Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

DATA: 12.06.2013 COALA GIMNAZIAL NICOLAE COLAN PROPUNTOR: TODOR ANCA CLASA A VII- a A ARIA CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA UNITATEA DE INVATARE: IMNUL. ODA CONTINUTUL: ATRIBUTUL TIPUL LECTIEI: DE RECAPITULARE I SISTEMATIZARE COMPETENE GENERALE : -dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral - dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris COMPETENE SPECIFICE: 1.4 - s sesizeze corectitudinea gramatical a unui enun, i/sau a formelor lexicale 2.2 - s construiasc propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical 3.4 s sesizeze corectitudinea utilizrii categoriilor nvate 4.3 s scrie propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei elevii vor fi capabili: -s defineasc atributul -s precizeze care sunt ntrebrile la care rspunde atributul -s precizeze felurile atributului -s identifice atributele n diferite enunuri -s precizeze partea de vorbire pe care o determin atributul -s numeasc prile de vorbire prin care sunt exprimate atributele -s realizeze enunuri n care s utilizeze atribute exprimate prin diferite pri de vorbire OBIECTIVUL GENERAL : de a recapitula, sistematiza i evalua cunotine despre prile de propoziie i despre atribut, n special. STRATEGII DIDACTICE: Metode si procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, jocul didactic ,problematizarea Forma de organizare a clasei: frontal, individual, pe grupe. Resurse: materiala didactice: pixuri, caiete, markere,plane, manual, fise de lucru. Locul: sala de clasa. Timpul de invatare: 50 min. Modalitati de evaluare: prin aprecieri verbale; observarea sistematica.

BIBLIOGRAFIE: - programa scolara; - Manual pentru clasa a VII-a, Editura Humanitas; - Constantin Parfene, Metodica predarii limbi si literaturii romane in scoala, Ed. Polirom 1999; - Ada Iliescu, Gramatica aplicata a limbii romane, Ed. - Didactica si Pedagogica R.A 2005

EVENIMENT DIDACTIC Moment Organizatoric

ACTIVITATEA DIDACTICA Activitatea profesorului Activitatea elevilor Propunatorul verific dac elevii au toate materialele necesare pentru buna desfurare a leciei Elevii scot pe bnci cele necesare bunei desfurri a leciei Elevii se pregtesc pentru a rezolva rebusul Elevii rspund ntrebrilor adresate de ctre profesor

Metode si procedee Conversaia

RESURSE Mijloace Forme de de organizare invatare Frontal

EVALUARE

Captarea ateniei

Se va face printr-un rebus, iar pe vericala A-B vom descoperi subiectul leciei Verificarea Se va face prin cteva cunotinelor ntrebri: anterioare -Care sunt prile principale de propoziie? ---Prin ce ntrebri le recunoatem? -Care sunt prile secundare de propoziie? Anunarea Anun elevii ca astzi vom temei si a recapitula atributul si obiectivelor felurile atributului Scriu titlul lectiei si data la tabla, iar elevii in caiete. Asigurarea Voi nota pe tabl dirijrii nvrii propoziiile: Blnia iepuraului strlucea.

Conversaia Exerciiul Conversaia Jocul didactic

Frontal

Observarea sistematic

Elevii i noteaz titlul n caiete

Conversaia

Frontal

Elevii i noteaz propoziiile n caiete.

Exerciiul Problemati -zarea Conversaia

Frontal

Observarea sistematic

Pdurea deas fonea uor. Pe potec alergau doi iepuri. Caietul meu este ordonat. Vom sublinia subiectele i predicatele. Voi pune ntrebri pentru a descoperi i celelalte pri de propoziie. Le vom sublinia i nota. Pe baza ntrebrilor puse vom reda definiia atributului. Prezint plana cu atributul i recapitulm felurile atributului. mpart elevii pe grupe. Fiecare grup va primi fie de lucru cu exerciii. Fiecare grup i va desemna un lider care va rspunde cerinelor fiei,dup ce aceasta a fost rezolvat n prealabil de ctre toi membrii grupei. Obtinerea performantei Fiecare elev primeste cate o fisa pe care o va rezolva individual

Elevii sunt ateni la explicaii. Elevii rezolv cerinele fielor.

Conversaia Explicaia

Frontal Pe grupe

Elevii rezolva fisele.

Explicatia Exercitiul

Individual

ncheierea leciei

Fac aprecieri individuale si frontale asupra desfurrii leciei.

Elevii completeaz fiele

Individual Frontal

Aprecieri individuale si finale