DEZVOLTARE ECONOMIC I CUNOATERE

Drd. Ionu Iordache DEZIDERIU

n ultimii ani am asistat la schimbri fundamentale n economie, indiferent de nivelul de la care o privim. Aceste schimbri au fost att de rapide i de o intensitate att de mare, nct am fost cu toii confruntai att cu greuti de adaptare la aceste schimbri rapide, ct i cu prbuiri ale unor sisteme de valori care s-au dovedit incompatibile cu noile realiti la nivel mondial. i iat cum am devenit martorii unei lumi n care legturile comerciale i fluxurile de capital ntre ri au crescut foarte mult, nct globalizarea economiei mondiale a devenit o realitate. i nu numai, ci i o formul capabil s deschid porile tuturor misterelor prezente i viitoare1, dup cum arat Zygmund Bauman. Putem considera globalizarea ca un fenomen complex, caracterizat prin interdependena la nivel global, internaionalizare a schimburilor i a produciei, liberalizarea pieelor, libera circulaie a capitalurilor, informaiilor, persoanelor i mrfurilor, transnaionalizarea tehnologiei, a treia revoluie, intensificarea concurenei la nivel mondial, dominaia organizaiilor multinaionale, afectarea suveranitii naionale, naterea unei societi civile globale. Ca element constitutiv al procesului de globalizare avansul tehnologiei, al informaiilor reprezint un prim pas n constituirea societii bazat pe cunoatere, dar i n descrierea noului mediu caracterizat de tensiuni n structurile sociale i economice ce nu se pot adapta acestui proces foarte rapid. Astfel s-a mrit diferena dintre state i regiuni. Atenia, la nivel mondial, este ndreptat ctre implicaiile dintre creterile decalajelor economice, pe fondul noii revoluii a cunoaterii. n prezent, nici o ar nu poate adopta o poziie economic de izolare i fiecare sper s participe la economia mondial, acolo unde sunt create o parte tot mai mare a locurilor de munc i a veniturilor. Societatea bazat pe cunoatere reprezint o nou etap a civilizaiei umane, un nou mod de via calitativ superior care implic folosirea intensiv a informaiei n toate sferele activitii i existenei umane, cu un impact economic i social major. Societatea bazat pe cunoatere permite accesul larg la informaie al membrilor si, un nou mod de lucru i de cunoatere, amplific posibilitatea globalizrii economice i a creterii coeziunii sociale.
1

Bauman, Zygmunt, Globalizarea si efectele ei sociale, Bucureti, Editura Antet, 2002, p. 5

Societatea bazat pe cunoatere presupune: o extindere i aprofundare a cunoaterii tiinifice i a adevrului despre existena, utilizarea i managementul cunoaterii existente sub forma cunoaterii tehnologice i organizaionale, producerea de cunoatere tehnologic nou prin inovare, o diseminare fr precedent a cunoaterii ctre toi cetenii prin mijloace noi, folosind cu prioritate Internetul i cartea electronic i folosirea metodelor de nvare prin procedee electronice. Societatea bazat pe cunoatere reprezint o noua economie n care procesul de inovare (capacitatea de a asimila i converti cunoaterea nou pentru a crea noi servicii i produse) devine determinant. Majoritatea autorilor descriu economia actual global ca fiind o Economie bazat pe cunoatere sau Societate bazat pe cunoatere sau Societate Informaional. Dar regulile i practicile, ce au determinat succesul economiei industriale n secolul XX, trebuie rescrise n aceast lume interconectat, unde cunoaterea i informaia sunt mai importante dect orice resurs economic. Putem afirma c economia cunoaterii difer de economia tradiional, fapt de care trebuie s se in cont n elaborarea politicilor de dezvoltare: Prin transferul de cunoatere nu se pierde nimic. n timp ce factorii de producie trandiionali pmntul i resursele naturale, munca i capitalul dein un rol nc important n activitatea economic, cunoaterea deine rolul principal. Chiar dac capitalul nu mai este greu de gsit, l putem descoperi sub forma capitalului de risc alocat ideilor positive sau chiar ideilor negative. Cunoaterea pare s fie o nou surs de creaie i cel mai important factor de producie. Efectul locaiei cunoaterii sau a informaiei este diminuat. Cunoaterea mrete cererea i oferta de bunuri i servicii, datorit preului i calitii superioare acestora, comparabil cu produsele ce nglobeaz cunoatere la un nivel sczut. n cazul aceleiai informaii sau nivel de cunoatere se poate nregistra o valoare diferit la diveri indivizi sau n perioade de timp diferite. Cunoaterea i informaia incluse ntr-un sistem sau proces de nalt tehnologie au o valoare intrinsec mult mai nalt dect cea care este nmagazinat n creierul oamenilor. Toate aceste caracteristici, total diferite de cele ale economiei fizice, cer responsabililor de elaborare a politicii de pia, lucrtorilor specializai, noi moduri de gndire i de abordare. Dup Machlup, trim ntr-o economie a cunoaterii ori ntr-o economie a informaiei, marcat de expansiunea unor ocupaii care produc sau disemineaz cunotine2. Cunoaterea a devenit, de asemenea, o tem politic major, centrat pe ntrebarea lui Schiller dac informaia ar trebui s fie public sau privat,

