CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD 16PF DE CATTELL

CONTENIDO
CONTRUCCIN DEL 16 PF CARACTERSTICAS GENERALES ESTRUCTURA Y FORMAS DEL CUESTIONARIO NORMAS

PARA LA DESCRIPCIN E INTERPRETACIN DE LOS FACTORES DESCRIPCIN DE LOS FACTORES DE PRIMER ORDEN DESCRIPCIN DE LOS FACTORES DE SEGUNDO ORDEN- DIMENSIONES GLOBALES NORMAS DE CORRECCIN Y PUNTUACIN ESCALAS DE DISTORSIN MOTIVACIONAL Y NEGACIN

CONTENIDO
NORMAS INTERPRETATIVAS PASOS PARA LA INTERPRETACIN COMPARACIN DE PERFILES DEL 16 PF
INDIVIDUO - INDIVIDUO INDIVIDUO GRUPO GRUPO - GRUPO

CONSTRUCCIN DEL 16 PF
La principal finalidad era medir las dimensiones bsicas de la personalidad del adulto.

El problema fue encontrar las categoras descriptivas que tuviera en cuenta todas las posibles variaciones de la personalidad. Utiliz los adjetivos descriptivos de la personalidad tomados de la misma lengua (Allport y Odbert 4,504 ), luego utilizando el anlisis factorial, redujo a 15 factores (las denomin de la A a O), incluy 4 factores obtenidos de los cuestionarios (Q); utilizando la solucin oblicua obtuvo los factores de segundo orden o dimensiones globales.
Estas 16 dimensiones bsicas de la personalidad fueron empricamente estudiadas , tanto con grupos normales como con grupos clnicos, por espacio de diez aos.

CARACTERSTICAS GENERALES
Instrumento diseado para la investigacin bsica en psicologa y para cubrir lo ms ampliamente posible el campo de la personalidad en un corto tiempo. Las 16 dimensiones son funcionalmente independientes y psicolgicamente significativas, aisladas y estudiadas durante ms de 40 aos de investigacin de anlisis factorial sobre grupos normales y clnicos. Los factores estn insertos dentro del contexto de una teora general de la personalidad. Cada factor est designado alfabticamente y es bipolar. Se obtiene dimensiones secundarias.

ESTRUCTURA Y FORMAS DEL CUESTIONARIO

FORMA
N ELEMENTOS TIPO DE RESPUESTAS APLICACIN TIEMPO MINUTOS

A/B

187 10-13 por cada factor 105 Factor B: 8 DM: 7 Resto: 5-6

3 alternativas

Formacin equivalente a superior o Secundaria completa Formacin ligeramente inferior al exigido por A/B Sujetos con bajo nivel de vocabulario y nivel de formacin por debajo de lo normal Sujetos con capacidad lectora

45 - 60

3 alternativas

C/D

30 40

E/F

128 8 por factor

2 alternativas

30 40

16PF-5

185 10 15 por factor

3 alternativas, excepto la escala B

45 55

MEJORAS DEL 16PF-5

El contenido de los elementos adecuados a un lenguaje ms moderno, sin ambigedades, tratando de evitar los sesgos de sexo, raza y cultura. Las alternativas de respuesta de los elementos se han unificado en su formato, presentando como alternativa intermedia el signo de interrogante, ?. Se han diseado nuevos ndices para medir sesgos de respuestas: Manipulacin de la imagen (MI), Infrecuencia (IN), Aquiescencia (AQ). Se han mejorado las caractersticas psicomtricas del instrumento.

NORMAS PARA LA DESCRIPCIN E INTERPRETACIN DE LOS FACTORES

Las escalas del 16 PF miden el temperamento: el estilo caracterstico de pensamiento, percepcin y accin de una persona durante un perodo de tiempo relativamente largo y ante una amplia gama de situaciones diferentes. Cada rasgo tiene su propia historia y proviene de una complicada interaccin entre una disposicin heredada y un aprendizaje a partir de experiencias; tienen un efecto penetrante en casi todas las facetas del funcionamiento global de la persona y en su forma de ser.

NORMAS PARA LA DESCRIPCIN E INTERPRETACIN DE LOS FACTORES

Todas las escalas del cuestionario son bipolares. A continuacin se pasan a describir las ESCALAS O FACTORES DE PRIMER ORDEN, debiendo tomar en cuenta los siguiente: a) la puntuacin alta (decatipo 8 10) y la puntuacin baja (decatipo 1 3) corresponde a la conducta del polo opuesto, enumerada a la izquierda; b) los tipos de conducta, enumerados al principio de las listas de cada factor son ms tpicamente caractersticos que los que se encuentran ms debajo de la lista; y c) en primer trmino se da el ttulo tcnico psicolgico. A continuacin la forma bipolar el smbolo estndar (ndice alfabtico) del factor.

ESCALAS PRIMARIAS
A AFABILIDAD B RAZONAMIENTO C ESTABILIDAD
EMOCIONAL D DOMINANCIA

F ANIMACIN G ATENCIN A
NORMAS

L VIGILANCIA M ABSTRACCIN N PRIVACIDAD O APRENSIN Q1 APERTURA AL

CAMBIO

H ATREVIMIENTO I SENSIBILIDAD
EMOCIONAL

Q2 AUTOSUFICIENCIA Q3 PERFECCIONISMO Q4 TENSIN

DIMENSIONES GLOBALES
A-, F-, H-, N +, Q2 EXTRAVERSIN A+, F+, H+, N-, Q2 +

C +, L-, O-, Q4-

ANSIEDAD C-, L+, O+, Q4+

A+, I+, M+, Q1+

DUREZA A-, I-, M-, Q1-

DIMENSIONES GLOBALES
E-, H-, L-, Q1INDEPENDENCIA E+, H+, L+, Q1+

F+, G-, M+, Q3-

AUTOCONTROL F-, G+, M-, Q3+

DESCRIPCIN DE LOS FACTORES DE PRIMER ORDEN

FACTOR A: AFECTIVIDAD - AFABILIDAD
A - RESERVADO
(SIZOTIMIA)
(Reservado, lejano, crtico, retrado, rgido, fro, impersonal, distante)

A + PARTICIPATIVO
(AFECTOTIMIA)
(Afectuoso, comunicativo, despreocupado, participativo)

Mide afabilidad interpersonal, sociabilidad y deseo de comprometerse en intercambios con otros. Es significativamente ms alto en mujeres que en los hombres.

