Sunteți pe pagina 1din 18

1

Tema anual de nv(are:CINE SUNT / SUNTEM ?



Tema proiectului: ~VREAU SA MA CUNOSC

Durata proiectului: 2 SAPTAMANI

Educatoare: Forman Gitta

1ustificarea alegerii temei:
Intrand in mediul educogen al gradinitei, copilul parcurge pas cu pas un veritabil maraton in
lumea cunoasterii. Invata s Iie ngrijit, s respecte regulile de igien personal, s se obisnuiasc cu
un regim rational de alimentatie. In ultima vreme, multi copii au racit. O parte au mers la medic,
altii nu. De aici, s-au iscat o multime de intrebari. Dup un sir de actiuni n care am descoperit
mpreun, regulile de igien personal, de pastrare a sanatatii, ne-am hotrt s ne intregim
2
cunostintele acumulate ntr-un proiect tematic intitulat: ~VREAU SA MA CUNOSC, in care vom
da important att aspectelor Iizionomice ale corpului ct si celor de ntretinere si ngrijire. In
vederea oIeririi unei vieti lungi, sntoase si Irumoase ne propunem s transmitem copiilor
inIormatii accesibile despre alctuirea si componentele corpului uman, despre pstrarea igienei
personale, despre evitarea unor accidente si pericole pentru sntate. Totodat se vor Iorma
deprinderi si obisnuinte de activitate organizat, de odihn armonioas, de alimentatie corect si
igienic. Invatand cat este de important sa avem grija de corpul nostru, vom gasi un drum sigur,
prin care notiunile vor ajunge la copilul de vrst prescolar, ca reguli sau norme, ce vor ptrunde
adnc n modul sau de viat.


Direc(ii de dezvoltare/subteme ale proiectului:

OMUL: CORPUL SI VIATA
OMUL: ORGANELE DE SIMT

Nivel de vrst: II

Obiective de referin( vizate:
Largirea si adancirea reprezentarilor despre corpul uman, prin completarea experientei
personale de viata cu date perceptive mai sistematice asupra structurii si Iunctiilor corpului uman,
prin strategii interactive de descoperiri; interpretarea inIatisarii alcatuirii si reactiilor corpului uman
la diIeriti stimuli; Iormarea si cultivarea capacitatilor speciIice de proiectare si de organizare
rationala a vietii in conditiile rezolvarii unor probleme speciIice.

Obiective opera(ionale:

DLC
$a exprime independent opinii, stari suIletesti, si sa le motiveze;
$a analizeze datele primite, si pe baza lor sa Iormeze predictii;
$ participe la activittile de grup, n caliatate de vorbitor, de auditor ;
$ comunice impresii, idei pe baza observrilor eIectuate;
$ recunoasc cuvinte simple si litere n contexte Iamiliare;
$ utilizeze un limbaj oral corect ;
$ audieze cu atentie un text, ntelegnd n mod intuitiv caracteristicele expresive, estetice,
comportamente si valori morale;
$-si mbogteasc vocabularul activ si pasiv pe baza experientei personale si a relatiilor cu
ceilalti;

DS
$a inteleaga inIormatia primita;
$a numere crescator si descrescator, asociind numarul cu ciIra;
$a maniIeste interes si curozitate pentru cunoastere;
$ recunoasc prtile corpului uman; s identiIice simturile si organele de simt;
$ denumeasc Iunctiile organismului;

DOS
$a lucreze independent, Iiind capabili sa experimenteze pe masura posibilitatilor proprii,
ceea ce-i intereseaza in mod deosebit din tema data;
$ enumere reguli de igien pentru prevenirea bolilor;
$ dobndesac comportamente si atitudini igienice corecte Iat de propria sa persoan ;
$ utilizeze instrumente de lucru si materiale pentru realizarea unei activitti practice;
3
$ aprecieze in situatii concrete comportamente si atitudini n raport cu norme cunoscute si
prestabilite;

DEC :
$ exerseze deprinderile tehnice speciIice desenului, modelajului n redarea unor teme;
$a se mobilizeze pentru a cnta cntece pentru copii;
$ acompanieze ritmic cntecele (clopotei, tamburine, xiloIon)

DPM
$ Iie apt s utilizeze deprinderi motrice nsusite n diIerite contexte;
$-si Iormeze o tinut corporal corect seznd, n deplasare, stnd;
$a se Ioloseasc de actiunile motrice pentru a exprima comportamente de rspuns la ritmuri.

ALA
$-si adapteze comportamentul la cerintele grupului de joac;
$ triasc cu cei din jur stri aIective pozitive, concomitent cu nvtarea autocontrolului;
$a constinizeze inIluentea hranei asupra strii de sntate;
$a cunoasca regulile de igien corporal (ngrijirea corpului, minilor, dintilor, prului, etc)
$a inteleaga rolul jocurilor n aer liber n vederea dezvoltrii armonioase a corpului;
$a stie sa se joace in locuri special amenajate n vederea consultrii ,pacientilor pentru a-si
mentine starea de sntate;
$a imite unele actiuni necesare acordrii primului ajutor: consultarea pacientilor,
dezinIectarea si pansarea rnilor, etc;
$a se Iamiliarizeze cu activitatea ce se desIsoar ntr-o circ medical n vederea nlturrii
temerilor Iat de medici;
$a-si cultive dragostea Iat de Irumos, curat, prin realizarea propriului chip utiliznd tehnica
picturii;
$a redea prtile componente ale corpului uman, reactualizarea si Iixarea cunostintelor
asimilate, prin participarea la un concurs tematic cu diplome si premii.

