Liceul Teoretic Lucian Blaga Bucuresti Aria curricular: Limba englez Nume profesor: Militaru Iulia Manualul folosit:Welcome

2 Nr. Ore pe sptmn- 2

Planificarecalendaristica Semestrul I anulscolar 2012- 2013 Clasa a-IV-a

Nr. Crt. 1

Continutultematic al unitatii de invatare Unit 1: Welcome back! Topic: Copiluldespre sine : nume, sex, varsta, insusirifizicesi morale (actualizare) -Copilulsilumeainconjuratoare: orasul, satul (cladiri) -Culturasicivilizatie: numesiprenumetipice, nume de orase, nationalitatea Structure:Verbul to be, have got, adj. tall/short etc. Function:A se prezenta, a descriepersoane

Continuturi

Competentespecifice 1.2 s desprind sensul global din scurte mesaje audiate 2.2s integreze cuvinte noi n enunuri proprii 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat 3.2 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal imagine 5.1 s demonstreze interes pentru cunoaterea unor orae / *zone din spaiul cultural anglofon 1.2s desprind sensul global din scurte mesaje audiate 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.3 s produc rspunsuri scurte i ntrebri simple n situaii simple de interaciune, n contexte familiare sau de necesitate imediat 1

Nr. de ore 4

Data

Observatii

Talking about age Talking about nationalities Describing people

S1-S2 (17.0928.09)

-Exercitii de confirmare Exercitii de repetaredupa model Alctuire de enunuri cu elementele de vocabular i structurile noi; Descrieri simple Completare de text lacunar Exercitii de completare

Unit 2: Number Six, Hill Street! Topic:Copiluldespre sine: jocuri, jucarii -Casa: incaperi(actualizare), mobile(actualizare) -Copilulsilumeainconjuratoare: orasul/satul (cladiri)

Talking about possession Asking for/giving direction Talking about places

S3-S4 (1.1012.10)

Exercitii de bifare, incercuire Exercitii de repetaredupa model Dialoguri, joc de rol Exercitii de

3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagine Present progressive, 1.4 s desprind informaii punctuale Unit 3: Trick or Treat Topic: Familia: sarbatori in Modal verb can dintr-un mesaj audiat familie Vocabulary related 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri -Activitati: activitatipentrutimpul to Halloween ale unui mesaj liber talking about ability 2.3 s produc rspunsuri scurte i -Culturasicivilizatie: ntrebri simple n situaii simple de cantecesipoezie interaciune, n contexte familiare sau Structure: present progressive de necesitate imediat can (present: afirmativ, 3.3 s citeasc fluent un scurt text interogativ, negative) cunoscut, cu intonaie adecvat Function: a face o urare, a semnificaiei textului felicita; a relataactivitati la 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, prezent sintagme, enunuri 5.1 s demonstreze interes pentru cunoaterea unor orae / *zone din spaiul cultural anglofon Revising the 3.1 s identifice semnificaia unor Revision 1 (Units 1-3) structures and cuvinte / propoziii simple, n texte vocabulary autentice comune (etichete, anunuri, achieved afie) 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri Numbers 1-100 1.2 s desprind sensul global din Unit 4: A Very Special Day Topic: Copiluldespre sine: varsta Vocabulary related scurte mesaje audiate (actualizare), jocurisijucarii to months of the 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri -Familia: membriifamiliei, year, holidays ale unui mesaj sarbatori in familie Expressing 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre -Activitati: lunileanului, intention with persoane/ despre activiti din universul activitaticurente going to future imediat a identificaelemente din universal imediat, a ceresi a da informatii (despremediulinconjurator) Structure: there is/there are; Adj. posesiv (sg. si pl.) Function: a ceresi a da informatiidespredirectie 2

S5-S6 (15.1026.10)

exerciii de tip adevrat/ fals; exerciii de alegere multiple); potrivire imagine text exercitii de completare, redactare Realizarea de desene, aranjareaunorobie cte Exercitii de citire cu voce tare Exercitii de copiere Realizareauneihar ti a orasului

S7 (29.102.11)

Exercitii de completare,corela re imagine-text, exercitii de alegeremultipla exerciii de confirmare a nelegerii globale a unui text audiat descrieri simple, cu suport verbal (ntrebri, cuvinte