La persona A- (reservado) suele ser cauta en sus implicaciones y contactos; le suele gustar el trabajo en solitario, y a menudo ste es del tipo mecnico, intelectual o artstico.

FACTOR A: AFECTIVIDAD -AFABILIDAD

A - RESERVADO
(SIZOTIMIA)

A + PARTICIPATIVO
(AFECTOTIMIA)

La persona A+ (afable) suele tener ms inters en las personas y preferir ocupaciones en las que intervienen las personas, se sienten confortables en situaciones que demandan cercana personal. Las puntuaciones extremas (sobre todo en la parte inferior de la escala) pueden indicar perturbaciones. Antes de deducir de la existencia de un retraimiento patolgico, se debera comprobar otros indicadores de salud mental, incluyendo la estabilidad emocional (C) y la dimensin Ansiedad de segundo orden.

FACTOR B: INTELIGENCIA-RAZONAMIENTO
B- PENSAMIENTO CONCRETO
(Baja capacidad mental, incapaz de manejar problemas abstractos)

B+ PENSAMIENTO ABSTRACTO
(Alta capacidad mental, perspicaz, rpido, intelectualmente adaptable)

El estilo cognitivo modera la expresin de la mayora de los rasgos de personalidad. Es una prueba de potencia ms que de rapidez. La capacidad de Razonamiento puede compensar deficiencias en otras reas. El potencial cognitivo se asocia con la capacidad de controlar impulsos, para anticipar contingencias y resolver los problemas de la vida.

FACTOR B: INTELIGENCIA -RAZONAMIENTO

B- PENSAMIENTO CONCRETO B+ PENSAMIENTO ABSTRACTO

Los que obtienen puntuaciones bajas (B-) tienden a interpretar las cosas de manera literal y concreta. Tienen dificultades para comprender conceptos y para el aprendizaje en general. Se les describe como lentos al reaccionar y de baja inteligencia.

Si se observa una puntuacin muy baja, y sin embargo es evidente que la persona ha intentado hacerlo lo mejor posible, se requiere una indagacin posterior. Frecuentemente se utiliza para obtener discriminaciones de otros factores de la personalidad, aunque para llegar a una conclusin se necesitara conocer el CI del sujeto por medio de un test individual de inteligencia, como el WAIS.

FACTOR C: ESTABILIDAD EMOCIONAL

C- INESTABILIDAD EMOCIONAL
(POCA FUERZA DEL EGO) (Afectado por sentimientos, menos estable emocionalmente, perturbado con facilidad, inconstante, reactivo)

C+ EMOCIONALMENTE ESTABLE
(MUCHA FUERZA DEL EGO) (Emocionalmente estable, maduro, se enfrenta a la realidad, tranquilo)

Cattell llam a esta escala C Fuerza del yo. Puntuaciones bajas (C-) se asocian a una incapacidad para controlar los propios impulsos y emociones; a una gran variedad de psicopatologas, sntomas y problemas de ajuste; baja energa, miedos irracionales, problemas para dormir y algunos resentimientos hacia los dems. Una puntuacin baja en C justifica un examen ms profundo del sujeto.

FACTOR C: ESTABILIDAD EMOCIONAL

C- INESTABILIDAD EMOCIONAL C+ EMOCIONALMENTE ESTABLE

Los que obtienen puntuaciones bajas (C-) son por lo

general personas que se frustran rpidamente bajo condiciones no-satisfactorias, tienden a evadir la realidad y tienen una fortaleza de ego muy baja.
Las puntuaciones superiores a la media son ms fiables

de auto-afirmaciones de la estabilidad. Una puntuacin alta (C+) indica que la persona es emocionalmente estable, no presenta sntomas neurticos ni hipocondracos, es realista en su enfoque de la vida, despreocupada, inmutable, autocontrolada, tranquila, paciente, perseverante, cabal, leal y confiable.

FACTOR C: ESTABILIDAD EMOCIONAL

C- INESTABILIDAD EMOCIONAL C+ EMOCIONALMENTE ESTABLE

Este factor tiene implicaciones en el xito previsible en una psicoterapia.

El factor C y la dimensin global Ansiedad son dos de los

ndices ms importantes de una bsqueda clnica de psicopatologa.

Los valores C- varan conjuntamente con , L+ (Vigilancia),

O+ (aprensin), y Q4+ (Tensin), DIMENSIN GLOBAL ANSIEDAD.

para

definir

la

FACTOR E: DOMINANCIA
E- SUMISIN
(Obediente, mediocre, manejado con facilidad, dcil, servicial)

E+ DOMINANCIA
(Asertivo, agresivo, competitivo, terco)

Esta escala implica la tendencia a ejercer la voluntad de uno sobre los dems. Los elementos describen a alguien que le gusta dominar y controlar a los dems, as como criticarlos (E+). A esta persona le gusta tener el mando, le divierte aceptar retos, se considera superior a los otros, y no repara en hacer prevalecer sus ideas ante los dems.

La inteligencia (B) siempre es importante para interpretar el factor E.

Un sujeto con puntuacin baja (E-) es humilde, sumiso, desconfiado.

FACTOR E: DOMINANCIA
E- SUMISION E+ DOMINANCIA

Las personas E- tienden a ser sumisos, humildes y dciles. Se dejan llevar fcilmente por otros, son conformistas, pasivos y considerados. Como les interesa evitar los conflictos en sus relaciones interpersonales, se esfuerzan en complacer y en ganarse la aprobacin de los dems.
Puede encontrarse mayor patologa en el caso de sujetos E-, las personas que son excesivamente tmidas, humildes y acomodaticias pueden estar sufriendo un grado penoso de sumisin, y el E- podra, posiblemente tener las mismas implicaciones encontradas en un sujeto A- (alejado). Particularmente cuando tanto A como E son extremadamente bajos, se puede esperar tendencias esquizoides.