TEHNICI DE EVALUARE:

a) Secven(ial:
O probe orale: evidentierea aspectelor legate de tema, ghicitori, explozia stelara, convorbire,
interviul, observarea curenta, veriIicarea
O probe scrise: Iise, labirint
O probe practice: act. experimentale, observarea sistematica, autoevaluarea, interevaluarea,
coevaluarea

b Final
O xpozitie cu lucrrile realizate pe parcursul proiectului
O Dramatizare , LA DOCTORinvitati printi, bunici, scolari si toti participantii la proiect}
O Carnavalul copiilor
O !ortoIoliu
O Concurs: A$TAZI MIC, MAIN VOINIC!
O $uita de dansuri populare
O CD cu poze din activitatile desIasurate pe parcursul derularii proiectului





4
RESURSE:
Umane Materiale
ALA/ pe centre de interes
deschise
ADE / pe domenii experen(iale
Copiii grupei
levi de la clasa a IVa
levi de liceu
!ariti
ducatoare
$pecialisti:
!roIesorul de biologie, va
aduce multe inIormatii si
materialele necesare
ntelegerii cunostintelor
despre corpul omenesc.
!roIesorul de engleza va
prezenta corpul omenesc in
limba engleza.
!roIesorul de educatie Iizica
va explica copiilor nevoia
de miscare si importanta
jocurilor,
instructorul de dans, cu
ajutorul caruia copiii vor
invata unul, doua dansuri
populare, pe care le vor
prezenta in evaluarea
proiectului.
Medicul generalist, va oIeri
inIormatii concrete,
materialele necesare
ntelegerii cunostintelor
despre corpul omenesc,
igiena si sanatate.
Medicul stomatolog, va
aduce multe inIormatii
despre igiena dentara si
necesitatea ei.
Asistent medical
!olitist
Biblioteca: Carti si reviste cu
imagini despre corpul uman
'Uita-te in el(corpul omenesc)
cartea cu magneti Figurine
hazlii 'Corpul omenesc (prima
mea enciclopedie), Iise, jetoane cu
imagini, imagini in power point
Incastre cu litere si ciIre, tablite
magnetice, litere, ciIre,
Auxiliare : Vreau s stiu ; !uzzle-
corpul uman
Arta: Aluat pentru modelat ;
$uporturi pentru Iigurinele
expresiilor emotionale mnuite pe
degetele minii;
carton colorat, IoarIeci, seturi de
carioca pentru Ielicitri ;
litere de burete pentru nsirri
Stiinta:CD-uri DVD-uri,
calculator,TV., Mulaj -corpul
uman, nciclopedia Corpul
meu,
ncilopedia Inedit, spectaculos,
stiintiIic $etul cu jetoane-organe
de simt si Iigurile umane;
Coltul casutei: trusa doctorului;
halate, retete; cutii goale de la
medicamente; casuta papusii
utilata corespunzator, sortulete,
etc
Constructii:puzzle, $etul tangram
de lemn si din carton ; cartea cu
scheme Tangram, materiale din
natura, Ar-co; mozaic; mozaic tip
pioneze;
Nisip si apa-tvite cu nisip
DS (Domeniul Stiinta
CD ,OMUL, editura InIomedia
CD ,$ecretele motanului
Musetel, siluete, Iise, CD pentru
calculator si DVD, album
anatomic, carti cu imagini, lupa,
alimente pentru hranire sanatoasa,
!lanse:Corpul omenesc,
,$imturile, jetoane Iise de lucru
individual, Iise de lucru de grup,
poster, markere,
DLC (Domeniul limba si
comunicare
CD. ,$ecretele motanului
Musetel editura Multimedia,
album cu poze de Iamilie, postere,
planse, CD-uri cu tema: ,Corpul
uman, tablite cu litere magnetice
pentru scrierea numelui, Iise
DOS (Domeniul Om si societate
Uita-te in corpul omenesc autor
Luann Colombo, CD suport pentru
invatarea poeziilor, diIerite truse
necesare in Iamilie, la medic,
DEC (Domeniul estetico-creativ
CD- $uport pentru invatarea
cantecelor: ,Degetelele
,Ochisorii, nasul si gurita, culori,
carioca, pensoane, acuarele,
chipuri de copii, plansete,
plastilina, Iise de rezolvat, Iise de
colorat,
DPM (Domeniul psiho-motric:
mingi, corzi, echipament sportiv,


PRODUSE REALIZATE DE COPII $I UTILITATEA ACESTORA:
O !icturi, desene care au Iost trimise la diIerite concursuri internationale, cu care
copiii au obtinut multe premii.
O ornamente, cu care am ornat sala de grup, csua ppuii si cabinetul medical;
O Ielicitri pentru a Ii oIerite prinilor la serbare,
O poster pentru sistematizare de cunostine,
O aIie pentru popularizarea activittii n grdini,
O anun-invitaie pentru a Iace cunoscut prinilor evenimentul pe care l-am
pregtit,
O expoziii pentru evaluarea /aprecierea rezultatelor activitii,
5
O Crticica 'Omul si sanatatea pentru sistematizare de cunotine, priceperi,
deprinderi.
O serbare

