nvm n mod autentic Pentru elev activitatea de a nva nu mai trebuie s fie o povar, un stres, deoarece nvarea autentic

nseamn o nvare din plcere, nu o nvare pentru not. Aceasta ns depinde i de noi, cadrele didactice. Dac noi reuim s i motivm n nvare, dac reuim s-i facem s neleag c nva pentru ei, pentru viitor i nu pentru o recompens, dac reuim s adaptm coninuturile nvrii la necesitile vieii reale, dac reuim s-i pregtim pentru ,,mine i nu pentru ,,azi, dac reuim s-i pregtim pentru a nva pe tot parcursul vieii nseamn c suntem adevrai dascli. Urmtoarea secven de lecie i propune valorificarea acestui tip de nvare, nvarea autentic. Softurile educaionale permit elevilor i profesorilor s abordeze coninuturile disciplinelor colare ntr-o manier plcut, aplicat, eficient, care ncurajeaz nvarea autentic i performana, prin integrarea n cadrul leciilor a unor activiti educaionale prin descoperire, cercetare. Urmtorul soft educaional (Geografia Romniei i a Europei) a fost folosit la clasa IV-a la disciplina Geografie, n cadrul leciei ,,Bucureti, capitala Romniei,,. Voi prezenta doar secvenele 5 i 6 ale leciei ( Prezentarea noului coninut i dirijarea nvrii i Obinerea performanei), dar voi ataa i ntreg proiectul, pentru verificare. PROIECT DE LECIE O lecie de geografie, n laboratorul de informatic

Clasa: a IV-a B Realizator: Dllu Alina Maria

Unitatea de nvmnt: coala cu clasele I-VIII, Avram Iancu Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Organizarea administrativ a Romniei Subiect: Bucureti, capitala Romniei Tipul leciei: mixt

Obiective de referin: 1.3: s utilizeze mijloace elementare de orientare n spatiul apropiat, al orizontului local si al rii. 1.5: s localizeze corect elemente ale spaiului geografic ntr-un context dat. 3.2: s descrie n enunuri simple elemente reprezentate pe suporturi cartografice. Obiective operaionale: O1: s localizeze cu ajutorul hrii, municipiul Bucureti; O2: s identifice pe harta rii, judeele nvecinate; O3: s identifice forma de relief pe care se afl situat municipiul Bucureti; O4: s precizeze utiliznd un suport cartografic, apele curgtoare/ stttoare care strbat municipiul Bucureti; O5: s completeze enunuri lacunare. O6: sa utilizeze instrumentele tehnologei informatiei si comunicatiilor pentru realizarea unor aplicatii;

O7: sa participe activ la activitate STRATEGII DIDACTICE Metode si procedee: conversaia, explicaia ,lucrul cu harta, metoda Stiu/Vreau sa stiu/Am invatat, exerciiul,observarea dirijat, invatarea asistata de calculator Mijloace de nvmnt: Software educational Geografia Romniei i a Europei, calculator, creta, tabla; Forme de organizare: activitate frontal, individual. Bibliografie: - Programe colare pentru clasa a IV-a , Geografie, Bucureti, 2005 - Software educational Geografia Romaniei si a Europei

Resurse Temporale: 50 minute; Umane: 20 de elevi, cadrul didactic

5.Prezentarea noului coninut i dirijarea nvrii.

La tabl i pe caiete se realizeaz tabelul tiu/ Vreau s tiu/ Am nvat ( ANEXA 2). Copiii noteaz n dreptul primelor dou rubrici ceea ce cunosc deja i ce ar dori s afle depsre Municipiul Bucureti. Propun copiilor s deschid aplicaia software, cu harta interactiv a Romniei. Ofer indicaiile necesare rulrii i folosirii -copiii, care au deja deschise computerele ,deschid aplicaia i asculta indicaiile de lucru - completeaz .

25

Conversaia, Caiete cu tabelul reprezentnd explicaia metoda tiu/ Vreau s tiu/ Am nvat, tabla Stiu-Vreau s stiu-Am nvat. Frontal Oral

Aplicaia software conversaia pe care ruleaz harta interactiv a Romniei (anexa 1)

explicaia Frontal Oral Software

programului. Cer copiilor s citeasc de la rubrica tiai c legenda oraului Bucureti. Aplicaia ofer informaii i despre numrul populaiei i despre istoria acesteia. -in cadrul rubricii tiai c...,copiii citesc informaii despre populaie, istorie i legenda aezrii nvarea prin descoperire nvarea prin descoperire

educaional (anexa 2)

Material software calculator, harta interactiv

-Pastorul Bucur Conform

nvarea prin descoperire, conversaia

-Software educaional Geografia Romniei i a

Oral

legendei, cine este ntemeietorul acestei aezri? n ce an a fost oraul Bucureti, declarat capitala? Localizeaz pe harta administrativ n ce parte a (n S-E rii este situat? Romniei) Vizualiznd fiecare harta interactiv, Pe ce form de relief este situat? numesc form de relief pe care este situat oraul. (Cmpia Explicaia Conversaia conversaia nvarea prin descoperire n anul 1859

Europei (anexa 2)

Software educaional,Harta administrativ a Romniei (anexa 3)

Oral

Oral

Roman) -Localizeaza pe hart, selectnd opiunea ape, pentru a Care sunt apele care strbat acest ora? vizualiza harta hidrografic a Romniei. (Ialomia cu afluentul sau Colentina) nvarea prin descoperire

Software educationalHarta hidrografic a Romniei (anexa 4)

Oral

n cadrul aceleiai aplicaii utilizeaz harta Identificai pe hart, judeele nvecinate cu administrativ a Romniei pentru a indica judeele

nvarea prin descoperire

Material software-Harta administrativ a Romniei (anexa 3)

Municipiul Bucureti.

vecine. (judeele vecine sunt : Giugrgiu, Ialomia, Clrai Software educationalHarta climatic a Datorit proprietilor softului copiii pot schimba nfiarea Romniei (anexa 5)

Ce tip de clima este prezenta aici?

hartii, de la cea administrativa la cea climatica, identificnd astfel tipul climei. (temperatcontinentala) Conversaia Explicaia nvarea prin descoperire Software educational-

-Compara Bucuretiul cu un alt jude nvecinat

Opiunea Compara Judee

Folosind opiunea compara judee, comparam Municipiul Bucureti cu unul nvecinat, oservand diferene de dimendiune,la nivelul numrului populaiei i a importanei. - Vizualizam fotografii ale obiectivelor turistice sau a importantelor Software educationalOpiunea tiai c..?

Vizualizam imaginile disponibile n cadrul softului cu obiectivele turistice ale oraului, citind i informaii depre ele. Copiii rezolv puzzle-ul geografic disponibil n soft (Aeaz o anumit unitate de relief la locul potrivit.

cldiri din Municipiul Bucureti.

6.Obinerea performanei

-rezolva cerina 4 jocului Punem la locul meu

conversaia, Software explicaia jocul didactic exerciiul educationalOpiunea Jocuri interactive

Individual

Scris

Completai

-Completeaz tabelul la rubrica AM NVAT cu

caietele cu tabelul reprezentnd metoda tiu/ Vreau s tiu/ Am nvat

Individual

Scris

tabelul la rubrica AM NVAT (ANEXA 2)

informaiile nou dobndite.