FACTOR E: DOMINANCIA
E- SUMISION E+ DOMINANCIA

Cuando se observe que alguien es bajo en A y E, est

justificada una indagacin posterior en la capacidad de la persona para hacer frente a la hostilidad; Si se observa tambin que esta persona humilde y sumisa es muy baja en F (Animacin) y Q1 (Apertura al cambio) y alta en O (Aprensin) y Q4 (Tensin), puede muy bien surgir la posibilidad de tendencias suicidas, puesto que la hostilidad aparecera vuelta hacia el sujeto mismo.
El factor E+ se encuentra junto con L+, H+, Q1+

en la

DIMENSIN GLOBAL INDEPENDENCIA.

FACTOR F: IMPULSIVIDAD-ANIMACIN
F- CAUTELA
(DESURGENCIA)
(Sobrio, taciturno, serio)

F+ IMPETUOSIDAD
(SURGENCIA)
(Entusiasta, descuidado, confiado a la buena ventura)

Es la escala ms influenciada por la edad.

Al observar las conductas que se relacionan con el Factor F son difciles de distinguir de las del factor A; sin embargo, existen contrastantes de orientacin. Una persona F+ es entusiasta, espontnea y deseosa de atencin; es activa y dada a estimular las situaciones sociales. Una F+ extrema puede reflejar un aspecto caprichoso considerado como inmaduro y poco fiable; esta animacin puede tomar proporciones inapropiadas en determinadas situaciones, especialmente cuando stas exigen recato y respeto.

FACTOR F: IMPULSIVIDAD-ANIMACIN
F- CAUTELA
(DESURGENCIA)

F+ IMPETUOSIDAD
(SURGENCIA)

La persona F- tiende a tomar la vida ms seriamente; es ms callada, cuidadosa; tiende a inhibir su espontaneidad, a veces hasta el punto de parecer reprimida o circunspecta; aunque se le vea como madura, tal vez no se la perciba como divertida. Una puntuacin baja en F emparejada con un alto O (tendencia a la culpabilidad) no debe de ser ignorada, y frecuentemente el F- apunta en la direccin de la depresin. Si se observa un paciente con E- (sumiso), F- (sobrio), O+ (aprensivo) y Q4+ (tenso), hay que considerar la posibilidad de una depresin seria, y tal vez incluso de unas tendencias suicidas.

FACTOR F: IMPULSIVIDAD-ANIMACIN
F- CAUTELA
(DESURGENCIA)

F+ IMPETUOSIDAD
(SURGENCIA)

Se encuentra una puntuacin alta en la DIMENSIN

GLOBAL EXTRAVERSIN.
El factor F refleja la seriedad con que una persona mira

la vida, si necesita a alguien con bastante entusiasmo para un puesto de trabajo, como el de vendedor, busque un F alto.
Sin

embargo, hay que examinar el grado de irresponsabilidad que frecuentemente acompaa a F+, especialmente si H (Atrevimiento) es tambin alto y Q3 (Autocontrol) es bajo.

FACTOR G: ACEPTACIN DE NORMAS

G FALTA DE ACEPTACIN DE LAS NORMAS MORALES DEL GRUPO G+ ACEPTACIN DE LAS NORMAS MORALES DEL GRUPO

(POCA FUERZA DEL SUPEREGO)

(Despreocupado, desacata las reglas, ventajoso)

( MUCHA FUERZA DEL SUPEREGO)

(Escrupuloso, persistente, moralista, juicioso)

Mide la internalizacin de los valores morales; estructuralmente explora el superego segn descrito por Freud. Este factor representa la perseverancia y persistencia . Una persona G+ tiende a percibirse a s misma como seguidora de las reglas, los principios y los buenos modales; pueden ser consideradas como extremadamente morales, convencionales y rgidas.

FACTOR G: ACEPTACIN DE NORMAS

G FALTA DE ACEPTACIN DE LAS NORMAS MORALES DEL GRUPO
(POCA FUERZA DEL SUPEREGO)

G+ ACEPTACIN DE LAS NORMAS MORALES DEL GRUPO

( MUCHA FUERZA DEL SUPEREGO)

Una persona con puntuacin baja (G-) suele esquivar las reglas, bien porque en ella se ha desarrollado un modo muy pobre el sentido de lo correcto/ incorrecto (es decir, falta de valores interiorizados), o bien porque se adscriben valores que no estn slidamente basados en usos convencionales a la hora de decidir qu reglas y principios deberan gobernar sus acciones. Es importante determinar si en el G- hay un fallo en el desarrollo de normas morales o si simplemente sigue normas no convencionales.

FACTOR G: ACEPTACIN DE NORMAS

G FALTA DE ACEPTACIN DE LAS NORMAS MORALES DEL GRUPO G+ ACEPTACIN DE LAS NORMAS MORALES DEL GRUPO

Un perfil G- extremo puede indicar una falta grave de

interiorizacin de normas y una tendencia a la sociopata, que depender de la conducta manifiesta y se podr juzgar a partir de otros factores tales como Extraversin, F (Impulsividad), H (Atrevimiento), O (Tendencia a la culpabilidad) y Q3 (Capacidad para contener la ansiedad). Si existe un patrn G- y O- , puede tratarse de tendencias sociopticas.
La escala G contribuye positivamente a la dimensin

global AUTO-CONTROL y correlaciona con los dems componentes de la misma: Animacin (F-), Autocontrol (Q3+); Atencin a normas (G+) y practicidad (M-).

FACTOR H: ATREVIMIENTO
H TIMIDEZ
(TRECTIA) (Temeroso, tmido, reprimido, sensible a las amenazas)

H+ AUDACIA
(PARMIA) (Aventurado, indiferente, socialmente audaz)

Es el factor del arrojo, de la espontaneidad, del gusto por los riesgos; este factor mide la reactividad del sistema nervioso con base en la propensin de un individuo a un predominio simptico o parasimptico.
La persona con puntuacin alta se considera a s misma como atrevida y aventurera entre los grupos sociales y no es tmida cuando se encuentra en un ambiente nuevo. Parece evidente un grado elevado de necesidad de exhibicin personal en el polo H+, con algo ms de dominancia que en otros componentes de la extraversin.