BIBLIOGRAFIE:
O 'xplorand corpul uman ed. DeAGO$TINI
O 'Corpul omenesc (prima mea enciclopedie) ed. nciclopedia RAO
O ,Conventia cu privire la Drepturile Copilului
O ,Reprezentanta UNICF n Romnia, 2004;
O Almanahul snttii , Bucuresti 2005;
O A.Cosmovici si L.Iacob, !sihologia general, d.!olirom, Iasi,1996
O !rograma activittilor instructiv-educative n grdinita de copii - ditura Val&Integral,
Bucuresti, 2002
O !reda, Viorica coordonator ,Metoda proiectelor la vrste timpurii, ditura Miniped,
Bucuresti,2002
O Revista !reocupri didactice nr.3/2002, $uceava
O ,Atlasul corpului omenesc pentru cei mici ditura: RAO


INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM?

CE NU STIM SI VREM SA
AFLAM?
CE DORESTE SA
TRANSMITA
EDUCATOAREA?
Ca suntem oameni.
Cum arata un om.
Cati ochi, nas, gura,etc, am.
Ca avem o Iamilie.
Membrii Iamiliei
Ca avem nevoie de hran si ap
pentru a creste.
De ce copiii trebuie sa Iaca
sport: sa alearge, sa sara, sa
danseze etc.
Copiii se mpart n: bieti si
Iete.
Unde ne petrecem primii ani de
viat.
Care este prenumele printilor
si a celorlalti membri ai Iamiliei
Ce lucreaz mama, tata.
Care sunt prtile corpului uman.
Ce inseamna alimentatia
sanatoasa?
Noutati despre corpul uman.
Care sunt organele interne ale
corpului?
De ce ne imbolnavim?
Cum ne putem pstra sntatea?
Ce inseamna alimentatia
sanatoasa?
Ce rol au alimentele?
De purtm mbrcminte?
De ce copiii se mbrac diIerit?
Care sunt meseriile oamenilor?
Ce rol are Iiecare in Iamilie?
Cum trebuie sa ne comportam in
situtii problema?
Unele norme de comportare n
Iamilie.
Norme de comportare in societate.
(in vizita, la doctor, etc)


Despre cum apare Iamilia
si cat de mare poate Ii.
Despre arborele genealogic.
Viata n alte zone ale
globului.
Care sunt actele de
identitate ale copilului si
adultului.
De ce nu sunt toti copiii la
Iel ?
Ce putem Iace pentru copiii
deIavorizati ?
Relatia Iamilie grdinit.
Alimentatia sanatoasa.
Care sunt organele de simt
si ce Iace Iiecare?
Drepturi si responsabilitti
ale copilului.







6

HARTA PROIECTULUI
7









































$ANATAT


CONDITII
D VIATA
IMBRACAMINT
INFATI$AR
ALIMNTATI
RGULI D
COM!ORTAR
LGUM
ANIMAL
VGTAL
DULCIURI
inIerioare
joc
superioare
cap
$IMTURI
ALCATUIR
!LANT
MDICINAL

VITAMINL
ALIMNTATIA
$ANATOA$A
FRUCT
membre
trup
gat
vaz miros
$tari
FUNCTII
Iactori
Unde invatam
Unde locuim
ingrijire
auz
respirate
!revenirea
bolilor
muschi
circulatie
digestie
schelet
Organe interne
Reguli de ingrijire
Mentinerea
sanatatii
gust
pipait
stomac
Iicat
inima
plamani
Lupta cu
microbii
anotimp
pastrare
odihna
Iarmacia
Legatura cu
medicul
A locuintei
A organismului
Observatia
medicala
Control
periodic
apa
soare
aer
!rimul
ajutor
Joc si miscare
oboseala
8
PROIECTAREA ACTIVITTII
TEMA PROIECTULUI: CINE SUNT / SUNTEM ?
TEMA SAPTAMANII: CORPUL UMAN