Machlup, F, The production and Distribution of Knowledge in the United States, Princeton, 1960. ( http://www.metainnovation.com/book_order/machlupTOC.htm)

dac ar trebui tratat ca un bun de consum ori ca un bun social?3 tiind faptul c aceasta nglobeaz dezvoltare economic, social, politic. Termenul de economie bazat pe cunoatere reliefeaz producerea, distribuirea i folosirea cunoaterii, este direcia principal ctre dezvoltare economic, cretere economic, bunstare i creare de locuri de munc n toate domeniile4. n acord cu aceast definiie, o economie bazat pe cunoatere nu presupune exclusiv cteva industrii bazate pe nalta tehnologie ce conduce spre dezvoltare economic i bunstare. Mai de grab, toate industriile unei economii pot fi bazate pe o cunoatere intensiv, chiar dac se pot numi industrii ale vechii economii, nelegnd prin asta i agricultura. APEC Economic Committee subliniaz c: cunoaterea, ca factor principal n societatea bazat pe cunoatere, este departe a fi pur tehnologic; de exemplu, include aspecte culturale, sociale i manageriale5. Cunoaterea nu este regsit doar n bunuri i servicii, ci mai degrab n industriile de nalt tehnologie, care asigur o rat nalt de cretere a productivitii i a nivelului industriei, dar i n manifestri de genul drepturilor de proprietate intelectual. Cu toate acestea, nu trebuie s uitm crizele economice din ultimul deceniu, ce reprezint cea mai bun dovad c sistemele de dezvoltare trebuie regndite, reorientate i aliniate noilor tendine prezentate n rndurile de mai sus. Conform Dicionarului Macmillan de Economie Modern dezvoltarea economic reprezint procesul de mbuntire a nivelului de via i de bunstare a populaiei din rile n curs de dezvoltare prin creterea venitului pe cap de locuitor. Dezvoltarea economic este realizat de obicei printr-o intensificare a industrializrii, corelat cu cea a sectorului agricol6. Aceast definiie poate fi rescris prin prisma a dou puncte de vedere: n primul rnd, dac avem n vedere afirmaia lui Duddley Seers care era de prere c, dac una din problemele centrale (srcie, omaj, inegalitate) s-au nrutit i, mai ales, dac toate trei s-au nrutit, este ciudat s vorbim despre dezvoltare economic, chiar dac venitul pe cap de locuitor s-a dublat, i, n al doilea rnd, cunoaterea va deveni componenta esenial a sistemului de dezvoltare economic, n timp ce sectorul industrial i cel agricol vor trece n plan secund. n opinia lui Drucker, cunoaterea devine singura resurs cu adevrat relevant astzi. Factorii tradiionali de producie pmntul, munca i capitalul nu au disprut. Dar au devenit secundari7.
3 4

Schiller, H, Information and the Crisis Economy, New York, 1986 http://www.oecd.org 5 APEC Economic Committee, Towards Knowledge based Economies in APEC, Singapore, 2001 (http://www.apec.org/apec/news___media/2003_media_releases/171003_knowledgenewprdnfactor.ht ml) 6 Dictionar Macmillan de Economie Moderna, Editura CODECS, 1999, p. 122 7 Suciu, Marta Christina, Economia Cunoaterii i Civilizaia Global. Investiia i sperana n om, Bucureti, Editura ASE, 2002, p. 13