FACTOR H: ATREVIMIENTO
H TIMIDEZ
(TRECTIA)

H+ AUDACIA
(PARMIA)

La persona con puntuacin baja tiende a ser tmida, cauta, vergonzosa, le resulta difcil hablar a un grupo de gente; es posible la experiencia subjetiva de no estar confortable, a la vez que una falta de autoestima ante las situaciones nuevas, sobre todo en las interpersonales. Tanto A- como H- se consideran asociados a tendencias esquizoides; cuando se presentan junto con una fuerte inclinacin hacia la sospecha (L+), se puede tener en cuenta la posibilidad de tendencias paranoides. H- es indicativo de algo patolgico (gran sensibilidad a la amenaza, timidez y reserva esquizoide). Las personas H+ parecen ms propensas a presin sangunea elevada, a infartos coronarios.

FACTOR I: EMOTIVIDAD-SENSIBILIDAD
I SENSIBILIDAD DURA
(HARRIA) (Realista, rechaza ilusiones)

I+ SENSIBILIDAD EMOCIONAL
(PREMSIA) (Idealista, sensible, dependiente, sobreprotegido)

Cattell acredita a Williams James por haber sido el primero en reconocer y popularizar estos polos al llamarlos realismo e idealismo. Yung describi a estas polaridades como sentimiento y pensamiento. La persona con puntuacin alta tiende a basar sus juicios en gustos personales y valores estticos, es sensible, se apoya en la empata y en la sensibilidad a la hora de hacer sus consideraciones; suele ser refinada en sus intereses y gustos, es sentimental.

FACTOR I: EMOTIVIDAD-SENSIBILIDAD
I SENSIBILIDAD DURA
(HARRIA)

I+ SENSIBILIDAD EMOCIONAL
(PREMSIA)

A las personas con I+ se les puede describir como distrados, soadores, intuitivos, impacientes, temperamentales y, por lo general, no son muy realistas. La persona con puntuacin baja tiene un enfoque ms utilitario, muestra menos sentimiento y atiende ms a lo operativo de las cosas y del trabajo; poco afectado por las ilusiones, de mente independiente, duro, falto de sentimiento artstico. Desde el punto de vista clnico, el factor I no est muy asociado con la patologa. Sera un error colocar una persona I+, sensible y tierna en un puesto directivo industrial.

FACTOR I: EMOTIVIDAD-SENSIBILIDAD
I SENSIBILIDAD DURA
(HARRIA)

I+ SENSIBILIDAD EMOCIONAL
(PREMSIA)

Desde el punto de vista para soportar la tensin, un sujeto I- , es mejor que un I+, al menos en el caso de personal militar de vuelo. Si una persona es demasiado sensible emocionalmente y encuentra demasiado dura la vida militar (tal como piensa el I+), probablemente manifieste quejas psicosomticas en situaciones de tensin. Los controladores del trfico areo, son claramente menos sensibles (I-) que la poblacin en general.

FACTOR L: SUSPICACIA-VIGILANCIA
L CONFIANZA
(ALAXIA)
(Confiado, acepta condiciones)

L+ SUSPICACIA
(PROTENSION)
(Suspicaz, desconfiado, envidioso)

Cattell alude a una puntuacin alta en L con el trmino de protensin (tendencia paranoide), karson y O Dell se refieren a esta dimensin con el trmino de inseguridad ansiosa. Una persona con puntuacin alta es desconfiada, tendr dificultades para congeniar con los dems; es resentida y hostil y corrientemente proyecta y manifiesta sentimientos de irritacin; tal vez las razones se pueden retroceder a su infancia.

FACTOR L: SUSPICACIA-VIGILANCIA
L CONFIANZA
(ALAXIA)

L+ SUSPICACIA
(PROTENSIN)

La persona con puntuacin baja debe ser considerado con un signo saludable; confiado y adaptable a las faltas, tiene buenas intenciones con los dems; sin embargo, los dems se pueden aprovechar porque no toma en consideracin las motivaciones de los otros.

La escala L, se presenta en la el DIMENSIN GLOBAL ANSIEDAD junto con C- (Emocionalmente inestable), O+ (Aprensin), y Q4+ (Tensin o Ansiedad flotante). Estudios previos apuntan que L+ podra medir ansiedad y rigidez, ms que suspicacia paranoica como originalmente se crea.

FACTOR M: IMAGINACIN AUTSTICAABSTRACCIN

M OBJETIVIDAD (PRAXERNIA)
(Prctico, tiene intereses realistas)

M+ SUBJETIVIDAD (AUTIA)
(Imaginativo, bohemio, distrado)

Los seres humanos poseen dos modos de percepcin y tienden a favorecer uno de ellos; la tendencia a percibir por los sentidos (experiencia sensorial inmediata) est medida por el polo izquierdo M y se llama praxernia, un neologismo para el inters prctico; el otro polo (M+) mide la tendencia ideacional, que reduce internamente procesos autnomos y se llama autia. La persona M+ est ms orientada a los procesos mentales e ideas que a los aspectos prcticos; puede a veces estar absorta en sus pensamientos, ensimismada, imaginando y ser bohemia o muy poco convencional; incluye, adems una vida con mucha fantasa.

FACTOR M: IMAGINACIN AUTSTICAABSTRACCIN

M OBJETIVIDAD (PRAXERNIA)

M+ SUBJETIVIDAD (AUTIA)

Puede ser que M+ sea el mejor ndice simple de potencial de creatividad en el 16 PF, especialmente si se puede afirmar que la persona posee en realidad una inteligencia elevada (B+).

La persona M- se orienta hacia las sensaciones, los datos observables y la realidad ambiental para formar sus percepciones; aunque puede pensar en trminos prcticos y con los pies en la tierra, puede no ser capaz de generar soluciones posibles para los problemas; una persona Mextrema puede llegar a ser muy concreta. Los factores M e I estn significativamente relacionados con la escala Hs (Hipocondriasis) del MMPI.

FACTOR N: ASTUCIA SOCIAL-PRIVACIDAD

N SENCILLEZ
(Franco, sin pretensiones)

N+ ASTUCIA
(Astuto, elocuente)

El factor N representa la mscara social que las personas portan para cubrir lo que desean esconder, y para presentar una imagen diseada para invocar el tipo de respuestas que desean de los dems. En el polo alto N+ recibe el nombre de astucia, la persona parece saber cmo utilizar a las personas y manejar los grupos para conseguir que se hagan las cosas sin tener que armar un alboroto.

Una persona con puntaje bajo N- presenta una tendencia a la naturalidad, afecto natural y gusto por la gente.