DATA ZIUA ACTIVITTI DE NVTARE
luni AD! $ecretul copiilor. (ID)
ALA1 Biblioteca: ,Cum esti tu?`- joc de descoperire in Iata oglinzii
Constructii:puzzle, joc de rol: ,de-a Iamilia,
ALA2 Joc distractiv:Deschide urechea bine
AD Activitate integrata OMUL (D$DC: l.d.i. imagini power point
,Corpul, desen ))
marti AD! Un copil povesteste... (ID)
Activitate optionala: DAN$URI !O!ULAR
ALA1 Joc de rol: ,de-a Iamilia, Arta: ,Membrii Iamiliei(coloram in contur);
Nisip si apa; ,Chip de copil (contur).
ALA2 Jocuri senzoriale:Ce culoare au ochii mei?, Stiu cine esti! (cu ochii
legati)
AD Activitate integrata (D$DO$) FAMILIA (Formeaza perechi,
socoteste, ordoneaza, membrii Iamiliei; Album de Iamilie)
miercuri AD!: ,Un cantec, o Iloare...! (ID)
ALA1 Arta: ,Un chip vesel stiinta:,Cauta umbra potrivita, joc:,!riveste
Irumos la chipul din oglinda(Zambeste, razi de el, plangi, uita-te urat etc)
ALA2 Vizita la cabinetul medical.
AD Activitate integrata(DLCDO$) ,BUN $AU RAU (,Fata babei si Iata
mosului - povestire, ,Imbraca personajul preIerat colaj)
joi AD! Iubiti copiii... (ID)
ALA1 Jocuri pentru Iixarea schemei corporale; Biblioteca: ,$crie-ti numele
pe tablita magnetica, ducatia sanitara: ,$anatatea un dar pretios!
ALA2 ,Vreau sa Iiu vedeta!(concurs)
AD Activitate integrata (D$DC) DGTLL ( Compara, asaza, aduna;
cantec: ,u am zece degetele)
vineri AD! In gradinita: (ID)
Activitate optionala: LIMBA NGLZA
ALA1 $tiinta: Completeaza chipul, corpul.Arta: ,Vreau sa Iiu vedeta!
Constructii:!arcul copiilor.
ALA2 !rimim vizita D-nei proIesoare de biologie.
AD Activitate integrata LA CONCUR$ (DLCD!M: ,Raspunde repede si
bine - Iormare de propozitii simple si dezvoltate legate de corpul omenesc;
,Cel mai bun intreceri sportive)

TEMA PROIECTULUI: CU CE $I CUM EXPRIMM CEEA CE SIMTIM?
TEMA SAPTAMANII: ,,N LUMEA INSECTELOR
DATA ZIUA ACTIVITTI DE NVTARE
12.05.
2009
luni AD!,Ce mi-a povestit copilasul... (ID)
ALA1 Joc distractiv: ,Cum vorbesc bebelusii; Arta: dactilo-pictura ; Biblioteca:
,Farmacia verde
ALA2 Joc: ,Cine te-a strigat?
AD Activitate integrata $TIATI CA. (D$DO$: ,Cum stim? ,Asteptam
musaIiri)
9
13.05.
2009
marti AD! Iti place mierea de albine? (ID) Activitate optionala: LIMBA NGLZA
ALA1 Constructii: !uzzle ; Activitati experimentale:examinm pielea, palma, parul
etc, sub lup.Jocuri pentru Iixarea schemei corporale;
ALA2 ,!ovestile copilariei scolarii citesc povesti prescolarilor.
AD Activitate integrata CUM $T? (D$DC: ,$aculetul Iermecat,
,Autoportret)
14.09.
2009
miercuri AD! O Ietita mi-a soptit... (ID)
ALA1 $tiinta: Jocuri senzoriale: ,$pune ce-ai gustat, ,$pune ce este
Arta: ,Manuta.
ALA2 Joc de orientare: Cald/rece
AD Activitate integrata $IMTURIL (DLCD!M: ,$imturile de N. Nasta
memorizare; xercitii Iizice de descoperire a propriului corp, recitativ ritmic: ,Mergi
cum bat)
15.05.
2009
joi AD! Culorile preIerate (ID)
ALA1 joc de rol: ,de-a doctorul; Joc senzorial: ,$alutul Ir cuvinte(gesturile) ;
Constructii plane din betisoare:Cabinetul medical
ALA2 Jocuri de orientare si autocontrol: Baba-Oarba ; Cine a gsit, tace !
AD Activitate integrata (D$DC) C AM? (Formeaza perechi, asaza la locul
potrivit; ,Ochisorii, nasul si gurita cantec)
16.05.
2009
vineri AD! Venind spre gradinita, m-am intalnit... (ID) Activitate optionala: DAN$URI
!O!ULAR
ALA1 $tiinta: ,Cum stim?(ca nuca e tare?, ca bate toba?, ca zaharul e dulce? etc),
Nisip si apa: Amprente, Joc de rol: de-a bucatarii).
ALA2 !rimim vizita D-nei doctor. Drept multumire, copiii vor prezenta un scurt
program artistic.
AD Activitate integrata: LA MDIC (DLCDO$: Convorbire cu suport imagini
power point; joc de rol: ,de-a doctorul

























