Enfoque Marxista

Vctor Manuel Gonzlez Rosales

ENFOQUES MARXISTAS

Estos enfoques tienen en comn el considerar que el sistema educativo es una institucin que favorece a las clases sociales privilegiadas, de modo que la escuela se convierte en una institucin que justifica las desigualdades previamente existentes.

ENFOQUES MARXISTAS

Marx coloca el trabajo y el mundo de la produccin en el centro de todos sus planteamientos, incluidos los que hace de la educacin y la escuela. El hombre llega a ser hombre en virtud del despliegue de su actividad en el trabajo, esto es, por medio de su actividad prctica.

ENFOQUES MARXISTAS

Marx reivindica la unin de enseanza y produccin. Los nios, desde los nueve aos, deben trabajar al tiempo que son alumnos.

ENFOQUES MARXISTAS:
TEORAS DE LA REPRODUCCIN SOCIAL

Estas teoras plantean que la escuela contribuye a la reproduccin de las jerarquas sociales existentes acoplando de un modo no conflictivo a los individuos en los lugares sociales a los que estn destinados. Coinciden con el enfoque funcionalista, pero para la reproduccin social, la escuela reproduce una estructura injusta de posiciones sociales, favoreciendo a los grupos sociales dominantes.

ENFOQUES MARXISTAS:

La idea fundamental del libro La instruccin escolar en la Amrica capitalista es que la educacin no puede ser comprendida independientemente de la sociedad de la que forma parte.

ENFOQUES MARXISTAS:

La educacin est vinculada de modo indisoluble a las instituciones econmicas y sociales bsicas. La educacin sirve para perpetuar o reproducir el sistema capitalista. Es una de las varias instituciones que mantiene y refuerza el orden econmico y social existente.

ENFOQUES MARXISTAS:

Debido a esto la educacin no puede actuar como una fuerza de cambio social en favor de una mayor igualdad. La educacin, y la poltica estatal en general, es ineficaz para resolver los problemas sociales en el marco de una economa capitalista.

ENFOQUES MARXISTAS:

Qu papel desempea en este contexto la escuela? La escuela acta en correspondencia con las relaciones de produccin