MINISTRUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

ORDIN nr. 5349 din 7 septembrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare a Programului "coala dup coal"
n temeiul art. 58 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, n conformitate cu Hotrrea Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului emite prezentul ordin.

Art. 1
Se aprob Metodologia de organizare a Programului "coala dup coal", prevzut n anexa care face parte integrant din prezentul ordin.

Art. 2

Direcia general educaie i nvare pe tot parcursul vieii, Direcia general management, resurse umane i reea colar, Direcia general nvmnt n limbile minoritilor, relaia cu Parlamentul i partenerii sociali i Direcia general economic, finane, resurse umane duc la ndeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 3

Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.

Ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, Daniel Petru Funeriu

M.Of nr. 738 / 20.10.2011

ANEXA: METODOLOGIE din 7 septembrie 2011 de organizare a Programului "coala dup coal"
CAPITOLUL I: Dispoziii generale
Art. 1
Prezenta metodologie reglementeaz modul de organizare a Programului "coala dup coal".

Art. 2 (1)Programul "coala dup coal", denumit n continuare Programul SDS, este un program complementar programului colar obligatoriu, care ofer oportuniti de nvare formal i nonformal pentru consolidarea competenelor, nvare remedial i accelerare a nvrii prin activiti educative, recreative i de timp liber.
(2)Programul SDS se adreseaz att elevilor din nvmntul primar, ct i elevilor din nvmntul secundar. (3)Inspectoratele colare judeene, respectiv Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti, denumite n continuare ISJ/ISMB, anun unitile de nvmnt, autoritile publice locale, ali parteneri sociali despre posibilitatea organizrii Programului SDS i popularizeaz condiiile de organizare, precum i beneficiile acestuia pentru comunitatea local.

CAPITOLUL II: Organizarea Programului SDS

Art. 3
(1)Programul SDS este conceput de unitile de nvmnt sub form de proiect n urma unei analize de nevoi, prin consultarea elevilor, a reprezentanilor legali, a cadrelor didactice, a comunitii locale i a altor instituii i organizaii partenere. Pe baza acestor demersuri, unitile de nvmnt stabilesc grupul-int al Programului SDS. (2)Oferta de Program SDS este proiectat astfel nct s rspund cu prioritate nevoilor elevilor aparinnd grupurilor dezavantajate. (3)Organizarea programului se face pe baza unui regulament intern, elaborat de fiecare unitate de nvmnt. (4)n perioada ianuarie-februarie a fiecrui an colar n curs, consiliul de administraie al unitii de nvmnt realizeaz analiza de nevoi pentru organizarea programului n anul colar urmtor. Pe baza rezultatelor analizei de nevoi i a resurselor existente (umane, financiare, materiale), o comisie format din directorul unitii de nvmnt, reprezentantul comitetului de prini al colii, dou cadre didactice din nvmntul primar i dou cadre didactice din nvmntul secundar, alei de consiliul profesoral, realizeaz pn la data de 1 martie oferta pentru Programul SDS, sub form de pachete educaionale. Oferta pentru Programul SDS este prezentat, discutat i aprobat de consiliul profesoral al colii. (5)Programul SDS se organizeaz prin decizie a consiliului de administraie al unitii de nvmnt, cu avizul ISJ/ISMB. Directorul unitii de nvmnt pune n aplicare decizia consiliului de administraie i nainteaz ISJ/ISMB Programul SDS. (6)Consiliul de administraie al ISJ/ISMB avizeaz proiectul Programului SDS, dac sunt ndeplinite condiiile prevzute de prezenta metodologie. (7)Programul SDS se poate organiza n spaiile disponibile din propria unitate de nvmnt sau n spaiile din alte uniti de nvmnt, consorii colare etc., precum i n palate i cluburi ale copiilor, cluburi sportive colare sau n alte spaii puse la dispoziie de autoriti locale, organizaii neguvernamentale cu competene n domeniu, biseric etc. (8)Se interzice organizarea Programului SDS n spaii care nu au autorizaii de funcionare i n sediile partidelor politice. (9)Se interzice organizarea Programului SDS n spaii private aparinnd personalului didactic sau nedidactic implicat n derularea programului.