10


ANEXE








DRAGI PRINTI,

COR!UL OMN$C, prin structura, Iunctionarea si ingrijirea lui, trezeste interesul
copiilor, iar sub ndrumarea educatoarei, activittile de investigare ale acestuia i narmeaz cu
inIormatii diverse, lrgindu-le capacitatea de-a cerceta si de a descoperi relatiile dintre Ienomene,
raspunzand dorintei de investigare, curiozittii caracteristice si speciIice vrstei.
Copiii trebuie s creasc sntosi si Iericiti, iar pentru aceasta, trebuie sa-si cunoasca
organele principale, corpul, sa aiba grija de el si sa-l mentina in Iorma.
Veniti cu noi, si haideti sa descoperim corpul uman. Va Ii o calatorie plina de aventuri in
timpul careia, copiii vor descoperi o multime de lucruri interesante.
Deoarece ei preIera necunoscutul, aceasta tema, le va oIeri posibilitatea de a Iace o
calatorie captivanta in interiorul corpului uman. Cu ajutorul d-voastra, al d-nei educatoare, al
specialistilor, si in compania tuturor prietenilor invitati, vom descoperi cum Iunctioneaza
organismul nostru, cum trebuie sa-l ingrijim, cum sa prevenim inbolnavirile.
Multe inIormatii, curiozitati interesante, si surprinzatoare le vom aIla daca ne veti sprijini.
Curiozitatea noastra este mare si de aceea, va invitam sa Iiti alaturi de noi pe parcursul perioadei in
care vom cauta sa descoperim din misterele COR!ULUI OMN$C.
V rog s discutati cu copiii D-voastr despre acest subiect, s le oIeriti cunostinte si inIormatii
corecte, pe care s le mprtseasc si celorlalti copii din grup. Orice materiale legate de tem pe
care le puteti trimite la grdinit pentru observare si discutare ar Ii de Iolos: imagini, obiecte,
IotograIii, reviste, crti, CD-uri, casete, albume, pliante, materiale din natur, etc.
Va rugam sa participati alaturi de noi la dezlegarea enigmelor acestei teme.
Va multumim pentru intelegere si contam pe sprijinul dumneavoastra.







Copiii si
doamna educatoare









11

POEZII
Semaforul
Daca-n colt rosu apare,
$a nu treci in graba mare!
Galben daca-i pe sosele,
!regateste-te, Ionele!
Verdele daca tu-l vezi,
$igur poti sa traversezi.

Sunt curata
Imi spal gatul si-mi spal Iata
$i urechile si dintii
Findca-asa mi-au spus parintii
Ca se Iace dimineata

u imi impletesc codite,
Imi curat pantoIii iar,
!un batista-n buzunar
$i-apoi plec la gradinita.

Simturile
Tu cu ochii, mai nepoate,
Vezi desene animate.
Cantec, strigate si sturzi
Cu urechile le-auzi.
Limba-ti spune cum e mura,
Ciorba, sarea, prajitura.
Degetele te asculta
$i-apuca, Iac treaba multa.
Nasul tau miroase-o Iloare,
$-aIle ce parIum ea are.

Un copil politicos
De plec, spun la revedere,
Ca asa purtarea-mi cere.
Buna ziua!$pun asa
De-ntalnesc pe cineva.
Un cadou daca primesc,
$tiu :se spune multumesc.
!e mama de-am suparat,
$pun pardon si m-a iertat.
$i mai spun : te rog Irumos,
Ca-s copil politicos.

Un bunic sau un pitic
Vad venind dinspre padure
Imbracat in haine sure,


Un bunic
$au un pitic ?

$ub povara sa indoaie,
$ub cojocul cel de oaie
Are toane
$au bomboane ?

Ceaiul dulce si Iierbinte
Ne adoarme-ncet, incet
Ai bunicul e cuminte
$i piticul intelept.

Eu sunt un copil curat
u sunt un copil curat :
Dimineata Iata-mi spal,
Dau cu peria prin par,
Unghiile mi-am taiat.

Mi-am Iacut tema-ngrijit,
Ghetele mi-am curatat
$i cu crema mi le-am dat,
Hainele-am impaturit.

Ca scolarii cei mai buni,
Ca scolarii cei cuminti,
$eara eu ma spal pe dinti,
$i ma spal mereu pe maini.

Copilul murdar
Ma Ieresc pe trotuar,
Ca trece-un copil murdar,
Are parul incalcit
$i obrazul mazgalit.
Haina-i descusuta-n spate,
Unghiile netaiate,
Tenisii plini de noroi,
Nu-l primim in joc cu noi.
Toti il striga Mazgalici,
Haideti sa plecam de-aici.

Cine nu se spala pe dinti
$tii, copiii cei cuminti,
$eara se spala pe dinti....
Numai varul Ionel,
Asta n-o Iace deIel.

Cand mananca o sarmaluta,
I s-a rupt o maseluta
$i il doare gura toata
$i-I cu Ialca rau umIlata.

12
Azi Ionel e Ioarte trist,
Ca se duce la dentist....
Dintii de nu-i ingrijiti,
Tot ca el o sa patiti.

Batausul
u va povestesc acus
Cum se poarta-un bataus :
Trage iar de coada mata,
$i-o-mbranceste pe Lenuta.

$coate limba la bunici,
$i-i bate si pe cei mici ;
Va loveste si pe voi
$i-arunca cu petre-n noi.

Intr-o zi, cum s-a Iacut,
Ca el tare-a mai cazut:
Avea pumnii-nvinetiti
$i genunchii rau juliti
$i striga in gura mare :
-Vai, ce rau e cand te doare!

Micul hot
A Iurat !etrica-un pui
Din ograda nu stiu cui
$i avea in buzunar
Un Irumos, dar strain zar.

A ascuns sub o sulIina
Un creion si plastilina ;
De la gradinita-a luat
Un caiet si-un cub dungat.

Mama zice : Vai de noi,
Du-le iute inapoi
Nu-i nici joc, nici alintare
Micul hot se Iace mare.