FACTOR N: ASTUCIA SOCIAL-PRIVACIDAD

N SENCILLEZ
(Franco, sin pretensiones)

N+ ASTUCIA
(Astuto, elocuente)

El factor N puede ser una dimensin importante para predecir el xito futuro en ocupaciones cuyas tareas son exigentes y cuidadosas, como son las del control del trfico areo. En una muestra de estos profesionales, N aparece junto con G (Conformidad al grupo) y Q3 (Capacidad para contener la ansiedad). En su interpretacin es importante examinar el contexto en el que aparece N. Cuando N+ viene acompaado de B+ (Inteligencia) y Q1 (Rebelda), se podra asegurar que tendr problemas con sus superiores por su manipulacin de los compaeros, especialmente si esta persona N+ fuera tambin E+ (Dominancia).

FACTOR O: TENDENCIA A LA CULPABILIDAD Y DISPOSICION-APRENSIN

O ADECUACION IMPERTURBABLE
(Seguro de s mismo, sereno, complaciente buena autoestima)

O+ PROPENSION A LA CULPABILIDAD
(Aprensivo, se reprocha a s mismo, inseguro, preocupado, problemtico)

Es una de las escalas ms importantes desde el punto de vista clnico, los elementos que la constituyen muestra repetidamente la ansiedad de preocupacin y la culpabilidad obsesiva. Una persona (O+) se preocupa de las cosas y tiene sentimientos de aprensin e inseguridad; se siente inadecuado para enfrentarse a las difciles exigencias de la vida cotidiana; a veces estos sentimientos son una respuesta a una situacin particular, en otros son un patrn caracterstico de conducta que se manifiesta en todas las situaciones de la vida de una persona.

FACTOR O: TENDENCIA A LA CULPABILIDAD Y DISPOSICIN-APRENSIN

O ADECUACIN IMPERTURBABLE O+ PROPENSIN A LA CULPABILIDAD

La persona (O-) suele mostrase segura, nada predispuesta a la aprensin ni dominada por un sentimiento de inadecuacin; se presenta como confiada y autosatisfecha; si su puntuacin es muy baja, esa confianza puede ser bastante firme. Tanto las O- como las O+ justifican indagaciones posteriores. La importancia de la escala O, desde el punto de vista clnico, puede verse en el hecho de que es una de las dimensiones que contribuyen con mayor peso en la DIMENSIN GLOBAL ANSIEDAD.

FACTOR O: TENDENCIA A LA CULPABILIDAD Y DISPOSICIN-APRENSIN

O ADECUACIN IMPERTURBABLE O+ PROPENSIN A LA CULPABILIDAD

Existe una interesante relacin entre G (Conformidad al grupo) y O (Aprensin o Tendencia a la culpabilidad), desde el punto de vista de la teora freudiana, ambos conceptos se refieren de algn modo al superego; cuando alguien es alto en G, se puede suponer que es bastante consciente de las normas sociales, pero el grado de interiorizacin solo puede conocerse por la elevacin de la escala O.
Si se encuentran perfiles con G- y O-, puede tratarse de tendencias psicopticas.

FACTOR Q1: APERTURA AL CAMBIO

Q1 TEMPERAMENTO CONSERVADOR
(Conservador, respeta las ideas establecidas, tolerante de las dificultades tradicionales)

Q1 + RADICALISMO

(Experimentador, liberal, analtico, libre pensador)

Esta escala supone una orientacin psicolgica hacia el cambio, puesto que los datos que la miden incluyen actitudes sociales, polticas y religiosas. Los elementos implican un fuerte deseo de darle vuelta a las costumbres existentes. Presenta un gran parecido en el factor E (Dominancia). La persona (Q1+) suele pensar en cmo mejorar las cosas y le gusta experimentar con ellas; si observa que lo existente no le satisface o es poco adecuado, se inclina por el cambio. No ser un subordinado muy adicto en una situacin laboral.

FACTOR Q1: APERTURA AL CAMBIO

Q1 TEMPERAMENTO CONSERVADOR Q1 + RADICALISMO

La persona con puntuacin baja (Q1-) prefiere los modos tradicionales y conocidos de ver las cosas; no se cuestiona cmo estn hechas las cosas y prefiere lo familiar y predictible, aunque esa forma de vivir no sea la ideal.

Cuando se encuentra una persona alta en Q1 y a la vez alta en E (Dominancia) y L (Suspicacia), es obvio, que ser muy difcil congeniar con l. Si tambin es B+ (Inteligencia), se puede suponer que sus ataques lo sern en el plano intelectual.
En mujeres, como correlatos de Q1+, se han observado tendencias crticas y castrantes, especialmente cuando se acompaa de B+ (Inteligencia) y H+ (Atrevimiento). En estas mujeres se puede desarrollar estados de disatisfacciones cuando los maridos son H- (Timidez) o E- (Sumisin).

FACTOR Q2: AUTOSUFICIENCIA

Q2 DEPENDENCIA DEL GRUPO Q2+ AUTOSUFICIENCIA
(Socialmente dependiente del grupo, persona (Autosuficiente, ingenioso, prefiere sus que le gusta afiliarse, es seguidor fiel) propias decisiones)

Esta escala se relaciona con el mantenimiento del contacto o proximidad de otros. La variable se podra renombrar como Equipo frente a individuo, mientras ms alta es la puntuacin, ms solitaria es la persona.

Las puntuaciones en Autosuficiencia pueden verse afectadas por el nivel de competencia o por el grado de auto-confianza del sujeto. Puntuaciones muy altas (Q2+) indican autosuficiencia, son personas que prefieren tomar sus propias decisiones, pueden indicar dificultad para actuar confortablemente con otros.

FACTOR Q2: AUTOSUFICIENCIA

Q2 DEPENDENCIA DEL GRUPO Q2+ AUTOSUFICIENCIA

Las personas extremadamente solitarias, al igual que las extremadamente reservadas (A-) tratan ms bien de evitar activamente a los dems que de expresar su deseo de estar solas; pueden considerar a los otros como lentos o ineficaces, cuando las circunstancias les obligan a establecer relaciones de colaboracin, su respuesta no suele ser satisfactoria.