Art. 4
(1)Programul SDS se va desfura nainte sau dup programul colar obligatoriu (n funcie de orarul fiecrui nivel de studiu). (2)n situaia n care Programul SDS se desfoar n continuarea programului colar obligatoriu, n nvmntul primar, se aloc un interval de timp de aproximativ o or i jumtate necesar servirii mesei, precum i activitilor recreative n aer liber. (3)n situaia n care elevii se nscriu la Programul SDS, se poate asigura servirea mesei. Masa de prnz poate fi servit n cantina colar sau ntr-un alt tip de spaiu autorizat pentru acest tip de activitate. n situaia n care nu poate fi amenajat/identificat un spaiu adecvat pentru servirea mesei, hrana poate fi asigurat n sistem de catering sau fiecare participant la Programul SDS i poate aduce pachetul cu hran de acas.

Art. 5
(1)Programul SDS poate fi organizat pe parcursul unui numr de ore, care este prevzut n ofert i n regulamentul intern de organizare, dar nu mai puin de 12 ore/sptmn. (2)Programul SDS ofer tipuri de activiti care vizeaz formarea i dezvoltarea competenelor specifice nvmntului primar/nvmntului secundar, dezvoltarea personal i interpersonal/pregtirea pentru via, dezvoltarea armonioas a personalitii elevului. (3)Programul SDS este conceput astfel nct ofer activiti cu caracter universal, pentru valorizarea aptitudinilor i competenelor fiecrui elev, n conformitate cu nevoile i interesele sale.

Art. 6
(1)n nvmntul primar, Programul SDS cuprinde activiti cu sprijin specializat, ateliere/activiti tematice i alte activiti de tip recreativ. (2)Activitile cu sprijin specializat cuprind: a)supraveghere i ndrumare n efectuarea temelor; b)recuperare pentru elevii cu dificulti cognitive, emoionale, tulburri de limbaj prin activiti remediale, consiliere, logopedice; c)activiti de dezvoltare pentru elevii capabili de performan; d)activiti de ncurajare a lecturii independente; e)autocunoatere, intercunoatere prin activiti de dezvoltare emoional i social. (3)Atelierele/Activitile tematice/Alte activiti de tip recreativ cuprind: a)activiti practic-aplicative pe diferite domenii (arte, tiine, tehnologii, sport etc.); b)proiecte tematice, propuse de ctre copii sau prini, cadre didactice etc.; c)drumeii/excursii/vizionri de spectacole. (4)Fiecare unitate de nvmnt, n funcie de grupul-int, constituie module de pachete de activiti, prin combinarea activitilor menionate la alin. (2) i (3).

Art. 7
n nvmntul secundar, Programul SDS cuprinde: 1.pachetul de activiti pentru accelerarea nvrii i performan: a)pregtirea pentru participarea la competiii i olimpiade colare, concursuri sportive, artistice, pe discipline, recunoatere internaional etc.; b)participarea/organizarea de festivaluri, expoziii, realizarea de publicaii colare; c)participarea la activiti de cooperare european (Comenius, Leonardo da Vinci); 2.pachetul de activiti de sprijin: a)asigurarea de asisten psihopedagogic pentru recuperarea decalajelor n nvare; b)activiti de suport pentru efectuarea temelor, activiti remediale; c)consiliere psihologic; d)servicii de logopedie; 3.pachetul de pregtire pentru via: a)organizarea de activiti de dezvoltare personal (autocunoatere, a nva s nvei, abiliti de comunicare); b)activiti care vizeaz dezvoltarea atitudinii active i implicarea elevului (integrare social, coduri de conduit, atitudine responsabil fa de mediul nconjurtor etc.); c)stil de via sntos (prevenia comportamentelor de risc: alcool, tutun, droguri, alimentaie sntoas, regimul de via, dezvoltare durabil etc.); d)educaie pentru carier; 4.ateliere/activiti tematice (microproiecte pe diferite domenii: arte, tiine, tehnologii, sport etc.).

