Sunteți pe pagina 1din 15

PROIECT DE LECTIE

SCOALA :Scoala cu clasele I-IV Peninsula Navodari CLASA :a IV-a DATA :11.03. 2009 INSTITUTOR:Grecu Ionela ARIA CURRICULARA:Om si societate DISCIPLINA:Geografie TITLUL LECTIEI:Campiile TIPUL LECTIEI: transmitere si insusire de noi cunostinte DURATA: 45 min. OBIECTIVE DE REFERINTA: 1.1 sa se situeze in spatiul imediat, apropiat si local; 2.3-sa identifice in diferite surse de informare( texte,harti,imagini,etc.) caracteristici ale realitatii inconjuratoare; 3.2.-sa descrie in enunturi simple elemente reprezentate pe suporturi cartografice; OBIECTIVE OPERATIONALE: a)Obiective cognitive O1.- sa localizeze corect pe harta fizica a Romaniei campiile , orientandu-se dupa culoarea conventionala; O2.- sa prezinte anumite caracteristici ale reliefului de campie; O3.- sa compare caracteristicile geografice ale campiilor cu cele ale formelor de relief studiate anterior; O4.- sa denumeasca raurile care strabat Campia Romana si Campia de Vest; O5.- sa argumenteze importanta campiilor de la noi din tara; O6.-sa enumere cateva din bogatiile campiilor; b) Obiective psihomotorii OPm.-sa adopte o pozitie corecta in banca in timpul scrisului; c) Obiective afective OA.-sa-si dezvolte sentimentul de dragoste si admiratie fata de tara si bogatiile ei; STRATEGII DIDACTICE: Metode si procedee: lucru cu harta, conversatie, explicatia, observatia, invatarea prin descoperire, investigatia, exercitiul,metoda cubului; Materiale si mijloace: imagini, atlas, harta, caiete, CD-prezentare power point, calculator , fise,cub; Forme de organizare: lucru frontal , lucru individual , lucru in echipa;

BIBLIOGRAFIE: *** Curriculum National-Programa scolara pentru clasa aII- a , Bucuresti, 2004. Manuela Popescu, Stefan Pacearca-Geografie-manual pentru clasa a IV-a , Ed.Aramis,Iasi,2006 Al. Vlahu- Romnia pitoreasc, Ed. Cartex 2000, 2005. Nicolae Ilinca-Didactica geografie, Ed.Corint, Bucureti, 2008.

Momentele lectiei 1. Pregatirea pentru activitate

Ob. D. 1

Elemente de continut Asigurarea conditiilor optime pentru buna desfasurarea a lectiei. Pregatirea materialului didactic si stabilirea linistii.

Metode si procedree

Materiale si mijloace

Forme de Evaluare organizare

conversatia 2.Captarea atentiei 2 Se afiseaza la tabla imagini cu diferite forme de relief.(anexa 1) Copiii denumesc formele de relief ilustrate in imaginile prezentate. Verificarea temei din punct de vedere calitativ si cantitativ. Se vor adresa elevilor intrebari din lectia precedenta ,,Podisurile: -Ce sunt podisurile? -Ce inaltimi au? -Care sunt podisurile din tara noastra? conversatia frontal explicatia evaluarea raspunsurilor la intrebari harta atlase

conversatia explicatia observatia exercitiul

imagini

frontal chestionare orala

3.Reactualizarea cunostintelor

Copiii localizeaza pe harta din fata clasei podisurile si prezinta cateva caracteristici ale acestora cu privire la: asezare, inaltime, parti lucrul cu componente, rauri care le strabat si bogatiile harta de sol si subsol. observatia Se citete urmtorul fragment : ,, ncep s se desfoare bogatele holde, nesfritele lanuri din Teleorman, unul dintre cele mai mnoase inuturi ale rii. conversatia explicatia

fragment din Romnia pitoreascAl. Vlahu

frontal

Momentele lectiei

Ob. D.

