomenelor lingvistice, literare, educaionale; Realizarea cercetrilor independente n probleme de lingvistic romneasc, istorie a literaturii romne, teorie literar i didactic a limbii romne.

Cazul propus pentru discuie

La cursul de didactic a disciplinei, studenii au fost obinuii s prezinte i s analizeze diverse situaii reale, legate de predarea materiei la clas, dar examenul a fost construit pe evaluarea cunotinelor doar: savoir-dire, fr savoir-faire, tre sau vivre, ceea ce a provocat o situaie de litigiu. Dei curriculumul la disciplina universitar are tot spectrul de obiective, evaluarea a rmas doar la nivelul obiectivelor cognitive.

Etapele studiului de caz:

Etapa I Prezentarea cadrului general n care s-a produs evenimentul i a cazului respectiv.
Prezentarea

trebuie s fie ct mai clar, precis i complet.

Etapele studiului de caz:

Etapa a II-a

Contientizarea necesitii de soluionare a cazului de ctre studeni; Stabilirea aspectelor neclare i a detaliilor; Informarea suplimentar asupra posibilitilor de soluionare a cazului, documentarea din surse bibliografice.

Etapele studiului de caz:

Etapa a III -a Studiul individual al cazului propus; Listarea soluiilor propuse de ctre studeni.

Etapele studiului de caz:

Etapa

a IV-a: Dezbaterea n grup a modurilor de soluionare a cazului; Analiza variantelor / fiecare propune varianta proprie; Discutarea variantelor; Ierarhizarea variantelor de soluionare.

Etapele studiului de caz:

Etapa

a V-a Formularea concluziilor optime Etapa a VI-a Evaluarea modului de soluionare a problemei

Avantajele studiului de caz:

Studenii

snt antrenai n rezolvarea unor probleme autentice, dictate de specificul domeniilor studiate; Studiul de caz are un pronunat caracter activ; Dezvolt inteligena interpersonal, spiritul de echip; Ofer ansa de racordare a teoriei cu practica.

Mulumim!

grosump@yahoo.com olga_cosovan@pochtamt.r u