S8Vacan S9-S10 (12.1123.11)

-Culturasicivilizatie: numesiprenumetipice Structure: adj. demonstrativthere is/ there are Going to future Function: a face o urare, a felicita; a relataactivitati la prezent; a formula si a accepta o invitatie

Asking about age Vocabulary related to family members Wh-questions

Unit 5: At the Market! Topic:Familia: hrana -Copilulsilumeainconjuratoare: cumparaturi -Activitati: activitaticurente Structure: Substantivul (pluralulneregulat), there is/there are, Function: -a angajasi a incheia un schimb verbal a exprimaceeaceiti place sauceeace nu iti place

Vocabulary related to family, food, shopping Expressing likes/dislikes Noun irregular plural

3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.3 s citeasc fluent un scurt text cunoscut, cu intonaie adecvat semnificaiei textului 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagine 5.1 s demonstreze interes pentru cunoaterea unor orae / *zone din spaiul cultural anglofon 1.1 s identifice semnificaia unor enunuri simple, referitoare la universul imediat 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri proprii 2.3 s produc rspunsuri scurte i ntrebri simple n situaii simple de interaciune, n contexte familiare sau de necesitate imediat 3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagine

de sprijin) i vizual (imagini) descrieri simple, cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin) i vizual (imagini) rspunsuri la ntrebri de control, exerciii de completare de informaii, exerciii de completare exerciii de corelare; rspunsuri la ntrebri de control exerciii de repetare dup model; exerciii de corectare a pronuniei i intonaiei. exerciii de tip adevrat/ fals; exerciii de alegere multipla potrivire imagine text; exerciii de completare

S11-S12 (26.117.12)

Unit 6: I Dont Like Science! Its Boring Topic: Casa: scoala, obiectescolare(actualizare) -Activitati: momentelezilei, zilelesaptamanii Structure: Prezentulsimplu (afirmativ, negative, interogativ) Prepozitia: in, on, at, Adverbe de timp Function: a angajasi a incheia un schimb verbal; a exprima o stare fizica, a exprimaora

Vocabulary related to school subjects, time Expressing likes/dislikes Expressing frequency of activities

1.2 s desprind sensul global din scurte mesaje audiate 1.4 s desprind informaii punctuale dintr-un mesaj audiat 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri proprii 2.3 s produc rspunsuri scurte i ntrebri simple n situaii simple de interaciune, n contexte familiare sau de necesitate imediat 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat 3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 3.3 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 4.2 s realizeze legtura dintre rostire i scriere, la nivelul unei propoziii scurte 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagine

S13-S14 (10.1221.12)

Exercitii de tip: bifeaza, incercuieste Realizarea de desene Dialoguri, joc de rol, descrieri simple, Raspuns la intrebari Exercitii de citire cu voce tare Exercitii de scrieredupadictare , de completare

Semestrul 2 Revision 2 (Units 4-6)

Revising the structures and vocabulary achieved

3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 4

S1- S2 (14.0125.01)

Exercitii de completare,bifare, potrivirealcatuire de propozitii, exercitii cu alegeremultipla

Unit 7: I Want To Be a Firefighter Topic: Copiluldespre sine: jocurisijucarii -Familia: ocupatii Activitati: activitaticurente, activitatipentrutimpul liber -Culturasicivilizatie: poeziisi cantece Structure: prezentulsimplusiprezentulcontin uu, like/dislike + participiu Function: a exprima o dorinta; a exprimaceeaceiti place sauceeace nu iti place

Vocabulary related to jobs, Expressing likes/dislikes Talking about themselves (place where they live, age, activities they like doing)

1.1 s identifice semnificaia unor 4 enunuri simple, referitoare la universul imediat 1.2s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri proprii 2.4s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat 3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagini

S3- S4 (28.018.02)

Exercitii de corelare, de bifare Exercitii de repetaredupa model Alcatuire de enunturi Descrieri simple cu support visual, exericitii de completare de info., completare de text lacunar, exercitii de redactare

10

Unit 8: Cows Are Bigger than Goats! Topic: Copiluldespre sine: insusirifizice -Familia: hrana -Animale: denumire, caracteristici -Activitati: activitatipentrutimpul liber -Culturasicivilizatie: poeziisicantece Function: a descriepersoane, animale, locuri; a identificaelemente din universul familiar Structure: Gradele de comparative a adjectivelorscurte

