Memoria Final de Curso

MEMORIA FINAL DE CURSO.

La memoria final de curso es un documento que se realiza al finalizar el curso. En l se reflejan los cambios sucedidos durante el mismo y una valoracin del aula de Audicin y lenguaje. Debe ser breve y normalmente trata aspectos ya enumerados en la programacin general anual. Se puede seguir el siguiente esquema: 1- INTRODUCCIN: Aqu se habla de la importancia del lenguaje en el proceso educativo y por tanto la necesidad de intervenir y prevenir las posibles dificultades que surjan en esta rea. Tambin se recuerda las caractersticas del especialistas de AL, centros con los que itinera, horario general (distribucin horaria). 2- CARACTERSTICAS DE ALUMNADO: Se refleja los alumnos/as que acuden al aula de audicin y lenguaje as como la dificultad que presentan. Esto se puede resumir, a modo de ejemplo, en el siguiente cuadro:

ATENCIN del ALUMNADO

N.E.E

OTRAS NECESIDADES Discapacidad/ trastornos

R. Madur. AL M.D.C D.G.A. Alumnos de apoyo

curso

R. Madur.: Retraso Madurativo. M.D.C.: Minorias con Desfase Curricular. D.G.A.: Dificultades Graves de Aprendizaje.

3- PLAN DE ACTUACIN Breve descripcin del plan de actuacin que se llev a cabo (ya comentado en la PGA) y que incluya: Temporalizacin Objetivos Contenidos Metodologa aplicada
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4- EVALUACIN Y VALORACIN En este apartado se describe cmo se realiz la evaluacin del alumnado y se hace una valoracin sobre la intervencin de Audicin y Lenguaje, tanto en la intervencin directa como la indirecta y preventiva (si se llev a cabo algn programa de estimulacin y prevencin en la etapa de Infantil). Tambin se reflejar el apoyo por parte de las familias y la coordinacin con los distintos profesionales que intervienen en el proceso de enseanza-aprendizaje del alumnado de AL (PT, tutores, EOEP, especialistas externos) 5- PROPUESTAS DE MEJORA Se hace una enumeracin de aquellos aspectos que pueden mejorarse o revisarse para optimizar la intervencin en el curso siguiente (distribucin horaria, adquisicin de materiales, optimizacin de recursos, coordinaciones, etc).

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