Elemente de continut

Metode si procedree

Materiale si mijloace

Forme de Evaluare organizare

O lin suflare de vnt adie peste grnele coapte. ntinsa pdure de spice se ndoaie n valuri sclipitoare.(anexa 2) (Al. Vlahu- Romnia pitoreasc) -Ce form de relief descrie autorul? -Cu ce culore este reprezentata pe hart? 4.Anuntarea temei si a obiectivelor 1 Astazi la ora de geografie vom studia o alta forma de relief, si anume campia. Vom afla o multime de lucruri noi si interesante despre campiile de la noi din tara. Se scrie data si titlul lectiei,, Campiile la tabla. Elevii scriu in caiete data si titlul lectiei.

conversatia explicatia

frontal evaluare raspunsurilor

conversatia explicatia

caiete

5.Dirijarea invatarii

22

O1

Se prezinta continutul lectiei cu ajutorul unei prezentari power point despre campiile din tara noastra (Campia Romana si Campia de Vest). In timpul vizionarii se vor adresa elevilor o serie de intrebari si se vor da explicatiile necesare referitoare la: asezarea, alcatuirea ,aspectul,inaltimea si bogatiile campiilor. In paralel elevii vor fi solicitati sa localizeze la harta si in atlase cele doua campii si raurile care le strabat. Se va completa treptat schema lectiei la tabla si in caiete.( anexa 3)

conversatia explicatia observatia invatarea prin descoperire CD-prezentare power point calculator harta atlase frontal evaluare raspunsurilor la intrebari

Momentele lectiei

Ob. D. Elemente de continut CMPIILE Cmpiile sunt cele mai joase si netede forme de relief, cu inaltimi cuprinse intre 10 300 m. Cmpiile Romniei sunt: 1.Cmpia Romn (Cmpia Dunrii) Asezare -este asezat in sudul tarii, de-a lungul Dunarii ; Aspect: -n V este mai ingusta si mai inalta; -n E este mai lata si mai joasa; Caracteristici: -cea mai intinsa campie ; -inaltimi cuprinse intre 10-300m; -soluri fertile; -este strabatuta de raurile Jiu, Olt, Arge, Ialomia, Buzu , Siret; -se intalnesc lacuri cu apa dulce, sarata sau amara; -iarna este geroasa cu vanturi puternice; -vara este foarte calduroasa si secetoasa; Pentru a obtine recolte bogate, oamenii iriga campurile folosind apa raurilor din apropiere. Bogii: -cereale ( gru , porumb), floareasoarelui , vi de vie; -petrol , gaze naturale, -apele sarate sau amare ale unor lacuri, folosite n tratarea unor boli; -pietre de constructie;

Metode si procedree

Materiale si mijloace

Forme de Evaluare organizare

O2

frontal conversatia explicatia observatia invatarea prin descoperire

evaluarea raspunsurilor

O3

observare sistematica

O4

Momentele lectiei

Ob. D. Elemente de continut

Metode si procedree

Materiale si mijloace

Forme de Evaluare organizare

O5

O6

2. Cmpia de Vest Asezare: -in partea de vest a tarii; conversatia Aspect : -este neteda; Caracteristici: explicatia -a doua regiune agricola a tarii; -soluri rodnice; observatia -este strabatuta de raurile Some, Barcu, Criul Repede, Criul Alb, Criul Negru, Mure, Timi; Oamenii au construit diguri pentru a evita inundarea cmpiilor joase de catre raurile care vin din munti. -iarna este mai blnd (S) si mai aspra (N); -vantul sufla mai des din vest; Bogatii: -cereale ; -petrol, gaze naturale, ape termale folosite n tratarea unor boli ; 10 Se realizeaza metoda cubului.Pe fiecare latura a cubului vor fi scrise urmatoarele cerinte: Spune ce sunt campiile! Localizeaza pe harta campiile Romaniei! Arata la harta rauri care stabat campiile Romaniei! Spune ce fel de soluri au campiile! Spune ce plante se cultiva in zona de campie! metoda cubului conversatia explicatia observatia harta,atlase cub