Vocabulary related to animals,farm and farming, Describing people using degrees of comparison of adjectives

1.1 s identifice semnificaia unor enunuri simple, referitoare la universul imediat 1.2s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri propri 2.3 s produc rspunsuri scurte i ntrebri simple n situaii simple de interaciune, n contexte familiare sau de necesitate imediat 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat 3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 3.3s citeasc fluent un scurt text 5

S5- S6 (11.0222.02)

Exercitii de corelare, de bifare Exercitii de repetaredupa model Alcatuire de enunturi Descrieri simple cu support visual, exericitii de completare de info., completare de text lacunar, exercitii de redactare, joc de rol

11

12

cunoscut, cu intonaie adecvat semnificaiei textului 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagine Unit 9: Ive Got a Sore Throat! Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Topic: Copiluldespre sine: to illness, medicine, enunuri simple, referitoare la partilecorpului, imbracaminte giving advice using universul imediat -Familia: membriifamiliei should , 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri -Activitati: activitaticurente expressing feelings ale unui mesaj -Culturasicivilizatie: regarding their state 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri cantecesipoezii of health,expressing ale unui mesaj Structure:Verbul: should, must obligation and 2.2 s integreze cuvinte noi n (afirmativsi negative) forbidness using enunuripropri Function: a angajasi a incheia un must/mustnt 2.3 s produc rspunsuri scurte i schimb verbal; a ceresi a da ntrebri simple n situaii simple de informatii (de ordin personal); a interaciune, n contexte familiare sau propunesi a cerecuivasafacaceva; de necesitate imediat a exprima o stare fizica; a da 3.1 s identifice semnificaia unor sfaturi. cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 3.3s citeasc fluent un scurt text cunoscut, cu intonaie adecvat semnificaiei textului 4.2s realizeze legtura dintre rostire i scriere, la nivelul unei propoziii scurte 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagine Unit 10: I Was a Happy Baby! Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Topic: Copiluldespre sine: to states of mind, enunuri simple, referitoare la insusirifizicesi morale shops and places in universul imediat -Copilulsilumeainconjuratoare: town, talking about 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri 6

S7- S8 (25.028.03)

Exercitii de corelare, de bifare Exercitii de repetaredupa model Alcatuire de enunturi Descrieri simple cu support visual, exericitii de completare de info., completare de text lacunar, exercitii de redactare, joc de rol, exercitii de scrieredupadictare

S9- S10 (11.0322.03)

Exercitii de corelare, de bifare Exercitii de repetaredupamod

orasul/satul (cladiri) themselves using -Activitati: activitatipentrutimpul the past simple liber tense -Culturasicivilizatie: nume de orase, cantecesipoezii Structure: Verbul to be (la trecut) Function: a descrie personae, animale, locuri; a ceresi a da informatii (de ordin personal, despremediulinconjurator)

13

Revision 3 (Units 7-10)

Revising the structures and vocabulary achieved

14

Unit 11: What Happened To You ? Topic: Copiluldespre sine: jocurisijucarii -Animale: denumiresicaracteristici -Vremea: anotimpuri -Activitati: activitatipentrutimpul liber -Culturasicivilizatie: nume de orase, cantecesipoezii Structure: Timpultrecut verberegulate

Vocabulary related to activities, traveling, describing feelings related to past activities, talking about past experiences

ale unui mesaj 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat 3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 4.2s realizeze legtura dintre rostire i scriere, la nivelul unei propoziii scurte 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal /imagine 5.1 s demonstreze interes pentru cunoaterea unor orae / *zone din spaiul cultural anglofon 3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 1.1 s identifice semnificaia unor enunuri simple, referitoare la universul imediat 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat 3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 7

el Alcatuire de enunturi Descrieri simple cu support visual, exericitii de completare de info., completare de text lacunar, exercitii de redactare, joc de rol, realizareaunui plan al orasului.