Se poate afirma c dezvoltarea economic reprezint forma de manifestare a dinamicii macroeconomice, care presupune, pe lng dezvoltarea economic a statelor lumii, un ansamblu de transformri cantitative, structurale i calitative, bazate pe cunoatere i informaie, att n economie, ct i n cercetarea tiinific,() n mecanismele i structurile organizaionale i funcionale ale economiei i chiar n modul de gndire i n comportamentul oamenilor8. Toate transformrile amintite anterior marcheaz trecerea n noua er bazat pe cunoatere. Cunoaterea este informaie cu neles i informaie care acioneaz. De aceea, Societatea bazat pe Cunoatere nu este posibil dect grefat pe Societatea Informaional i nu poate fi separat de aceasta. n acelai timp, ea este mai mult dect societatea informaional, prin rolul major care revine informaieicunoatere n societate. Peter Burke remarca c epoca noastr nu este prima care se gndete la cunoatere. Folosirea informaiei ca bun de consum este tot att de veche ca i capitalismul9. Cunoaterea poate include mai mult dect dezvoltare economic; ea poate, conduce de asemenea, la schimbri structurale n economie, i, mai tarziu, n societate. Dezvoltarea trebuie s fie conceput ca un proces multidimensional, implicnd schimbri majore n structurile sociale, n atitudinile oamenilor n instituiile naionale i n organizaii, avnd n vedere i accelerarea creterii economice, reducerea inegalitilor i a srciei. Dezvoltarea trebuie s fie conceput ca un proces multidimensional cu schimbri majore n structurile sociale, n atitudinile oamenilor n instituiile naionale i n organizaii, avnd n vedere i accelerarea creterii economice, reducerea inegalitilor i a srciei. Principalii promotori ai dezvoltrii economice sunt: comunitile bazate pe cunoatere, organizaiile care nva i omul.

) Comuniti bazate pe cunoatere Trecerea de la economia cunoaterii la societatea cunoaterii, marcheaz proliferarea comunitilor bazate pe cunoatere. Aceste comuniti sunt, practic, legate de tiin, tehnic i de anumite proiecte de dezvoltare. Acestea sunt caracterizate de capacitile de producere i reproducere a cunoaterii, de spaiul public sau semi-public ce l ofer nvrii i schimburilor sau de intensivitatea folosirii tehnologiilor informaionale. Pentru a funciona efectiv, trebuie s nving aspectele negative ce pot fi ntlnite pe viitor i cele ce nc nu i-au gsit rezolvare: deteriorarea sistemului de nvmnt, cadrul legal existent, nivelul mare al pirateriei n utilizarea software. Numai cnd va crete numrul acestor comuniti, cnd experii n diverse domenii, simplii utilizatori de informaie sau studenii vor fi adui unii n faa celorlali, societatea cunoaterii va deveni realitate, n detrimentul visului sau a unui posibil viitor.
8 9

Caracota, Dumitrache, Dimensiuni contemporane ale dezvoltrii durabile i competitive: idei i experiene istorice,Bucureti, Editura ASE, 2004, p. 16-17 Burke, Peter, O istorie social a cunoaterii, Iai, Editura Institutul European, 2004, p. 16

) Organizaiile care nva Unul din cele mai importante procese de transformare se realizeaz la nivelul organizaiilor, denumite i learning organizations. Avnd n vedere c principalul scop al existenei acestora este orientarea spre profit i orice avantaj concurenial aduce beneficii, i, implicit, dezvoltare, putem afirma cu certitudine c organizaiile sunt locul n care se creeaz, se achiziioneaz i se dezvolt efectiv cunoaterea, ce devine astfel o surs de baz a avantajului comparativ. Cunoaterea modific o organizaie, aceasta devenind capabil s capteze, s aplice i s dezvolte valoarea ca urmare a implementrii unor tehnologii sau procese mai performante. Dup Senge, aceste organizaii reprezint locul unde oamenii i extind n mod continuu capacitatea de a crea rezultatele pe care le doresc cu adevrat, locul n care se nasc noi modele de gndire tot mai dezvoltate i locul n care oamenii nva n mod continuu cum s nvee mpreun10. Organizaiile care nva sunt cele care promoveaz progresul tehnic, invenia i inovaia. Dezvoltarea economic mondial depinde de inovaiile produse, de costurile cercetrii i de investiia n om. Organizaiile se dezvolt sub imperativul crerii unei noi lumi a afacerilor care s garanteze succesul i performana viitoare i competivitatea. Acest fapt duce la reformularea principiului avantajului comparativ n avantaj competitiv. Termenul dovedete dinamicitate i trebuie s constituie principala for motrice a comerului mondial, pas important ctre dezvoltarea economic. Dac avem n vedere avantajul competitiv, putem afirma c este soluia la constrngerile dezvoltrii economiei. Politicile ce ncurajeaz organizaiile care nva sunt importante pentru orice strategie de dezvoltare. Acestea tind s se afle tot mai mult n proprietate local i s reprezinte motorul prin care know-how-ul i cele mai bune practici sunt transferate n pia. Ele sunt, de asemenea, i cele mai vulnerabile la reguli i reglementri excesive, impozite mari i alte elemente ce pot duce la creterea costului. Acumularea de noi cunotine reclam investiii n tehnologie i n om. ) Omul n legtur cu omul i dezvoltarea economic trebuie subliniat c este important nu numai numrul de oameni, ci i calificarea i experiena acestora. Astfel, n organizaiile mai puin dezvoltate, adesea lipsete clasa lucrtorilor bine educai, motivai i instruii corespunztor pentru a aloca ct mai eficient resursele, astfel nct produciile pe care le obin s fie ct mai eficiente i bogate n cunoatere. Este important s se ofere oamenilor educaia potrivit, pentru ca acetia s dezvolte caliti cognitive i de comportament; cunoaterea trebuie s duc la o nelegere mai bun a schimbrilor de la nivel global, trebuie s dezvolte capacitile proprii oamenilor, pentru ca acetia s munceasc i s triasc n condiii de demnitate, trebuie s participe la dezvoltare i trebuie s-i mbunteasc calitatea vieii pentru a lua deciziile potrivite. Cauzele care stau la baza acestei evoluii pot avea n vedere: stabilirea poziiilor manageriale mai
10

