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Lengua Castellana y Comunicacin - 1

Instituto de adultos Altazol Lengua Castellana y Comunicacin Profesoras: Viviana vila Alfaro, Mnica Espinoza. Nivel: 2 LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN Control de lectura de El cepillo de dientes

Nota:

Nombre : _______________________________________Curso:__________ Fecha: ___/___/___ Objetivo:- Aplicar conocimientos de Teora Literaria a textos dados. Ejercitar comprensin lectora y lxico. Realizar anlisis semntico de la obra El cepillo de dientes de Jorge Daz. Aplicar conceptos de teora literaria y comunicacin. Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y responda slo lo que se pide. Evite borrones y ambigedades, pues stos anularn su respuesta. Si es sorprendido(a) copiando o mirando otra prueba, se le retirar la suya y ser evaluado con nota mnima. I. Seleccin mltiple: Marque la alternativa que crea correcta con una raya oblicua (/). Si comete un error, marque una X y vuelva a marcar la alternativa (20 puntos) 1. Qu representa el cepillo de dientes en la obra? a) la prdida de identidad de los jvenes de hoy. b) el amor que ambos sienten el uno por el otro. c) la individualidad perdida de l. d) un objeto sumamente valioso por ser un recuerdo familiar. e) ninguna de las anteriores. 2. El principal sentido del otro ttulo que la obra posee es: I. Representar el vaco en la vida de los protagonistas II. Representar que, a pesar de tener el parque al lado, no aprovechaban el tiempo juntos III. Representar que, al igual que los nufragos, estos no tenan un hogar slido IV. Representar la poca calidez de sus vidas y la lucha constante entre la pareja a) solo IV b) I, II, IV c) Todas las anteriores d) N.A e) solo III

3. El autor de la obra es: a) Jorge Daz b) Jorge Gonzlez c) Jorge Dans d) Jorge Insulza e) N.A 4. Antona personifica a... a) la hermana de l. b) la hermana de Ella. c) la vecina. d) la extranjera que buscaba alojamiento. e) la pareja de l, pero disfrazada de empleada. 5. Cul de los siguientes enunciados es correcto? a) l olvid el aniversario de matrimonio de ambos. b) cada vez que poda, l intentaba estrangularla con el cable de la radio. c) segn l, el pan de pascua puede compararse con el jazz. d) Ella utiliz el cepillo de dientes de l para limpiar sus zapatos. e) ninguno de los anteriores. 6. A qu gnero literario pertenece El cepillo de dientes? a) gnero lrico. b) gnero narrativo. c) gnero indirecto libre. d) gnero trgico. e) ninguno de los anteriores.

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7. Con qu hiere Ella a su esposo? a) con un tenedor que se crea cuchara. b) usando una cuchara que se crea tenedor. c) con un cuchillo enorme. d) usando el cable de una radio. e) vierte veneno en su comida. 8. Cmo podemos describir la tensin que se vive dentro de la obra? a) casi no se percibe tensin en la historia. b) hay tensin moderada a intervalos regulares. c) es constante durante toda la obra. d) son episodios de tensin que va en aumento hasta estallar. e) todas las anteriores. 9. A qu corriente literaria pertenece la obra? a) Incoherente b) Absurdo c) Existencialismo d) Naturalismo e) Todas las anteriores 10. Una de las caractersticas principales de la corriente literaria de la obra se relaciona con (en torno a los personajes): a) Los personajes no saben lo que hacen b) Los personajes asumen lo absurdo como normalidad en sus vidas y lo asumen sin advertir nada c) Los personajes asumen lo absurdo sin darse cuenta, pero en el fondo lo saben d) Los personajes viven en el vaco existencial con una visin crtica del mundo que los rodea e) N.A 11. Ella se caracteriza por: I. el inters en las revistas de los medios de comunicacin enfocados a la mujer II. el inters en las revistas de los medios de comunicacin en torno a los consejos matrimoniales III. el inters en cultivar su espritu IV. el inters de destacarse en deportes extremos a) I, II, III y IV b) solo I c) I, II d) I, III e) Todas las anteriores

12. En el segundo acto, la aparicin de Antona tiene como funcin principal dentro de la relacin matrimonial: I. salvar la relacin asumiendo un rol diferente para hacerla ldica II. representar cmo eran las nanas de esa poca III. representar a la clase baja de la poca IV. ser el alter ego contrario de Ella a) Solo I b) Solo III c) I, II, III d) I, III e) I, IV