frontal

observare sistematica

6.Fixarea cunostintelor O1 O2 O3

frontal

evaluare raspunsurilor la intrebari

Momentele lectiei

Ob. D. O4 O5 O6

Metode si Enumera cateva bogatii intalnite in Campia Romana si Campia de Vest? procedree Elemente de continut observatia Fiecare elev rostogoleste cubul si indeplineste cerinta scrisa pe latura acestuia. exercitiu lucrul cu Elevii vor fi impartiti in doua echipe. Echipa 1 trebuie sa noteze pe o fisa orasele harta care se afla situate in Campia Romana. investigatia Echipa 2- trebuie sa noteze pe fisa orasele care se afla situate in Campia de Vest. (anexa 4) Se face corectarea si aprecierea fiselor frontal . Apoi fiecare elev primeste cate o fisa de lucru individual pe care se afla conturata harta Romaniei.(anexa 5) Elevii trebuie sa coloreze campiile folosind culoarea conventionala si sa scrie denumirea acestora. Se face corectarea fiselor frontal. conversatia explicatia

Materiale si mijloace harta,atlase

Forme de Evaluare organizare

fise

lucru in echipa

corectarea fiselor

fise observatia exercitiu

lucru individual

corectarea fiselor

7.Evaluarea activitatii

Se vor face aprecieri colective si individuale privind modul de participare in timpul activitatii.

conversatia explicatia

frontal

aprecieri verbale

8.Tema pentu acasa

1 Tema: p. 71 , ex.1, 3 din manual.

Anexa 1 Imagini forme de relief

Munte

Deal

Podis

Campie

Anexa 2 ,, ncep s se desfoare bogatele holde, nesfritele lanuri din Teleorman, unul dintre cele mai mnoase inuturi ale rii. O lin suflare de vnt adie peste grnele coapte. ntinsa pdure de spice se ndoaie n valuri sclipitoare. (Al. Vlahu- Romnia pitoreasc)

Anexa 3 SCHEMA LECTIEI CMPIILE Cmpiile sunt cele mai joase si netede forme de relief, cu inaltimi cuprinse intre 10 300 m. Cmpiile Romniei sunt:1. Cmpia Romn 2. Cmpia de Vest 1.Cmpia Romn (Cmpia Dunrii) Asezare -este situata in sudul tarii, de-a lungul Dunarii ; Aspect: -n V este mai ingusta si mai inalta; -n E este mai lata si mai joasa; Caracteristici: -cea mai intinsa campie; -cea mai importanta zona agricola a tarii( considerata granarul tarii) -inaltimi cuprinse intre 10-300m; -soluri fertile; -se cultiva cereale ,floarea-soarelui , vi de vie; -este strabatuta de raurile Jiu, Olt, Arge, Ialomia, Buzu , Siret; -se intalnesc lacuri cu apa dulce, sarata sau amara; Clima: -iarna este geroasa cu vanturi puternice; -vara este foarte calduroasa si secetoasa; Bogii: -petrol , gaze naturale; -apele sarate sau amare a unor lacuri, folosite n tratarea unor boli; -pietre de constructie; 2. Cmpia de Vest Asezare: -in partea de vest a tarii; Aspect : -este neteda; Caracteristici: -a doua mare regiune agricola a tarii ; -soluri rodnice; -se cultiva cereale ,floarea-soarelui , vi de vie; -este strabatuta de raurile Some, Barcu, Criul Repede, Criul Alb, Criul Negru, Mure, Timi; Clima -iarna este mai blnd (S) i mai aspra (N); -vantul sufla mai des din vest; Bogatii: -petrol, gaze naturale; - ape termale folosite n tratarea unor boli ;

Anexa 4 LUCRU IN ECHIPA Echipa 1 Observ pe hart , apoi scrie cel puin patru orae situate n Cmpia Romn. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Echipa 2 Observ pe hart , apoi scrie cel puin patru orae situate n Cmpia de Vest. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Anexa 5. FISA LUCRU INDIVIDUAL

1.Coloreaz cmpiile folosind culoarea corespunztoare i scrie denumirea lor.