La persona Q2- est orientada hacia el grupo, prefiere estar rodeada de gente y le gusta hacer las cosas con otros. Q2 participa en la DIMENSIN GLOBAL INTROVERSINEXTRAVERSIN.

FACTOR Q3: AUTOCONTROL-PERFECCIONISMO

Q3 BAJA INTEGRACION Q3+ CONTROL DE AUTOIMAGEN
(Controlado, se exige fuerza de voluntad, socialmente preciso, compulsivo, sigue su autoimagen) (Sin control, dbil, sigue sus propios impulsos, indiferente a las reglas sociales)

Los elementos parecen medir algo anlogo al autocontrol o un enfoque de la vida cuidadoso y calculado; representa la fuerza de la preocupacin del individuo, respecto a su auto-concepto e imagen social. Una persona con puntaje alto Q3+ quiere hacer bien las cosas; suele ser organizada, hace planes; se programa para pensar antes de actuar; no deja que le dominen las emociones.

Esta escala es algo similar a C (Fuerza del yo) y a G (Conformidad al grupo).

FACTOR Q3: AUTOCONTROL-PERFECCIONISMO

Q3 BAJA INTEGRACION Q3+ CONTROL DE AUTOIMAGEN

Obviamente, quien es alto en Q3, probablemente posee buenos hbitos de trabajo y esta acostumbrado a mantener sus emociones bajo control; puede canalizar sus energas con efectividad; se puede contar con l para ser un buen organizador y hacer que las cosas se hagan.

Es tpicamente la persona bien controlada e incluso compulsiva. Sin embargo, una puntuacin demasiado alta en Q3, acompaada de L+ (Suspicacia) y G (Conformidad del grupo), pueden ser indicativas de una obsesin y rigidez indebidas.
Segn Cattell el sujeto con puntuacin alta en Q3 es ms enrgico en la realizacin de su trabajo; intenta cuando encuentra difcil la solucin de un problema; se mantiene firme cuando se encuentra con un obstculo, y nunca hace una promesa que no puede cumplir.

FACTOR Q3: AUTOCONTROL- PERFECCIONISMO

Q3 BAJA INTEGRACION Q3+ CONTROL DE AUTOIMAGEN

Cuando Q3- se empareja con otros sntomas de ansiedad se puede suponer con bastante seguridad que el sujeto se encuentra en aprietos; ser incapaz de organizar los impulsos vitales para canalizar sus energas ms en una labor constructiva que desintegradora. Una persona Q3- encontrar con frecuencia dificultades para trabajar con xito en un puesto jerrquico dentro de la administracin o de una gran empresa, en las cuales se premian la responsabilidad y la compulsividad. Una extrapolacin es que la persona Q3 alto se encontrar feliz y confortable en su trabajo y tendr una identidad ocupacional bien definida.

FACTOR Q4: ANSIEDAD FLOTANTE-TENSIN

Q4 SERENIDAD Q4+ TENSION
(Relajado, tranquilo, aletargado, sin (Tenso, frustrado, impulsivo, sobreexcitado frustraciones, sereno) irritable)

Est asociada con la tensin nerviosa, ansiedad flotante y frustraciones generalizadas. La tensin se manifiesta siendo el individuo irracionalmente preocupado, tenso, irritable, ansioso y agitado.
Cattell y otros hicieron notar que no siempre es fcil

distinguir la Tensin (Q4) de problemas con la Fuerza del yo (C-) y aprensin (O+) y ciertamente las tres escalas se relacionan bastante. L a Tensin (Q4) y la Fuerza del yo (C) se correlacionan porque cuanto mayor es la fuerza del yo, mayores son los recursos internos disponibles para enfrentarse a las demandas y mayor la probabilidad de que el sujeto haya desarrollado formas de auto-expresin.

FACTOR Q4: ANSIEDAD FLOTANTE-TENSIN

Q4 SERENIDAD Q4+ TENSION

La persona Q4+ admite tener tensin, dificultad para calmarse, incapacidad para tolerar la crtica, dificultad para dormirse, preocupacin sobre sucesos futuros. El significado subyacente de las puntuaciones bajas indica que el sujeto no tiene estrs. Como es muy fcil distorsionar Q4, cuando se observan puntuaciones muy bajas es muy importante indagar sobre la actitud del sujeto en la situacin de examen. Entre los factores de primer orden del 16 PF, Q4+ es el ndice de ansiedad por excelencia; es tambin la saturacin ms importante en la DIMENSIN GLOBAL ANSIEDAD.

FACTORES DE SEGUNDO ORDEN DIMENSIONES GLOBALES 16PF-5

Cattell considera que los factores relacionados permiten obtener dimensiones en mejor consonancia con la realidad, por lo que decidi utilizar en el 16 PF factores correlacionados (solucin oblicua), a diferencia de Guilford y otros que utilizaron una solucin de factores independientes (solucin ortogonal).

Cuando se dispone de factores relacionados, como en la solucin de Cattell, es posible entonces llevar a cabo otro anlisis factorial con los factores primarios. Al acabar este proceso se llega a los llamados factores de segundo orden o dimensiones globales.

FACTORES DE SEGUNDO ORDEN DIMENSIONES GLOBALES

En la prctica, con el 16 PF, esto se hace aplicando el Cuestionario y factorizando las correlaciones entre las 16 escalas. Las dimensiones secundarias resultantes se consideran factores ms amplios y generales, en su esfera de accin, que los factores primarios y permiten un modo ms til para resumir las relaciones encontradas entre las escalas del 16 PF. Originalmente se han identificado ocho factores de segundo orden; sin embargo, los cuatro que han aparecido repetidamente en varias muestras espaolas, las de mayor inters en las aplicaciones prcticas son las siguientes:

FACTOR QI
BAJA ANSIEDAD O -, Q4-, C+, Q3+, L -, H+ ALTA ANSIEDAD O+, Q4 +, C -, Q3 -, L+, H

La persona con baja puntuacin en este factor tiende a ser alguien cuya vida es generalmente satisfactoria, y alguien capaz de lograr cosas que le parecen importantes. La persona con una alta puntuacin tiende a tener un alto grado de ansiedad. No es necesariamente neurtico, ya que la ansiedad puede ser situacional, pero es probable que tenga algunas inadaptaciones, por ejemplo, est insatisfecho con la forma en que enfrenta las demandas de la vida y lograr lo que quiere. La ansiedad muy alta generalmente distrae la ejecucin y produce perturbaciones fsicas.