Art. 8
(1)Programul SDS se poate organiza modular, pe uniti de timp stabilite la nivelul unitii de nvmnt n funcie de grupul-int i nevoile identificate, prin combinarea pachetelor de activiti orientate spre dezvoltarea competenelor transferabile (a nva s nvei, munca n echip, activiti de comunicare i relaionare), stil de via sntos, comportament civic. (2)n cadrul Programului SDS, timpul alocat sprijinului specializat (efectuarea temelor, activiti remediale/de sprijin, de dezvoltare pentru elevi capabili de performan) nu poate depi o or i jumtate pe zi pentru nvmntul primar i dou - trei ore pentru nvmntul secundar.

Art. 9
Programul SDS se deruleaz pe grupe de elevi (maximum 12 elevi), constituite dup opiunile i nevoile identificate. Activitile sunt proiectate, organizate i susinute de cadrele didactice din nvmntul primar i secundar, consilieri, profesori de sprijin, bibliotecari, logopezi, laborani, pedagogi, antrenori, mediatori colari, voluntari din coal, din instituii i organizaii partenere abilitate.

CAPITOLUL III: nscrierea n Programul SDS, parcurgerea i retragerea din acesta

Art. 10
(1)Programul SDS este complementar programului colar obligatoriu i are un caracter opional pentru elev. (2)nscrierea elevilor n Programul SDS se face pe baza cererii scrise a prinilor/tutorilor legali ai elevilor, adresat oricrei unitii de nvmnt care organizeaz acest program, n cerere, printele/tutorele precizeaz pachetul educaional pentru care opteaz, dup consultarea specialitilor implicai n program i respectnd opiunile elevului. (3)La nscriere, printele/tutorele semneaz cu directorul unitii de nvmnt un contract de parteneriat n care sunt stipulate rolurile i responsabilitile att ale prinilor, ct i ale colii. Modelele de contracte de parteneriat coal-familie n cadrul Programului SDS sunt prevzute n anexa care face parte integrant din prezenta metodologie. (4)nscrierea n Programul SDS se face pe tot parcursul anului colar pentru un Program SDS care funcioneaz deja i la nceperea anului colar pentru unul nou. Grupele pot fi constituite pe clase, pe ani de studiu i n grupe mixte. (5)Prezena elevilor la Programul SDS este monitorizat zilnic de ctre cadrele didactice, care ntiineaz familia n momentul n care elevul nregistreaz absene. (6)Retragerea din Programul SDS se face la cererea printelui/tutorilor legali, prin ntiinare scris naintat unitii de nvmnt la care s-a depus cererea de nscriere n program.

../../../Adrain/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00143404.HTM

CAPITOLUL IV: Resurse necesare derulrii Programului SDS

Art. 11
Analiza de nevoi care st la baza alctuirii Programului SDS menioneaz i materialele necesare derulrii activitii, n funcie de grupul-int. Materialele pot fi achiziionate, pot face obiectul unor donaii sau pot fi proiectate i realizate de ctre echipele pedagogice care sunt implicate n derularea proiectului. Se recomand a fi create sau achiziionate materiale adecvate grupului-int i tipurilor de activiti pentru a asigura un suport educaional ct mai eficient.

Art. 12
Utilizarea resurselor electronice (TV, calculatoare etc.) se face numai pentru atingerea obiectivelor educaionale ale Programului SDS i nu n scop recreativ.

Art. 13
Resursele umane implicate n derularea Programului SDS pot fi urmtoarele: 1.personal de nvmnt: a)cadre didactice din coal; b)cadre didactice din alte uniti de nvmnt, inclusiv din palate i cluburi ale copiilor i cluburi sportive colare; c)cadre didactice din centrele judeene de resurse i asisten educaional/Centrul de Resurse i Asisten Educaional al Municipiului Bucureti: profesor-psiholog, consilier colar, profesor-logoped, profesor de sprijin, asistent social; d)personal didactic auxiliar: bibliotecar, informatician, instructor-animator, instructor de educaie extracolar, laborant; e)mediator colar; f)antrenor etc.; 2.membri ai comunitii (prini, reprezentani ai autoritilor locale, specialiti din diferite domenii, personaliti locale, membri ai unor organizaii neguvernamentale etc.); 3.reprezentani ai partenerilor.

