Sunteți pe pagina 1din 6

COLEGIUL TEHNIC RDUI

PROIECT EDUCAIONAL

,,NU VIOLENEI !
ARGUMENT: nc de la vrsta precolar unii copii sunt martori ai violenei domestice (fizice, emotionale, psihice). Fiind la vrsta la care i aleg i imit modelul de comportament, copilul i va nsui incontient acte de violen ale adulior, le va reproduce n interaciunea cu grdinia, grupul de prieteni sau coala, fiind convins c aceste atitudini sunt corecte i fireti. Unul din factorii de risc n devierea comportamentului copilului spre violen l constituie mass-media, prin prezentarea realitii ca pe un fapt banal, indiferent de gravitatea faptelor expuse i mai ales fr a accentua consecinele acestor violene asupra celor ce le-au provocat. Mass-media expune acte de violen (att n programele pentru copii ct i n filme sau tiri) n mare parte fr s stigmatizeze aceste acte, fr a sublinia caracterul imoral al agresiunilor. O mare parte din vin o are aici i familia care permite contactul cu televizorul, neexplicndu-i ceea ce este etic i ceea ce constituie o abatere grav de la normele sociale i civice. Neimplicarea familiei n dezvoltarea capacitii de a discerne moralul de imoral, legalul de ilegal, are ca urmare nsuirea de ctre copil a unor comportamente inadecvate vrstei i deseori negative. La rndul su, ajuns adult copilul va repeta greeala prinilor. Pentru a putea prentmpina i dezarma un comportament violent n coal i nu numai trebuie mai nti s clarificm i s nelegem conceptul de violen, s aflm cauzele acesteia i n final s fie concepute msurile de combatere i prevenire. Spre deosebire de agresivitate - care reprezint conduita orientat cu intenie ctre obiecte, persoane sau spre sine, cu scopul de a produce prejudicii, rniri, distrugeri i daune, violena este o form de manifestare a agresivitii ce presupune utilizarea fortei pentru a manifesta superioritatea. Este o conduit agresiv acut cu finalitate distructiv, punitiv sau transformativ care afecteaz att individul ct i mediul n care acesta se manifest. SCOP : n urma derulrii proiectului Nu Violenei i avizualizrii site-ului http://www.ctr-faraviolenta.tk/, elevii vor contientiza importana relaiilor interumane bazate pe nelegere i toleran.

OBIECTIVE: Identificarea formelor violenei; Cunoaterea sensului valorilor: sinceritate, toleran, colegialitate, prietenie, stpnire de sine, respect, modestie, curaj, responsabilitate, colaborare, comunicare etc.; nelegerea importanei acestor caliti umane pentru viaa social a fiecruia dintre noi; Formarea de aptitudini i atitudini morale n spiritul prevenirii i nlturrii violenei n grup: colaborarea i ntrajutorarea; 1

COLEGIUL TEHNIC RDUI generozitatea; tolerana; spiritul de iniiativ; competiia constructiv; spiritul de fair play; comunicarea; asumarea responsabilitii etc. Participarea activ la aciunile specifice proiectului.

DURATA: 1 an colar GRUPUL INT: Elevii colii Consilierul educativ al colii Profesori dirigini; Comunitatea local Prini

ANALIZA DE NEVOI : Raionamentul care st la baza iniierii proiectului const n : Preocuparea mai sczut a cadrelor didactice n observarea comportamentului elevilor pentru a putea preveni manifestrile violente ale acestora ; Necesitatea unei bune colaborri a cadrelor didactice cu familia n vederea prevenirii, stoprii i ndreptrii unor deviaii comportamentale, deoarece cadrul legal nu permite colii luarea unor msuri extreme care s determine din partea elevului respectarea drepturilor celor din jur. Necesitatea formrii de aptitudini i atitudini morale n spiritul prevenirii i nlturrii violenei n grup: Dorina i preocuparea unor cadre didactice de a se implica n acest proiect ;

RESURSE : a) umane cadre didactice din coal diriginii din coal; grupele de elevi participante la proiect; reprezentani ai comunitii locale ;