13. La obra El Cepillo de dientes tiene tambin otro ttulo, este es: a) Lanchas en la baha b) Las dificultades del existencialismo c) Nufragos en el parque de atracciones d) Nufragos en el parque de la locura e) N.A 14. Qu motivo da origen a la segunda pelea que tiene l y Ella? a) la discusin con respecto a cul era el mejor detergente. b) el extravo del cepillo de dientes de Ella. c) la prdida del cepillo de dientes de l. d) una discusin acerca de estilos musicales. e) b y c.

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15. El autor de la obra tuvo como profesin: a) escritor b) dramaturgo c) poeta d) narrador e) a y b 16. De acuerdo a los actos de los personajes, Qu funcin desempea la prensa escrita en esta obra? a) informa a la opinin pblica de temas de inters. b) narra la vida de los personajes de la obra. c) a travs de noticias, informa acerca de lo que acontece en la ciudad. d) de alguna manera da espacio para explicar y validar el actuar de l. e) todas las anteriores. 17. En variadas ocasiones, los protagonistas cuando conversan: a) no se llegan a comunicar realmente b) demuestran el amor que poseen el uno al otro c) hacen planes para su luna de miel d) confunden la conversacin entre lo que dicen y leen en los peridicos y revistas e) a y d 18. El autor tiene como nacionalidad: a) uruguayo b) colombiano c) argentino d) boliviano e) N.A 19. El es: a) el primo de Ella b) el sobrino de Ella c) el hijo de Antona d) el esposo de Ella e) N.A 20. El autor en la obra realiza una crtica a: a) las parejas de la burguesa de la poca b) al vaco que se genera en las relaciones maritales influidas por los medios de comunicacin c) la vacuidad de la vida moderna d) el sentido de prdida de la privacidad en un mal matrimonio e) Todas las anteriores II. Desarrollo: Lea atentamente, piense y luego procure responder de forma completa. Recuerde cuidar el orden, la limpieza, la redaccin y ortografa, de lo contrario obtendr descuento en su respuesta. (12 puntos) 1) A su juicio, cul es el tema central de la obra leda? Explique. (3 puntos) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2) Qu hace la pareja para lograr llegar a un punto de encuentro mutuo y de paz dentro de todo el caos provocado en su relacin por las discusiones? (3 puntos) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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3. Cul es la principal diferencia entre el Acto 1 y el Acto 2? Explique cada uno de ellos y luego, las diferencias y similitudes (6 puntos) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ III. Vocabulario contextual: En el siguiente extracto de la obra, marque la alternativa que crea correcta respecto al vocabulario que se presenta (8 puntos, 2 c/u) Ella- (exaltada). En el ms pequeo rincn de cada hogar se juega el porvenir de la Humanidad. El- (perdiendo el tono de moribundo). Josefina! Ella- (adelantndose unos pasos hacia el pblico). Cuando en el secreto de nuestra intimidad no se levante ni una sola voz agresiva el mundo estar salvado! El- (levantando la cabeza y aullando). Calle nia!! Ella- (volvindose con naturalidad). Qu? El- (despus de una pausa y dejndose caer muerto). Adis () Ella- Adis. Oiga, oiga, oiga, pero todava no hemos terminado. Dejen las cosas como estn , no hemos terminado El- (Incorporndose). Ay, qu pasa? Ella- Que estn deshaciendo nuestro campo de batalla 1. exaltada a) entusiasmada b) atemorizada c) asustada d) con alegra e) desconfiada 3.moribundo a) vvido b) desmayado c) agonizante d) zombificado e) en el ocaso 5. aullando a) exhalando b) inspirando c) resaltando d) gritando e) expirando 7. incorporndose a) entrando b) matriculndose c) mejorndose d) medicndose e) reponindose 2. porvenir a) devenir b) futuro c) proximidad d) distancia e) garanta 4.intimidad a) privacidad b) cercana c) proxmica d) templanza e) lozana 6. volvindose a)voltendose b) mirndose c) observndose d)continundose e) mutilndose 8. deshaciendo a) desvaneciendo b) desintegrando c) desarmando d) disgregando e) deshilachando