coala cu clasele I-VIII, Nr.

1, Piatra-Neam Institutor Solomon Daniela

Protocol de activitate

Denumirea activitii : 1 Iunie, evenimentul nostru Copilrie - dar nepreuit Participani : elevii clasei I B Locul desfurrii : sala de clas Forma de desfurare : concurs (pe grupe), jocuri distractive, ntreceri Obiective: - s coopereze n cadrul grupului; - s manifeste iniiativ personal n prezentarea obiectelor realizate; - s semnaleze prin replici adecvate nelegerea mesajului interlocutorului; - s aplice cunotinele nsuite n completarea fielor, jocurilor; Desfurarea activitii I . 1Iunie ziua copiilor *Elevilor le sunt prezentate pe scurt informaii despre aceast zi. Ziua Internaional a Copilului a luat natere ca srbtoare a copiilor n anul 1925, la Conferina de la Geneva. Reprezentanii celor 54 de ri au elaborat Declaraia de la Geneva cu privire la Drepturile Copilului, n urma creia multe ri au desemnat o zi din calendar ca Zi a Copilului, pentru a le aduce acestora o bucurie i pentru a atrage atenia asupra nevoilor lor. Ziua de 1 Iunie ca Zi a Copilului este srbtorit n peste 25 de ri. Pentru prima dat, Ziua Copilului a fost srbtorit n 1925, la San Francisco, SUA. * Pe tabl sunt scrise: Programul activitii: 1.Concursuri pe grupe Cel mai bun desenator, Isteil, Matematicieni de top 2.Jocuri distractive (fete-biei) Telefonul fr fir, Portretul, Oglinda 3.ntreceri Constructorii , Balonul zburtor, Popic ochit, popic lovit II . Azi, de ziua ta, copile , 1 Iunie s-i fie Ceru-i parc de zambile, Zi de mare bucurie! Cci sursu-i e o floare, Din pungua fermecat Iar sufletul plin de soare. Chiar nimic s nu-i lipseasc! Sntate, bucurii, Multe dulciuri, ghiduii! 1. Cel mai bun desenator Fiecare grup primete dou fie. Dup rezolvarea corect a cerinelor, trebuie s deseneze sau s coloreze figurile, obiectele rezultate. Dup evaluarea fielor, grupele primesc punctele sub form de creioane, care se afieaz pe panou, pentru scorul final. Isteil Fie pentru descoperirea traseului, rebusuri, jocuri de rol. n urma evalurii se vor acorda cri grupelor pentru corectitudine, inventivitate, estetic. Matematicieni de top Elevii vor lucra pe fie n lan, colectiv, cerine ce urmresc algoritmi de calcul, problematizarea. Grupele vor fi rspltite cu plusuri. 2. Telefonul fr fir Elevii din cele trei grupe sunt aezai n linie. Primului copil i se spune la ureche un cuvnt, el transmindu-l urmtorului coleg. Ultimul copil scrie cuvntul pe foaie. Ctig echipa care a terminat prima i a transmis corect cuvntul iniial. Portretul Din fiecare grup se alege cte un reprezentant, care ve trebui s-i deseneze chipul, n timp ce e legat la ochi. Coechipierii au voie s-l ghideze. Cel mai corect cu putin portret va fi premiat cu o mutri. Oglinda - Cte doi elevi particip la joc. Unul este omul, care face micri diferite, iar cellalt este imaginea din oglind, care trebuie s imite ct mai fidel micrile. Ctigtorul primete pe panou o oglind. 3. Constructorii Echipele trebuie s construiasc din figuri geometrice obiecte. Ctig echipa care construiete mai repede i a folosit toate piesele date, iar realizarea este estetic.(coif) Balonul zburtor Cine ine fulgul sus? Reprezentantul fiecrei grupe trebuie s in prin suflare un fulg n aer ct mai mult timp. (pan) Popic ochit, popic lovit Grupe egale de elevi, aezai n ir cte unul, n spatele liniei de ateptare. La 3m se afl 3 sticle de plastic spre care este aruncat o minge prin rostogolire. Ctig echipa ai crei juctori au atins popicele de mai multe ori. (minge) IV . Evaluare Acordarea de diplome i mici premii elevilor, dup discutarea reuitei activitii