Cine strica jucarii
urat copilul, stii,
Care strica jucarii.
Uite, ieri un baietel
A tras ursul dupa el.
Labele-n spate i-a-ntors,
Ochisorii mici i-a scos.
Camionul l-a trantit,
Rotile i-a-ntapenit.
!e papusa o a lasat
Fara parul ei roscat.
Veverita jucausa
Fara coada-I dupa usa.
Aionul, Iratioare,
Nu mai poate ca sa zboare.
$a vedem de-acum incoace,
l cu ce o sa se joace ?

Lenesul e lenes doar
$a nu uiti, micut strangar,
Lenesul e lenes doar.
$ora lui de mult e treaza,
l se scoala la amiaza.

Casca toata ziulica,
$i nu Iace mai nimic.
Doarme numai si mananca,
!rin casa mai mult ne-ncurca.

$tau galetile uitate,
Lemnele neadunate,
$ade Iocul neaprins,
Lenesu-i pe pat intins.
Rad si ciorile vecine :
Mai baiete, ce rusine !

Copilasul mincinos
In viata urat mi-a Iost
Copilasul mincinos...
I-a dat mama, lui Andrei
Din poseta, zece lei
Ca sa cumpere o paine.
l a luat covrigi, alune,
Le-a mancat pe toate, toate,
N-a-mpartit cu al lui Irate.
$i cu plansul preIacut,
A spus, banii c-a pierdut.
Mama, din poseta ei,
A scos inca zece lei.....
In viata urat mi-a Ii
Copilasul ce-a minti.

Numai fapte bune
M-am gandit, in asta lume
$a Iac numai Iapte bune:
$a dau puilor graunte,
$a nu calc pe Iurnicute.

$a nu chinuiesc pisica,
$a n-o supar pe bunica.
Copilasul ce-a trecut
Il ridic dac-a cazut.

!e-un batran, la semaIor,
$a-l trec strada-ncetisor.
13
!ana ce va creste mare,
$a-mi scot sora la plimbare.

$-o ajut pe mama mea
Cand la piata va pleca.
Chiar de sunt un puisor,
Vreau sa Iiu de ajutor.

Nu faceti mofturi la masa
C-un copil, va spun ce-a Iost,
La mancare moIturos :
Unt el nu vrea la dejun,
Borsu-i acru, nu e bun.

Nu vrea ou, nu vrea laptic,
Nu mai este copil mic.
Fripturica Irige tare,
$armaluta orez are.

l vrea numai dulciuri, Irate :
l vrea sucuri si-nghetate,
Vrea bomboane si-acadele
$i le rontaie-n masele.

Ciocolata si bezea,
Multe prajituri el vrea.
Intr-o zi, pe la apus
L-am gasit umIlat de plans,

Ca-l durea burtica tare
$i striga in gura mare:
- Mama, da-mi ceva de macare!

Pentru ochisorii tai
- Mami, zau ca nu mai pot
Ochelarii sa-i mai port :
Rad copiii si Iac haz,
Zic ca parca-s aragaz.
Ba o Iata, baieti doi,
Zic ca seman c-un broscoi!
- Dragul meu, sa rada toti ;
Ochelarii ai sa-i porti,
Nu pentru copiii rai,
!entru ochisorii tai !

Mi- a cazut un dinte
u am Iost copil cuminte,
Cum de mi-a cazut un dinte ?
Oare iele m-au pocit,
Ori eu am imbatranit ?

A ras sanatos bunicul
$i a mangaiat voinicul ;
- Ce-as mai vrea sa Iiu strengar
$i batran la sase ani !

$i sa-mi cada dintii toti,
$a ma joc cu-ai mei nepoti !

Cu mingea pe sosea
!isoiasul se juca
Cu-a lui minge pe sosea ;
Un soIer nu l-a vazut,
!este minge a trecut.

Ce patea pisoiul oare
De viteza era mare ?
Daca, poti sa mai socoti
Nimerea chiar el sub roti ?

In tramvai
Am vazut cum o Ietita
Care-a mers la gradinita,
In tramvai pe scaun sta
$i la guma mesteca.

Langa ea, sta in picoare
Batrana bolnava tare,
$laba si-adusa de spate,
Cu sacosele-ncarcate.
Credeti ca locul i-a dat ?
Dragii mei, v-ati inselat.

M-am imbolnavit
Tare m-am imbolnavit,
Mama-mi da sirop amar
$i pastille sa le-nghit,
Ceai sa-l beau Iara zahar.

De-acum linistit voi sta,
Frig aIara de va Ii ;
u Iularul l-oi purta
Nu ma voi imbolnavi.

Acru, dulce, sarat
Cunoscui odata-un mos
Care bea cu cana bors ;
Cu ce poIta il sorbea !
Acru nu i se parea.

Martinica-i bosumblat
Ca mamica l-a certat :
Vrea intruna sa manance
Numai miere, ca e dulce.
14

Bucatar eu sunt de-acum,
!un piper si sare-un pumn ;
Felul ce l-am preparat
!arca tot nu-i prea sarat.

Fetita murdara
Cand o vad copiii pleaca
$i cu ea nu se mai joaca.
De ce oare, ce-a Iacut ?
Asta nu-i d priceput.