S 11 (25.0329.03)

Exercitii de completare,bifare, potrivirealcatuire de propozitii, exercitii cu alegeremultipla

Exercitii de S12corelare, de bifare Activit. Exercitii de Extracur repetaredupa riculare model S13-S14 Alcatuire de (15.04- enunturi 26.04) Descrieri simple cu support visual, exericitii de completare de info., completare

Function: a identificaelemente din universul familiar; a descriepersoane, animale, locuri; a ceresi a da informatii (de ordin personal, despremediulinconjurator) 15 Unit 12: Cavemen and Dinosaurs Topic: Animale: denumirisicaracteristici -Activitati: activitatipentrutimpul liber -Culturasicivilizatie: nume de monumente, nume de orase, cantecesipoezii Structure: Verbul Timpultrecut (verbeneregulate) Function: a angajasi a incheia un schimb verbal; a descriepersoane, animale, locuri; a ceresi a da informatii (despremediulinconjurator); a localizaobiecte, persoane, actiuni Vocabulary related to prehistoric creatures and human beings Talking about past activities Learning about personalities

3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 4.2s realizeze legtura dintre rostire i scriere, la nivelul unei propoziii scurte 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal /imagine 1.1 s identifice semnificaia unor enunuri simple, referitoare la universul imediat 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat 3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 4.2s realizeze legtura dintre rostire i scriere, la nivelul unei propoziii scurte 4.3 s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal

de text lacunar, exercitii de redactare, joc de rol, exercitii de scrieredupadictare

S15-S16 (29.0410.05)

16

Unit 13: Fun Food! Topic: Familia: hrana -Copilulsilumeainconjuratoare: cumparaturi -Activitati: activitatipentrutimpul liber, activitaticurente -Culturasicivilizatie: cantecesipoezii Structure: quantifiers much, many, variable and singular

Vocabulary related to food, colours Talking about favourite food, fruits and vegetables

1.1 s identifice semnificaia unor enunuri simple, referitoare la 4 universul imediat 1.3 s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.1s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri proprii 3.1 s identifice semnificaia unor 8

S17-S18 (13.0524.05)

Exercitii de completare de text lacunar, potrivire imaginetext, raspuns la intrebari, alctuire de enunuri cu elementele de vocabular i structurile noi; exerciii de confirmare a nelegerii globale a unui text audiat, prin ndeplinirea unei sarcini simple (de ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz, deseneaz etc. Exercitii de tip bifeaza, incercuieste Completare de text lacunar Joc de rol Raspuns la intrebari

invariable nouns Function: a salutasi a raspunde la salut; a angajasi a incheia un schimb verbal; a exprimaceeaceitiplcesauceeace nu iti place

cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 3.3 s citeasc fluent un scurt text cunoscut, cu intonaie adecvat semnificaiei textului. 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 4.3 s produc n scris scurte enunuri/ mesaje, pe baza unui suport verbal vocabulary related to weather, camping, articles of dress, talking about future intention, the days of the week and the activities they are going to do within a week. 1.1 s identifice semnificaia unor enunuri simple, referitoare la universul imediat 1.3 s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.1s reproduc scurte mesaje / pri ale unui mesaj 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri proprii 3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particularedintr-un text citit n gnd 3.3 s citeasc fluent un scurt text cunoscut, cu intonaie adecvat semnificaiei textului. 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri 4.3 s produc n scris scurte enunuri/ mesaje, pe baza unui suport verbal Exercitii de tip bifeaza, Exercitii de completare Exercitii de potrivire Completare de text lacunar, Joc de rol Raspuns la intrebari

17

Unit 14: Were to Go Camping! Topic: Copiluldespre sine: imbrcaminte -Vremea: anotimpuri, caracteristiciclimatice -Copilulsilumeainconjuratoare: satul/orasul (cladiri), corespondenta -Activitati: zilelesaptamanii, lunileanului, activitatipentrutimpul liber -Culturasicivilizatie: numesiprenumetipice, nume de orase, cantecesipoezii Structure: Timpulviitor: going to, verbs denoting activities Function: a angajasi a incheia un schimb verbal; a relataactivitati la timpulviitor

S19-S20 (27.057.06)

18

Revision 4 (Units 11-14)

Revising the structures and vocabulary achieved

3.1 s identifice semnificaia unor cuvinte / propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie) 3.2 s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, sintagme, enunuri

S21-S22 (10.0621.06)

Exercitii de completare,bifare, incercuire, potrivirealcatuire de propozitii, exercitii cu alegeremultipla

10