COLEGIUL TEHNIC RDUI b) materiale: hrtie xerox, carioci, creioane colorate, acuarele, cret colorat, prezentri power point, postere; c) financiare: activitate de voluntariat , sponsorizri, contribuii ale prinilor, donaii ; d) informaionale i de comunicare : calculator, aparat foto, camer video, videoproiector, imprimant, afiier, scanner; e) resurse de spaiu: sala de clas, cabinet de informatic ,

Rezultate ateptate
Activitile desfurate n cadrul acestui proiect vor avea impact asupra ntregii comuniti. Elevii i prinii vor nelege importana pstrri unui climat armonios bazat pe ncredere, toleran, respect i corectitudine. Rezultate calitative ateptate : creterea prestigiului colii n comunitate; se va mbuni relaia elev-elev, nvtor-elev, elev-nvtor, printe-elev, printenvtor, printe-printe.

Rezultatele ateptate n urma derulrii proiectului se pot grupa n urmtoarele categorii : Modificri de comportament ale elevilor. Modificri de comportament ale prinilor, acordnd mai mult timp copilului, mai mult grij i afeciune, mbuntind astfel comunicarea cu acesta ; Conturarea i dezvoltarea colaborrii colii cu reprezentanii comunitii;

Derularea proiectului se va finaliza n : Realizarea site-ului http://www.ctr-fara-violenta.tk/ Portofoliu : NU VIOLENEI ! ; Imbuntirea colaborrii cu prinii i cu ali factori ai comuniii locale ; Temele proiectului Organizarea proiectului 1. 2. 3. 4. 5. Lansarea proiectului! Violena - mass-media Delincvena juvenil fenomen ngrijortor Stop violenei site-ul proiectului Suntem buni, putem fi mai buni! - ncheierea proiectului

COLEGIUL TEHNIC RDUI ACTIVITATEA 1 - Lansarea proiectului - Stabilirea echipei de proiect n cadrul acestei activiti se vor alege n cadrul Consiliului Elevilor, 4 lideri care vor fi promotorii acestui proiect. Se vor realiza postere privind modurile de combatere a violenei Pledoarie pentru o conduit civilizat. Elevul Husdup Florin din clasa a XII-a A va realiza un afi al proiectului care va aparea ca benner n cadrul site-ului proiectului. S-a stabilit c elevul Crdei Ctlin din clasa a XII-a B, va creea site-ul pentru promovarea proiectului. Cei doi elevi sunt ndrumai de ctre prof. Olaru Georgeta, Consilierul educativ al colii i de prof. Prelipcean Liana, profesor de informatic. ACTIVITATEA 2- Violena n mass-media Activitatea este realizat cu ajutorul membrilor Consiliului elevilor de la clasele IX-XII. n cadrul activitii se urmrete impactul pe care l au desenele animate, tirile de la ora 5, asupra comportamentului elevilor, nele categorii de filme care promoveaz violena. Programul se va desfura sub form de: prezentare, dezbatere, chestionare. Invitat va fi psihologul colar, diriginii claselor implicate n proiect. Se va prezenta filmul CTR best realizat de elevi ai clasei a XI di liceul nostru. ACTIVITATEA 3 Delincvena juvenil fenomen ngrijortor Activitatea va fi realizat cu membrii Consiliului elevilor, elevii claselor a IX-a - a X-a, profesorii dirigini, prini. Scopul activitii va fi realizarea unei mai strnse colaborri ntre familie, coal i organele de poliie cu scopul de a limita i combate agresivitatea i violena n rndul tinerilor. Se vor face fotografii care se vor posta pe site-ul proiectului n seciunea galerie foto. Programul se va desfura prin: dezbatere, chestionare aplicate prinilor. Invitat va fi poliistul comunitar. ACTIVITATEA 4 Stop violenei site-ul proiectului Activitatea const n adunarea materialelor necesare n construcia site-ului, alegerea designului paginii i a programelor n care se va lucra pentru construcia acestuia. Site-ul va fi realizat din necesitatea de a construi o baz de date legat de notiunea de violen n coal i n egal msur de a avea un instrument de lucru pentru desfurarea diverselor activiti cu aceast tematic. Site-ul cuprinde cinci seciuni de baz: prima se numete Prezentarea liceului i conine informaii despre liceul nostru n trecut, prezent i viitor. A doua seciune este Materiale didactice i conine cinci subseciuni: Chestionare n care apare sondajul de opinie realizat de psihologul colii; Proceduri n care s-au ncrcat procedurile cu efect legislativ din coal elaborate de ctre Comisia de Calitate; Proiecte Educaionale, Prezentri PPT i Eseuri n alte limbi n care apar exemple de bune practici. A treia seciune Evenimente cuprinde un studiu prezentat la schimbul de experien al Consilierilor educativi i un proiect mai vechi pe tema drogurilor. Urmtoarea seciune este Bibliografie Tematic n care este prezentat un manual al delicvenei i violenei precum i un ghid de prevenire i combatere a violenei. Ultima seciune este o galerie foto cu imagini de la activitile din cadrul proiectului.