De-nteles nu este greu,
Uita-te la parul tau...
-ncalcit si nelegat :
Nu cumva e nespalat ?

!ardesiu-i descusut
$i un nasture cazut.
Unghiile tale, vai,
Ai uitat sa le mai tai.

Nici pe dinti nu te-ai spalat,
!antoIii n-ai curatat,
Tu mai stai si te socoti ?
De-aia Iug copiii toti.

Copilul politicos
$unt copil politicos
$i stiu sa ma port Irumos
$pun cuvinte Iermecate
Ce deschid usi Ierecate.
Multumesc, te rog Irumos
$i-s convins ca-s de Iolos.
Dimineata-n gura mare
Cand sunt gata de plecare
$arut mana spun cu drag
Bunicutei ce sta-n prag.

!e strada salut voios
Oamenii, ca-s respectos
Iar acasa cand sosesc
Buna ziua eu rostesc.

Familia mea
Bine e la noi acasa
Ca avem viata Irumoasa
Mama spala si gateste
Tata la lucru porneste.

Noi copiii cei mai mici
Facem ce putem pe-aici
$tergem praIul, aspiram
Lucrurile asezam.

Ne iubim, ne respectam
!arintii ne ajutam
Ascultam si de bunici
De cand suntem Ioarte mici.

Pretenii curateniei
Apa, peria, sapunul
Numai trei,
Dar pare unul
$pala-ntai perechile
Ochii si urechle
$i pe Iata si pe spate
Bucuroasa periuta
$pala dintii :uta, uta.

Papucelul buclucas
Astazi am gasit sub pat,
Un papuc demult uitat,
Dar unde-I perechea lui?
Nicaieri in casa nu-i.

Mai Grivei, tu n-ai vazut
Zilele astea un papuc ?
Ham !Latra
$i m-a condus
In gradina ieri l-a pus.

Cu labutele-I in graba
Grivei a Iacut o groapa
$i-nauntru ce sa vezi?
Un papuc cu ciucuri verzi.

Hei, papucul l-ai gasit !
Am strigat eu Iericit !
$tii ca meriti sa te cert
Dar esti destept si te iert.

Copilul cuminte
Cand vre-un copil mai mic ca mine
Vorbeste cum nu se cuvine
Ori bate, zgaraie si minte,
Ca un copil ce nu-i cuminte
$i seara la culcare, nu spune
Macar o mica rugaciune
$i baga degetele-n gura
$i zahar din cutie Iura
$i are mainile murdare,
u, ma gandesc ca sunt mai mare
$i-l iau Irumos de langa mine
15
$i-l invat cum pot mai bine.
$a Iie : bun, milos, curat
Cum mama mea m-a invatat.

Cine-i vrednic ?
Am cinci ani, de dimineata
Mamei o surpriza-i Iac
M-am spalat pe dinti, pe Iata
$i tot singur ma imbrac

Cu Iereasta-n laturi data,
Fac gimnastica voios
Varbiuta-I incantata
- Foarte bine Fat Frumos!

Asternutu-l scutur bine
$i-mi Iac patul tot asa,
$terg si praIul.Cine vine ?
Mama si bunica mea.

- Ia te uita, ca vad oare ?
Zise mama. N-am stiut.
Baietelul meu e mare
$i ce verdnic s-a Iacut!

Singur merg la gradinita
Mare m-am Iacut acum,
Merg la gradinita
$ingur am pornit la drum
Doar eu si-o gentuta

Merg pe trotuar Irumos
!ana-n colt de strada
$i astept la semaIor
Un ochi sa ma vada.

Daca-i rosu, ce sa Iac ?
$tau si-astept cuminte,
Ochiul verde sa ma vada,
$i-atunci inainte.

!apusele, ursuleti
Imi zambesc din nou
Iar cand vine seara
$i taticul meu.

Fii curat
Te-ai spalat pe Iata
Azi de dimineata ?
Fa si tu ca mine,
Ca asa e bine.

Nici o zi nu trece
Fara apa rece.
Merg la gradinita
Nu uit batistita.

Am haine curate
$i unghiile taiate
Daca esti spalat
$i esti pieptatant
sti mult mai Irumos
$i mai sanatos.

Mica gospodina
Ana Iace astazi paine
Nu mai e Ietita mica
Ia Iaina, apa sare
$i le pune-n covatica.

Cand aluatul este gata
$i crescut destl cu spor
Ana-ncinge Iocu-n soba
$i il baga la cuptor.

$i la pranz, cand toti ai casei
De la munca or sa vina,
Isi vor spune, painea-i gata,
Asta-I marea gospodina!

Vitaminele
Legumele toate, toate
$unt izvor de sanatate,
Fiecare-n Ielul ei,
Ne ajuta cu temei.
Usturoiu-alunga boala,
Ceapa vindeca raceala,
Frunza verde de spanac,
ste buna la stomac,
Iar salata, ne-aparat,
ste buna la Iicat
Varza de cum ai mancat
De reomatec, ai scapat.
Morcovul si patrunjelul,
Te ajuta in tot Ielul.
!an` la urma, toate, toate,
Oricum ar Ii consummate,
Fierte, crude sau tocate,
$unt izvor de sanatate.

