MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETRII, TINERETULUI SI SPORTULUI Olimpiada de Istorie Iasi, 2012 Clasa a XI-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru este de trei ore. Subiectul I (40 puncte) Citii cu atenie sursele de mai jos:
A.Societatea romneasc cunoate n anii interbelici nsemnate progrese pe plan cultural. (...) Realizarea statului romn unitar a permis o sincronizare mai rapid, chiar spectaculoas, la pulsul ideilor europene. Vestul domin, dar autohtonismul tie s se acomodeze. Politica european de aliane readuce n atenia Europei rile mici i mijlocii, care joac n cadrul Naiunilor Unite un rol din ce n ce mai important (...). La punerea n valoare a propriei culturi contribuie circulaia liber a populaiei rii n spaiul european i prezena unor importante instituii culturale i tiinifice (universiti, teatre, filamornici, institute de cercetare etc.), organizate dup model european i la nivel european, avnd legturi cu instituiile similare din lume. Elita intelectual se formeaz n mare parte n Apus. (...) Prezena n ar a unor institute culturale i biblioteci strine a fcut posibil intensificarea raporturilor cu rile de origine, accesul la ultimul val de informaie.(...) (Ion Bulei, O istorie a romnilor) B.n perioada dintre cele dou rzboaie mondiale, pe msur ce Romnia i-a cristalizat expresia plenar ca stat naional, curentele de dezvoltare politic, economic i social, perceptibile deja cu un secol sau chiar mai mult nainte, s-au maturizat. (...) Intelectualii preocupai de cursul viitor de dezvoltare al rii lor formau dou grupri largi, care pot fi desemnate sub numele de europeniti i tradiionaliti. Primii tratau Romnia ca parte component a Europei i insistau c ea nu avea de ales, c trebuia s urmeze calea dezvoltrii economice i sociale btut deja de Occidentul urbanizat i industrializat. Pe de alt parte, tradiionalitii subliniau caracterul agrar al Romniei i cutau modele de dezvoltare bazate pe motenirea sa social i cultural unic.(...) Europenitii, dei abordau problema dezvoltrii din perspective diferite, mprteau o concepie similar despre istoria modern a Romniei i locul ei n Europa. Dou personaliti ies n eviden: criticul literar Eugen Lovinescu i economistul i sociologul tefan Zeletin. (...) Amndoi erau de acord c <occidentalizarea> era o etap istoric necesar, prin care era menit s treac fiecare ar, i ei nu se ndoiau c factorul catalizator principal pentru dezvoltarea Romniei moderne l-au constituit influenele exterioare, europene, i nu forele interne. (M.Brbulescu, D. Deletant, K. Hitchins, . Papacostea, P. Teodor, Istoria Romniei) Rspundei urmtoarelor cerine: Menionai, pe baza sursei A, doi factori politici care influeneaz evoluia culturii romne. 6 puncte Menionai pe baza sursei B, dou caracteristici ale tradiionalismului. 6 puncte Formulati un punct de vedere referitor la influena culturii europene asupra celei romne, folosind ca argument dou informaii din sursa A. 7 puncte Formulati un punct de vedere referitor la europeniti, folosind ca argument dou informaii din sursa B. 7 puncte

1. 2. 3. 4.

5. 6.

Prezentai un fapt istoric referitor la cultura romn din perioada postbelic. 5 puncte Formulai un punct de vedere prin care s susinei sau s combatei afirmaiile din sursele A i B, referitoare la relaia dintre cultura romn i cultura european din prima jumtate a secolului al XX-lea, folosind ca argumente alte dou fapte istorice n afara celor la care se refer sursele respective.(Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea faptelor istorice relevante, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea si concluzia.) 9 puncte

Subiectul II (50 de puncte) Elaborai, n aproximativ patru-cinci pagini, o sintez despre Europa i Romnia n relaiile internaionale din secolul al XX-lea, avnd n vedere: - menionarea a dou caracteristici ale organizrii statale din Europa din prima jumtate a secolului al XX-lea; - prezentarea unui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din prima jumtate a secolului al XX-lea; - prezentarea a dou regimuri politice din Europa interbelic; - menionarea a dou caracteristici ale instituiilor i politicilor care au drept scop rezolvarea conflictelor n prima jumtate a secolul al XX-lea; - prezentarea unui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n conflictele regionale din a doua jumtate a secolului al XX-lea; - formularea unei opinii referitoare la integrarea european ca factor al cooperrii n lumea contemporan i susinerea acesteia prin dou argumente istorice. Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.