Art. 14
(1)toate activitile din cadrul Programului SDS se deruleaz fie de ctre cadrele didactice, fie sub supravegherea cadrelor didactice, n situaia n care activitile sunt coordonate de personal extern colii. (2)Fiecare persoan (personal didactic, nedidactic i auxiliar) are roluri i responsabiliti bine precizate i stipulate n fia postului.

Art. 15
Implicarea personalului din nvmnt se face n urmtoarele condiii: a)pentru completarea normei de predare (maximum 4 ore pe sptmn), pentru situaiile prevzute la art. 263 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011; b)ca activitate cuprins n norma didactic de 40 de ore pe sptmn, n afara normei de predare/postului (cel mult dou ore pe sptmn).

Art. 16
n cazul n care cadrul didactic efectueaz orele n cadrul normei didactice de predare-nvare-evaluare sau n cadrul normei didactice de 40 ore pe sptmn, aceste ore nu sunt retribuite suplimentar; n celelalte cazuri,

activitatea desfurat n cadrul Programului SDS poate fi retribuit n condiiile legii, din sursele de finanare prevzute la art. 17.

Art. 17
Finanarea programului se poate face: a)din bugetul autoritilor locale; b)din programe finanate din fonduri europene sau naionale; c)din activiti colare i extracolare, donaii, sponsorizri dedicate, prin suportul financiar al prinilor, al organizaiilor neguvernamentale etc. cu respectarea legislaiei n vigoare; d)din bugetul de stat din care se poate sprijini financiar Programul SDS pentru elevii provenii din grupurile dezavantajate, potrivit legii.

CAPITOLUL V: Parteneriate
Art. 18
(1)La nceputul Programului SDS, unitile de nvmnt pot ncheia acorduri de parteneriat pentru susinerea activitilor din pachetele educaionale cu instituii care pot furniza servicii educaionale (palate i cluburi ale copiilor, cluburi sportive colare etc.) i organizaii neguvernamentale. (2)Pentru buna derulare a Programului SDS, unitile de nvmnt pot ncheia parteneriate, contracte de sponsorizare cu operatori economici, persoane fizice sau juridice din ar i strintate, cu respectarea legislaiei n vigoare.

../../../Adrain/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00143404.HTM

CAPITOLUL VI: Dispoziii finale

Art. 19
(1)Proiectul Programului SDS, care este naintat spre avizare ISJ/ISMB, precizeaz sistemul de monitorizare/evaluare pentru implementarea programului, indicatorii, criteriile i instrumentele de evaluare, precum i o modalitate de urmrire i evaluare a progresului fcut de elevii participani la Programul SDS. (2)Proiectul Programului SDS definete structura echipei pedagogice implicate n derularea programului, responsabilitile fiecrui membru i modalitile de asigurare a calitii programului.

Art. 20
n cadrul fiecrui inspectorat colar se nominalizeaz un inspector colar care are rolul de a monitoriza organizarea i derularea Programului SDS din ISJ/ISMB.

Art. 21
n unitile de nvmnt care nu propun, ca ofert complementar a colii, Programul SDS, nu este permis nchirierea spaiilor disponibile unor persoane sau instituii private pentru organizarea, n regim privat, a activitilor de tip "coal dup coal".