FACTOR Q II
INTROVERSIN Q2 +, H -, F -, AEXTRAVERSIN Q2 -, H+, F+, A+

La persona con baja puntuacin tiende a ser tmida, autosuficiente e inhibida en los contactos interpersonales. Puede ser un rasgo favorable o desfavorable dependiendo de la situacin particular en la cual tenga que desenvolverse la persona; por ejemplo, la introversin es un atributo favorable de un trabajo de precisin. La persona con una alta puntuacin sobresale socialmente, es desinhibida, buena para establecer y mantener los contactos interpersonales, esto puede ser muy favorable en situaciones que requieran de este tipo de temperamento; por ejemplo, vendedor, pero no debe considerarse necesariamente como una prediccin general favorable en logros escolares.

FACTOR Q III
POCA SOCIALIZACIN CONTROLADA G -, Q3 -, F + (N -, B -, E+) MUCHA SOCIALIZACIN CONTROLADA G+, Q3 +, F- (N+-, B+, E -)

La persona que punta bajo acepta pocas obligaciones, se despreocupa de las normas y acta de una manera personal, espontnea, animada e impulsiva, orientada por sus propias necesidades. En ocasiones, su conducta puede ser desajustada, poco social y descuidada. Puede ser elegida lder en grupos informales. La persona que punta alto suele ser escrupulosa, responsable y organizada; en su conducta sigue, a la vez y controladamente el ego psicoanaltico y el yo social ideal (es astuta, calculadora, mundana y perspicaz). Sus metas se encuentran dentro de la normativa social, son prudentes y acomodaticias.

FACTOR Q IV
DEPENDENCIA E -, L -, M -, Q 1-, Q2 INDEPENDENCIA E+, L+, M+, Q1+, Q2 +

La persona con una baja puntuacin tiende a ser dependiente del grupo y de personalidad pasiva. Es probable que desee y necesite apoyo de otras personas, y que oriente su conducta hacia las personas que le brinden apoyo. La persona con una alta puntuacin tiende a ser agresiva, independiente, emprendedora, incisiva. Buscar aquellas situaciones donde tal conducta sea al menos tolerada y posiblemente recompensada, es posible que exhiba una considerable iniciativa.

DIMENSIONES GLOBALES
FACTOR Q I EXTRAVERSIN A-, F-, H-, N +, Q2 A+, F+, H+, N-, Q2 + FACTOR Q II ANSIEDAD C-, L+, O+, Q4+ FACTOR Q III DUREZA A-, I-, M-, Q1-

C +, L-, O-, Q4-

A+, I+, M+, Q1+

DIMENSIONES GLOBALES
E-, H-, L-, Q1FACTOR Q IV INDEPENDENCIA E+, H+, L+, Q1+ FACTOR Q V AUTOCONTROL F-, G+, M-, Q3+

F+, G-, M+, Q3-

NORMAS DE CORRECCIN Y PUNTUACIN

Cada respuesta recibe 2, 1 0 puntos, excepto en el factor B (1 0). La puntuacin de cada elemento contribuye slo a un factor. Se pueden hacer correcciones: b) Obtener la puntuacin a partir de los elementos correctamente contestados. c) Multiplicar este valor por el nmero total de elementos existentes en la escala. c. Dividir el resultado por el nmero de elementos contestados. d. Redondear el cociente al entero ms prximo.

ESCALAS DE DISTORSIN MOTIVACIONAL Y NEGACIN

Distorsin Motivacional (DM).- Intenta detectar aquellas aplicaciones en las que el sujeto altera su sinceridad para ofrecer una buena imagen de s mismo y elige aquellas alternativas de respuesta que le favorezcan en una situacin concreta de aplicacin.
DM 0-3 4-6 7-10 11-15 GRUPO (Calificacin) Muy sincero Sincero Algo distorsionador (punto crtico: 7) Distorsionador

Negacin (o del azar).-Pretende discriminar a los sujetos negativos o poco cooperativos que, desatendiendo las instrucciones contestan al azar o de modo infrecuente (22 elementos). NEGACIN GRUPO (Calificacin)
0-4 6-9 10-22 Cooperativo Negativo (punto crtico: 6) Muy negativo

NORMAS INTERPRETATIVAS: conversin de puntajes

Las tablas construidas en la Tipificacin permiten la conversin de los P. D en otros denominados DECATIPOS, con una media de 5.50 y una desviacin de 2 decatipos. 5 y 6 son valores medios, 4 y 7 pequea desviacin; 2-3 y 8-9 gran desviacin y 1 y 10 son valores extremos.

ELABORACIN DE PERFILES DE PRIMER Y SEGUNDO ORDEN

Obtencin De Factores De Segundo Orden: 1. Anotar los decatipos en la columna central del impreso. 2. Multiplicar el decatipo del Factor A por el nmero impreso inmediatamente delante de las casillas que se encuentran horizontalmente a la misma altura.

ELABORACION DE PERFILES SEGUNDO ORDEN

Obtencin De Factores De Segundo Orden: 3. Repetir en cada uno de los 16 factores.

4. Calcular la suma de los valores anotados en todas las casillas de una misma columna incluida la constante registrada en la base y anotar el resultado en la casilla inferior. Cada Factor representa 2 casillas.
5. Obtener la diferencia entre las sumas de las dos columnas y anotar el resultado en la casilla final. En cada par de columnas la segunda indica las ponderaciones negativas que hay que restar del resultado obtenido en la primera columna. En la casilla final se anota la coma decimal.

INTERPRETACIN DEL 16 PF
1) Mirar primero los ndices de DM. Una puntuacin alta es frecuentemente lo primero que se menciona en los informes. 2) Pasamos a las puntuaciones de los factores de segundo orden, especialmente Ansiedad y Extraversin. Estos presentan un resumen sucinto del resto del perfil. 3) Se hacen simples declaraciones afirmativas sobre las puntuaciones ms altas y ms bajas del perfil. Interpretar tan slidamente como sea posible, poniendo cuidado de especificar con precisin de donde proviene cada interpretacin.