Suciu, Marta Christina, Economia Cunoaterii i Civilizaia Global. Investiia i sperana n om, Bucureti, Editura ASE, 2002, p. 19

curnd ca o recompens pentru anumite servicii aduse i evaluate n raport cu unele considerente de ordin politic sau financiar; manifestarea unor atitudini culturale care favorizeaz acumularea de bogie; absena educaiei i a cunotinelor sau a unei calificri de bun calitate i continue, care s permit o percepere mai adecvat a acestor lucruri. n ziua de astzi, se consider c o mare parte a rezultatelor obinute se datoreaz att cunotinelor, ct i a unui om mult mai bine instruit. Capacitatea de a citi, de a face calcule uneori laborioase, de a lucra la un calculator i de a respecta instruciunile i ndrumrile relativ complexe legate de derularea unei anumite activiti apar drept caliti cruciale pentru omul modern. Eecul unor astfel de calificri i abiliti eseniale pentru resursa uman se pot constitui ntr-o important piedic n calea dezvoltrii economice. Trebuie amintit c orice civilizaie se caracterizeaz prin felul n care este apreciat omul i cunotinele acestuia. Tehnologia, destinat iniial s l elibereze pe om de anumite servitui cotidiene, a devenit un mijloc de aservire a acestuia. Omul este sacrificat pentru cauze din ce n ce mai banale, n loc de a-l sprijini pentru a dobndi noi cunotine, pentru a ajunge la noi informaii, pentru a se realiza pe sine. Astfel, mai putem afirma c sunt mijloace de progres, de civilizaie, atta vreme ct nu folosim omul, ct nu i asigurm accesul la tot ceea ce l intereseaz pentru a-i dezvolta nivelul cunotinelor sale? Aceast pledoarie nu nseamn idolatrizarea sa, ci semnalul la care trebuie s rspundem n condiiile n care teoriile de dezvoltare economic se rescriu n contextul societii globale sau al societii bazate pe cunoatere care se dezvolt ntr-un ritm ameitor, n vreme ce cunotinele i informaiile devin principalul factor de producie n economia bazat pe cunoatere. Bibliografie selectiv 1. APEC Economic Committee, Towards Knowledge based Economies in APEC, Singapore, 2001 2. Bari, Ion, Globalizarea i problemele globale, Bucureti, Editura Economic, 2001 3. Bauman, Zygmunt, Globalizarea i efectele ei sociale, Bucureti, Editura Antet, 2002 4. Brailean, Tiberiu, Globalizarea, Bucureti, Editura Institutul European, 2004 5. Brailean, Tiberiu, Noua Economie. Sfritul Certitudinilor, Bucureti, Editura Institutul European, 2001 6. Burke, Peter, O istorie social a cunoaterii, Iai, Editura Institutul European, 2004 7. Dale, Neef, The Economic Impact of knowledge, Boston, Eds. ButterworthHeinemann, 1998 8. Hayek, F., The Use of Knowledge in Society, American Economic Review, XXXV, no. 4, 1945

9. Machlup, F, The production and Distribution of Knowledge in the United States, Princeton, 1960 10. Neef, D., The Knowledge Economy: An Introduction, in The Knowledge Economy, Boston Ed. D. Neef, Butterworth-Heinemann, 1998 11. Soros, George, Despre Globalizare, Iai, Editura Polirom, 2002 12. Stehr, Nico, The Fragility of Modern Societies. Knowledge and Risk in the Information Age, Sage Publicayions Ltd, 2001 13. Suciu, Marta Christina, Economia Cunoaterii i Civilizaia Global. Investiia i sperana n om, Bucureti,Editura ASE, 2002 14. Angelescu, Coralia (coord.), Opiuni strategice de dezvoltare a economiei romneti, Bucureti, Editura ASE, 2004