ANEX:
(1) - Model Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Inspectoratul colar ................................................... Unitatea de nvmnt ................................................. CONTRACT DE PARTENERIAT COAL-FAMILIE n cadrul Programului "coala dup coal" - nvmnt primar I.Prile semnatare 1.Unitatea de nvmnt ..............................., denumit n continuare coala, cu sediul n ............................, str. .............. nr. ........., reprezentat prin director, prof. ................................, i 2.Printele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ........................................., cu domiciliul n .............................,str. ................................. nr. .................................., telefon ...................... II.Scopul contractului 1.Asigurarea condiiilor optime de derulare a procesului de nvmnt n cadrul Programului "coala dup coal" prin implicarea i responsabilizarea prilor n educaia copiilor/elevilor. 2.coala i asum principala responsabilitate n procesul instructiv-educativ. 3.Printele se declar responsabil pentru educarea i comportamentul copilului, precum i pentru colaborarea cu coala n scopul atingerii obiectivelor educaionale. III.Obligaiile prilor Pentru desfurarea, la standarde de calitate, a procesului instructiv-educativ, prile se angajeaz, prin voina proprie, dup cum urmeaz:

1.coala se oblig: a)s respecte prevederile Metodologiei de organizare a Programului "coala dup coal", aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5.349/2011; b)s asigure spaiul, cadrul organizatoric i logistic pentru desfurarea procesului educaional din cadrul Programului "coala dup coal", conform prevederilor legale; c)s informeze printele, n timp util, despre toate schimbrile care se produc n structura Programului "coala dup coal" (orar, resurse umane implicate etc.), precum i despre absenele elevului; d)s ofere servicii educaionale de calitate, la nivelul standardelor solicitate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru fiecare nivel de studiu/ciclu de colarizare; e)s asigure un sistem transparent de evaluare a elevului, care s pun n eviden evoluia acestuia, precum i msurile concrete care se iau pentru remedierea dificultilor de nvare; f)s asigure funcionarea eficient a echipei pedagogice implicate n educaia elevului; g)s asigure securitatea i sigurana elevilor pe perioada prezenei acestora n spaiul n care se deruleaz Programul "coala dup coal" (sli de curs, sal pentru servirea mesei, curtea colii etc.), precum i pe durata deplasrilor organizate; h)s coopereze cu toate instituiile i structurile de ale cror servicii beneficiaz coala i de care depinde bunul mers al activitii din cadrul Programului "coala dup coal"; i)s dea dovad de respect i consideraie n relaiile cu elevii i prinii acestora/reprezentanii lor legali, ntr-un raport de egalitate; j)s nu desfoare aciuni de natur s afecteze imaginea public a elevului, viaa intim, privat i familial a elevului; k)s trateze cu profesionalism i responsabilitate orice situaie special legat de educaia elevului/copilului; l)s stabileasc, de comun acord cu prinii, calendarul ntlnirilor periodice i s l pun n aplicare; m)s elibereze, la cerere i n timp util, orice document colar care servete interesului elevului; n)s asigure accesul egal la educaie pentru toi copiii, cu interzicerea oricrui tip de discriminare; o)s analizeze i s decid, prompt i responsabil, n legtur cu orice solicitare din partea printelui/elevului; p)s asigure transparena tuturor activitilor derulate, organizate/aprobate de coal; q)s ia n considerare, s analizeze i s rspund oricrei sesizri din partea elevilor sau a prinilor referitoare la rele practici n coal; r)s aduc la cunotina elevilor i prinilor prevederile regulamentului intern al colii; s)s ncheie contracte de colaborare cu instituii/personal calificat care pot/poate contribui la desfurarea unor activiti cuprinse n Programul "coala dup coal"; )s explice clar toate prevederile prezentului contract celeilalte pri semnatare. 2.Beneficiarul indirect - Printele/tutorele legal instituit/reprezentantul legal al elevului se oblig: a)s respecte prevederile Metodologiei de organizare a Programului "coala dup coal", aprobate prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5.349/2011; b)s i asume responsabilitatea promovrii n educaia elevului/copilului a principiilor, valorilor i normelor de conduit susinute de coal; c)s i asume, mpreun cu elevul, responsabilitatea pentru orice fapt a elevului, desfurat n afara colii, dar care ar putea prejudicia prestigiul acesteia; d)s respecte prevederile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i ale regulamentului intern al colii; e)s asigure frecvena zilnic i inuta decent a elevului la activitile desfurate n cadrul Programului "coala dup coal" i s informeze coala de ndat ce se impune absena acestuia de la program; f)s informeze coala cu privire la orice aspect care poate contribui la mbuntirea situaiei colare a copilului; g)s dea curs solicitrii conducerii colii, ori de cte ori este necesar, de a lua msuri cu privire la conduita sau situaia colar a elevului; h)s se prezinte la coal, cel puin o dat pe lun, pentru a discuta cu personalul didactic despre modul de implicare n activitatea, progresul i comportamentul propriului copil; i)s i asigure copilului, n limita posibilitilor, materialele necesare bunei desfurri a activitilor colare; j)s trateze cu respect i consideraie coala i pe reprezentanii acesteia; k)s informeze, n scris, conducerea colii n cazul retragerii copilului din Programul "coala dup coal". IV.Durata contractului Prezentul contract se ncheie pe durata participrii la Programul "coala dup coal". V.Alte clauze Prezentul contract cuprinde: 1.prevederi referitoare la eventuala contribuie financiar a prinilor pentru participarea propriului copil la Programul "coala dup coal" (particularizate, dup caz, la nivelul colii); 2.prevederi referitoare la soluionarea eventualelor nenelegeri dintre pri; 3.prevederi referitoare la consecinele nerespectrii angajamentelor prilor;

