Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Director / ef unitate................................
Nr.din...........
FI PSIHOPEDAGOGIC
I. Numele i prenumele..................................................................................Vrsta.................
Grdinia/coala.........................................................................................................................
Grupa/Clasa.................................................................................................................................
Adresa.....
...
Promovat da / nu
Programe educaionale la vrsta precolar (grdinia, centre de zi cu componenta
educaional etc.). Se vor preciza: denumirea instituiei, tipul programului, rezultatele obinute
etc:.................
...............................................................................................................................................
...
.......
Pregtirea colar: Se vor preciza n mod obligatoriu traseul educaional complet al
elevului pn n momentul completrii prezentei fie, respectiv denumirea
instituiei/instiutiilor frecventate, tipul/tipurile de colarizare, clasele frecventate, rezultate
obinute (repetenii, eec colar, etc).
...
..
..........
...
...........
......
...
..
......
Activiti (inclusiv extracolare) de sprijin anterioare i prezente; dac a beneficiat de
curriculum adaptat, perioada ....................
..
...
.......................................................................................................................................................
II.Date familiale
1. Numele i prenumele prinilor:
Mama.
Tata
2. Ocupaia i locul de munc al prinilor
Tata...................................
Mama..............................
3. Structura i componena familiei
a) tipul familiei
normala
tata / mama decedat()
prini desprii
prini vitregi (unul, amndoi)
prini plecai la munc n alte ri
1
Nume i prenume
Vrsta
Alte situaii......................................................
Alte persoane n familie................................
4. Atmosfera i climatul educativ
raporturi armonioase, de nelegere ntre parini i copii
raporturi punctate de conflicte mici i trectoare
dezacorduri puternice n familie, conflicte frecevente
familie destrmat sau pe cale de destrmare
5. Condiii de via i de munc ale elevului
foarte precar
la limit
acceptabile
bune
foarte bune
6. Influena din afara familiei (vecini, prieteni, colegi)
reduse
ample
frecvente
ntmpltoare
III. Dezvoltarea fizic i starea sntii
1. caracteristici ale dezvoltrii fizice.......................................................................
2. mbolnviri:
a) anterioare intrrii n coal...................................................................
b) pe parcusrsul colaritii.......................................................................
3. deficiene (fizice, mentale)..................................................................................
IV. Rezultate obinute de elev
1. Rezultate la nvtur
Nr. Crt.
Materia
Media
Inteligen
bun
Inteligen
medie
Inteligen sub
limit
Bun
Medie
Sczut
Foarte slab
4. Imaginaia
Srac
Bogat
Reproductiv
Reproductiv-creativ
Pentru activiti tehnice
Pentru activiti literar-artistice
5. Limbajul
6. Silul de munc
a) cum lucreaz:
3
Foarte
srguincios
De obicei
srguincios
Puin
srguincios
Nesrguincios
c) autonomie, creativitate
inventiv, cu manifestri de creativitate
manifest uneori iniiativ, independen
nesigur, dependent, fr iniiativ
se conformeaz, de regul modelului, procedeaz rutinier
alte caracteristici.............................................
Exemplar, ireproabil
corect, cuviincioas, bun
cu abateri comportamentale, relativ frecvente, dar nu grave
abateri comportamentale grave, delicven
VII. Conduita n grup, integrarea social a elevului
1.Participarea la viaa de grup:
Mai mult redus, rezervat, izolat, puin comunicativ
Particip la activitatea de grup numai dac este solicitat
Este n contact cu grupul, se integreaz, dar prefer sarcinile
executive
Caut activ contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabilete
uor relaii, vine cu idei i propuneri
Activ, sociabil, comunicativ, cu iniiativ, bun organizator i
animator al grupului.
2. Cum este vzut de colegi:
Bun coleg, sensibil, te nelegi i te mprieteneti uor cu el
Bun coleg, sritor la nevoie, te poi bizui pe el
Preocupat mai mult de sine, individualist, egoist
3. Colegii l apreciaz pentru:
Rezultate la nvtur
Performane extracolare
............
5
grdini special
coal special
grdini de mas / coal de mas cu
o curriculum adaptat,
o cu / fr cadre didactice de sprijin / itinerante
colarizare la domiciliu
frecven redus
alte servicii, programe educaionale (se specific)
Data completrii fiei....................................
Nume i prenume persoan care completeaz fia ...............................
Semntur..................................................................................................................