COLEGIUL TEHNIC RDUI

ACTIVITATEA 4 Suntem buni, putem fi mai buni! ncheierea proiectului printr-o masa rotund, Consiliul Elevilor, n care se vor dezbate mpreun cu partenerii rezultatele proiectului, informaiile, materialele rezultate n urma proiectului.

Implementarea proiectului
Proiectul educaional NU VIOLENEI vizeaz educarea elevilor din punct de vedere moral i civic, innd cont de posibilitile lor de nelegere. Experiena de pn acum ne arat c violena n rndul celor mici este o realitate care poate fi inut sub control i ntr-o msur semnificativ redus la manifestri pe care le putem numi acceptabile. Energia elevilor poate fi canalizat pe teritoriul unor activiti cu ncrctur exclusiv educativ. Este foarte important ns s nu considerm niciodat c s-a fcut totul n acest domeniu. Combaterea violenei fr violen i inocularea spiritului de toleran n comportamentul celor mici rmn obiective permanente ca educaia nsi, iar mijloacele folosite se multiplic n deplin relaie cu datele n continu schimbare ale realitii.

Monitorizarea i evaluarea proiectului


Pentru monitorizarea i evaluarea rezultatelor proiectului vor fi folosite urmtoarele metode: chestionarele; interviul; raport intermediar; raport final; masa rotund; concursul; expoziia; jurnalul, munca n echip; portofoliul; Echipa de proiect va urmri concordana ntre rapoartele intermediare i cele finale ale fiecrei activiti n parte. n urma evalurii rezultatelor elevii vor dobndi; capacitatea de a fi mai tolerani n anumite situaii, capacitatea de a combate violena fr violen; capacitatea de a pstra un climat armonios bazat pe toleran, ncredere i armonie; Toate activitile derulate n cadrul acestui proiect educaional vor stimula interesul elevilor pentru nelegere, armonie, toleran, fair-play n vederea combaterii violenei far violen. Elevii care fac parte din grupul int vor avea posibilitatea de a fi recompensai.

COLEGIUL TEHNIC RDUI

DISEMINARE: Impactul proiectului asupra categoriilor de beneficiari: propuntorul va face cunoscut activitatea n cadrul Consiliului Profesoral; responsabilii acestei activiti primesc mape cu toate documentele folosite n cadrul leciei i le vor prezenta mai departe n cadrul unitii pe care o reprezint; se organizeaz o expoziie cu toate lucrrile elevilor i materialele realizate de acetia pe parcursul proiectului. pozele realizate n timpul activitii vor fi expuse la avizierul scolii;

FINALIZAREA PROIECTULUI educarea copiilor pentru cunoaterea i aprarea drepturilor lor; implicarea elevilor n viaa colii, a familiei i a comunitii; formarea capacitii de a-i susine propriile preri; propunerea unor mijloace fezabile de rezolvare amiabil a unor conflicte; ntelegerea rolului i responsabilitilor conferite copiilor de societatea actual. ntlnirea coordonatorilor de proiect pentru evaluarea final; analiza chestionarelor i a portofoliului proiectului; acordarea de diplome de merit pentru elevii care s-au remarcat n cadrul proiectului i de adeverine cadrelor didactice participante la proiect . stabilirea sopului /obiectivelor pentru un alt proiect la nivel gimnazial/liceal ;