INTERPRETACION DEL 16 PF
4) En el desarrollo del paso 3 se elaboran hiptesis de la naturaleza del problema. En este paso se opera la integracin de los datos. 5) Resumimos el caso, a veces en forma de diagnstico o en su lugar resumimos la psicodinmica principal del sujeto. 6) Intentamos comparar nuestras hiptesis acerca de la persona con los datos de otros tests e integrar todos los datos. 7) Obtener datos de seguimiento de la persona.

COMPARACIONES DE PERFILES DEL 16 PF

1. INDIVIDUO INDIVIDUO

Se trata de hallar el coeficiente de correlacin (rp) entre los perfiles de dos sujetos para determinar su semejanza. Su clculo es sencillo y se complementa con la ayuda del Abaco o Nomograma de J. L Horn y la tabla de valores crticos de significacin. En primer lugar, se emparejan los dos perfiles (en decatipos) y se hallan las diferencias (d) de cada una de las variables del perfil; las diferencias se elevan al cuadrado y se suman stos cuadrados: d2 , se consulta al baco o Nomograma; por la base fila a) hasta encontrar la curva correspondiente al # de puntos empleados en el perfil (N=16), en el cruce con la curva, y a la izquierda se encontrar el rp correspondiente.

COMPARACIONES DE PERFILES DEL 16 PF

1. INDIVIDUO INDIVIDUO
Ejemplo:
FACTOR PEPE LUCHO
(d)

A 4 6 2 4 L 2 4 2 4

B 9 10 1 1 M 4 2 2 4

C 1 4 3 9 N 1 4 3 9

E 4 6 2 4 O 4 4 0 0

F 3 4 1 1 Q1 3 5 2 4

G 1 3 2 4 Q2 3 5 2 4

H 4 5 1 1 Q3 2 4 2 4

I 3 1 2 4 Q4 5 4 1 1

______________________________________________________________________________

(d

)2

FACTOR PEPE LUCHO

(d) (d )2

____________________________________________________________________________

La suma es d2 =58. Entrando por el baco por la fila a se obtiene un rp = 0.35, que de acuerdo a la tabla de valores crticos de significacin, es significativo al nivel de confianza del 5%, lo cual indica que entre las caractersticas de personalidad de Pepe y Lucho existe una pequea similitud. Cuando se trabaja con 16 factores se aplica la siguiente frmula:
rp =
122.70 - d2 __________ 122.70 + d2

122.70 58 64.7 _________ = _______ 122.70 + 58 180.7

= 0.36

2. INDIVIDUO GRUPO
Es hallar la similitud entre el perfil de un sujeto y el de un grupo ocupacional, la pertenencia de un paciente a un sndrome clnico (perfil) conocido. Su clculo depende de las d2 (diferencia entre los dos perfiles) y las diferencias entre el grupo en cuestin y la poblacin general D2 (D es la diferencia entre la media del grupo y 5.50 la media de la poblacin general). Obtenidos esos resultados se introduce la siguiente frmula:
rp = (4K + D2 ) - d2 (4K + D2 ) + d2

K es la mediana de la distribucin del Chi-cuadrado con tantos grados de libertad como factores o elementos tenga el perfil.

2.INDIVIDUO GRUPO

Ejemplo:
Factores
Escritores Luis

A 4.1 6

B 9.7 10

C 6.6 4

E 8.1 6

F 4.6 4

G 3.2 3

H 7.0 5

I 7.9 1

__________________________________________________________________ (d) (D)

1.9 1.4
L 5.3 4 1.3 0.2

0.3 4.2
M 7.3 2 5.3 1.8

2.6 1.1
N 5.1 4 1.1 0.4

2.1 2.6
O 5.4 4 1.4 0.1

0.6 0.9
Q1 6.9 5 1.9 1.4

0.2 2.3
Q2 7.2 5 2.2 1.7

2.0 1.5
Q3 5.9 4 1.9 0.4

6.9 2.4
Q4 6.7 4 2.7 1.2

Factores
Escritores Luis (d) (D)

____________________________________________________________________

d2 = 119.18 Mediana de la Chi-cuadrado : 15.34 y rp= (61.36 + 51.58) 119.18 = -0.03 (61.36 + 51.58) + 119.18

D2 = 51.58 4K= 61.36

Correlacin nula entre ambos perfiles. Las caractersticas de personalidad de Luis no se ajusta a la muestra de Escritores. El valor hallado es meramente aleatorio y no indicativo de alguna semejanza.

3.GRUPO GRUPO
Cattell y colaboradores han estudiado la dispersin (error tpico de la media) de muchos grupos profesionales y clnicos y han elaborado una tabla de pesos para calcular la suma ponderada de las diferencias entre dos grupos y aplicar la frmula de rp o consultar el baco. Pesos (w) para obtener la suma ponderada de las diferencias para grupos profesionales y clnicos
FACTORES A B C E F G H Profesin..- 1 2 1 1 1 2 2 Clnico 3 3 4 2 2 3 4 I L M N O Q1 Q2 1 3 4 1 1 2 2 3 2 3 4 2 6 4 Q3 4 3 Q4 3 2

Una vez obtenida la suma ponderada (wd2 ) de los cuadrados de las desviaciones, la frmula de rp es:
rp = 4K - wd2 4K + wd2

K es la mediana de la distribucin de Chi-cuadrado con tantos grados de libertad. Se entra por el baco fila b (2,6,10, 12,14,16)

3.GRUPO GRUPO

Ejemplo N 1: Perfiles de varones y mujeres estudiantes de Psicologa. wd2 = 2.64

rp = 4 (15.34) 2.64 = 0.92 4 (15.34) + 2.64

Existe gran similitud entre las caractersticas de personalidad de varones y mujeres estudiantes de Psicologa.
Ejemplo N 2: Perfiles de grupos clnicos alcohlicos y neurticos.
FACTOR A B C E F G Q4 Alcohlicos 5.7 4.6 3.4 4.3 3.8 4.9 7.6 Neurticos 5.8 6.5 3.0 4.0 3.6 4.6 --8.0 d2 0.01 3.61 0.16 0.09 0.04 0.09 0.16 w 3 3 4 2 2 3 2 wd2 wd2 0.03 10.83 0.64 0.18 0.08 0.27 --0.32 20.32

rp = 4 (15.34) 20.32 = 0.50 4 (15.34) + 20.32