Dimineata
Cu sapun ma spal
$i cu apa rece
!este Iata toata
16
Mult clabuc imi trece.

$i ce daca somnul
Nu vrea ca sa plece
u daca ma spal
$unt vioi cat zece.

1ucariile
A Iost Nina azi la mine,
Ne-am jucat atat de bine
Orice lucru, mica sau mare
Jocul lui anume are
$i de-aceea cand ma joc
u le pun toate la loc.

Cuburile in curii, globurile in hartii
Iepurasule iubit, ursuletule-ndragit,
Tu calut, tu maimutoi
Am eu grija si de voi
In dulap am sa va pun
Iar papusii am sa-i spun,
O poveste cu-o Ietita,
Ce s-a dus la gradinita
$i cand va veni-napoi,
Iar se va juca cu voi.

Gimnastica de inviorare
Daca vreau sa cresc voinic
Fac gimnastica de mic
Merg in pas alergator,
$ar apoi intr-un picior
Ma opresc, respir usor,
Intind bratele si zbor.
Mamei sa-i Iiu de-ajutor
Bat apoi acest covor.
Ma opresc, respir usor,
Intind bratele si zbor.
Toata lumea e a mea,
Cand m-asez jos la podea.
Asta-i doar un inceput,
-Ia priviti cat am crescut !

Voinicii
Ca sa Iim copii voinici,
Facem sport inca de mici :
Alergam ca iepurasii,
$i zburam ca Iluturasii;
Facem tumbe Iel de Iel,
Ca si ursul Martinel.
$arim cum ne e pe plac,
Ca broscutele pe lac.
Insa cel mai bine-i ca:
Facem si gimnastica:
Unu, doi, unu, doi,
Faceti toti la Iel ca noi

GHICITORI

Mai multi Irati intr-un palat
Munca, uite cum si-o-npart
Unul gandeste,
Una vorbeste,
Doi privesc,
Doua muncesc,
Doua sunt ascultatoare
Doua se duc la plimbare.(corpul omenesc)

Cinci Iratiori mititei
Trag manusa peste ei !(degetele de la mana)

Ziua, doua Ierestre deschise
Noaptea, doua cercuri cu vise. (ochii)

Cand intra in casa
$tau sub masa
Cand te-ai culcat
$tau cu tine-n pat! (picioarele)

$unt ca doua aripioare
Care stau gata sa zboare
Oricat ar Ii de mici
Le ajuta pe mamici! (mainile)

Doua palnii mititele
Tot ce stii, trece prin ele. (urechile)

Zi de zi si pas cu pas
!orti in pieptul tau un ceas ! (inima)

Daca un miros nu-i place
l se stramba, n-ai ce Iace !(nasul)

Care cer n-are stele? (cerul gurii)
Care cer n-are nori? (cerul gurii)

Am un cuptoras
!lin cu iepurasi (gura cu dintii)

Daca e necontrolata
ca marea cea stricata (gura).

Am o iconita rosie
$ade lipita de perete
Nimeni n-o stie
17
Numai eu si Dumnezeu.(inima)

Una spune,
Doi privesc si doi asculta.(gura, ochii si
urechile)

Am o grebluta cu cinci dintisori
!e zi, imi trebuie de o mie de ori. (mana)

Cinci pitici,
Cinci voinicei,
Cat ii vezi de mititei
!oti sa Iaci orice din ei :
!oti sa scrii
!oti sa-m pletesti,
Cine-s ei ?
Hai, nu ghicesti ? (degetele)

Ce e mic la vedere
Dar e mare la-ncapere?(corpul)

$-a pus munte intre Irati
$i nu-i lasa sa se vada.(nasul)

Ce pierzi cate-odata
$i tousi e cu tine ? (capul)

$unt doi Irati gemeni
Unul pe altul nu se pot vedea (ochii)

Furculita cu cinci dinti
Capatata din parinti. (mana)

Am doi luceIeri
!rivesc lumea prin ei. (ochii)

Un` te duci, ei sunt cu tine,
Tu nu-i vezi, dar ei vad bine,
Dorm si ei cand tu te culci,
Iar in zori apa-i aduci.(ochii)

Am o Iantanica
$ade cu mine, cumintica
$i-nghite painica. (gura)

Am doua pietre nestemate,
Incotro le arunc
Acolo se duc.(ochii)

Doua boabe de poama
Tot campul alearga.(ochii)

Am o vaca-ntr-o lunca,
$at-ntre lupi si n-o mananca. (limba si dintii)

$ta mereu in para
Dar nu putrezeste (limba)

Hopa, hop ele te duc,
Hopa, hop, ele te-aduc.(picioarele)

Doua staii am anume
Ce-mi spun vestile din lume.(urechile)

Cine, cine
bogat ca mine
u am doi luceIeri
Ce sunt calauzii mei. (ochii)

Am si doua ajutoare
Istete si muncitoare(mainile)

Gata-mi stau doi calusei
Tinerei si sprintenei
Numai sa m-arunc pe ei.(picioarele)





























18














































ducatoare: Oniceanu $ilvia
















$e acorda prescolarului...........

de la G.!.N. Nr.1 ALIC .

pentru rezultatele obtinute la concursul