4.prevederi referitoare la ncetarea contractului; 5.alte prevederi agreate de pri. ncheiat astzi, ..................., n 3 exemplare, n original, pentru fiecare parte. Unitatea colar .................... Director, ................................. Beneficiarul indirect, ................................. (2) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Inspectoratul colar ................................................... Unitatea de nvmnt ..................................................... CONTRACT DE PARTENERIAT COAL - FAMILIE n cadrul Programului "coala dup coal" - nvmnt secundar inferior I.Prile semnatare 1.Unitatea de nvmnt .................................,denumit n continuare coal, cu sediul n .............................,str. ......................nr. .............., reprezentat prin director, prof. ................................................ 2.Printele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ..............................................................., cu domiciliul n ....................................., str. ................................. nr. ................................., telefon ................................................., i 3.Elevul ............................................................ din coala .................................., clasa .................................. II.Scopul contractului 1.Asigurarea condiiilor optime de derulare a procesului de nvmnt n cadrul Programului "coala dup coal" prin implicarea i responsabilizarea prilor n educaia copiilor/elevilor 2.coala i asum principala responsabilitate n procesul instructiv-educativ. 3.Printele se declar responsabil pentru educarea i comportamentul copilului i pentru colaborarea cu coala n scopul atingerii obiectivelor educaionale. III.Obligaiile prilor Pentru desfurarea, la standarde de calitate, a procesului instructiv-educativ, prile se angajeaz, prin voina proprie, dup cum urmeaz: 1.coala se oblig: a)s respecte prevederile Metodologiei de organizare a Programului "coala dup coal", aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5.349/2011; b)s asigure spaiul, cadrul organizatoric i logistic pentru desfurarea procesului educaional din cadrul Programului "coala dup coal", conform prevederilor legale; c)s informeze printele, n timp util, despre toate schimbrile care se produc n structura Programului "coala dup coal" (orar, resurse umane implicate etc.), precum i despre absenele elevului; d)s ofere servicii educaionale de calitate, la nivelul standardelor solicitate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru fiecare nivel de studiu/ciclu de colarizare; e)s asigure un sistem transparent de evaluare a elevului, care s pun n eviden evoluia acestuia, precum i msurile concrete care se iau pentru remedierea dificultilor de nvare; f)s asigure funcionarea eficient a echipei pedagogice implicate n educaia elevului; g)s asigure securitatea i sigurana elevilor pe perioada prezenei acestora n spaiul n care se deruleaz Programul "coala dup coal" (sli de curs, sal pentru servirea mesei, curtea colii etc.), precum i pe durata deplasrilor organizate; h)s coopereze cu toate instituiile i structurile de ale cror servicii beneficiaz coala i de care depinde bunul mers al activitii din cadrul Programului "coala dup coal"; i)s dea dovad de respect i consideraie n relaiile cu elevii i prinii acestora/reprezentanii lor legali, ntr-un raport de egalitate; j)s nu desfoare aciuni de natur s afecteze imaginea public a elevului, viaa intim, privat i familial a elevului; k)s trateze cu profesionalism i responsabilitate orice situaie special legat de educaia elevului/copilului; l)s stabileasc, de comun acord cu prinii, calendarul ntlnirilor periodice i s l pun n aplicare; m)s elibereze, la cerere i n timp util, orice document colar care servete interesului elevului; n)s asigure accesul egal la educaie pentru toi copiii, cu interzicerea oricrui tip de discriminare; o)s analizeze i s decid, prompt i responsabil, n legtur cu orice solicitare din partea printelui/elevului; p)s asigure transparena tuturor activitilor derulate, organizate/aprobate de coal; q)s ia n considerare, s analizeze i s rspund oricrei sesizri din partea elevilor sau a prinilor referitoare la rele practici n coal; r)s aduc la cunotina elevilor i prinilor prevederile regulamentului intern al colii;

