La nocin del aprendizaje grupal implica:

Contribuye al desarrollo de procesos de afectividad y socializacin.

Aprender a pensar como instrumento para indagar y actuar en la realidad.

Construyen

Adquieren nuevos conocimientos

5. Funciones propias e intercambiables

6. Se reconozca al grupo como fuentes de experiencia y de aprendizaje.

7. Habilidad para actuar de forma unitaria

8. Se le d importancia a la persona

Permiten el dialogo para formar actitudes y habilidades del pensamiento crtico.

Implica promover:
1. La reflexin sobre los alcances. 2. Dilogo 3. Informacin indispensable para la tarea. 4. Formar actitudes y habilidades para el pensamiento crtico.

5. Integrando formas de trabajo individual y grupal. 6. La evaluacin y autoevaluacin de los aprendizajes. 7. El compromiso del logro de la tarea. 8. La responsabilidad en la organizacin grupal.

Hacer conciencia sobre la importancia de ver el proceso E-A como un proceso grupal y no individual. El concepto de aprendizaje se construye con los dems, confrontando e intercambiando los diferentes esquemas referenciales de los alumnos maestro, alumnos-alumnos, en un espacio que redefine la funcin del docente, no como transmisor de informacin, sino como coordinador del proceso enseanzaaprendizaje con el grupo de estudiantes.