s)s ncheie contracte de colaborare cu instituii/personal calificat care pot/poate contribui la desfurarea unor activiti cuprinse n Programul "coala dup coal"; )s explice clar toate prevederile prezentului contract celorlalte dou pri semnatare. 2.Beneficiarul indirect - printele/tutorele legal instituit/reprezentantul legal al elevului se oblig: a)s respecte prevederile Metodologiei de organizare a Programului "coala dup coal", aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5.349/2011; b)s i asume responsabilitatea promovrii n educaia elevului/copilului a principiilor, valorilor i normelor de conduit susinute de coal; c)s i asume, mpreun cu elevul, responsabilitatea pentru orice fapt a elevului, desfurat n afara colii, dar care ar putea prejudicia prestigiul acesteia; d)s respecte prevederile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i ale regulamentului intern al colii; e)s asigure frecvena zilnic i inuta decent a elevului la activitile desfurate n cadrul Programului "coala dup coal" i s informeze coala de ndat ce se impune absena acestuia de la program; f)s informeze coala cu privire la orice aspect care poate contribui la mbuntirea situaiei colare a copilului; g)s dea curs solicitrii conducerii colii, ori de cte ori este necesar, de a se lua msuri cu privire la conduita sau situaia colar a elevului; h)s se prezinte la coal, cel puin o dat pe lun, pentru a discuta cu personalul didactic despre modul de implicare n activitatea, progresul i comportamentul propriului copil; i)s i asigure copilului, n limita posibilitilor, materialele necesare bunei desfurri a activitilor colare; j)s trateze cu respect i consideraie coala i pe reprezentanii acesteia; k)s informeze, n scris, conducerea colii n cazul retragerii copilului din Programul "coala dup coal". 3.Beneficiarul direct - elevul se oblig: a)s respecte coala, nsemnele i personalul acesteia, precum i pe colegii si; b)s aib un comportament care s nu afecteze sntatea, securitatea, demnitatea i libertatea celorlalte persoane din coal; c)s participe zilnic, conform programului orar, la activitile din cadrul Programului "coala dup coal"; d)s respecte prevederile regulamentului intern i ale Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar; e)s pstreze n bun stare bunurile colii i s foloseasc cu grij materialele puse la dispoziia sa de ctre coal; f)s aib o inut vestimentar/personal i o conduit decent, neprovocatoare, neagresiv i neostentativ. IV.Durata contractului Prezentul contract se ncheie pe durata participrii la Programul "coala dup coal". V.Alte clauze Prezentul contract cuprinde: 1.prevederi referitoare la eventuala contribuie financiar a prinilor pentru participarea propriului copil la Programul "coala dup coal" (particularizate, dup caz, la nivelul colii); 2.prevederi referitoare la soluionarea eventualelor nenelegeri dintre pri; 3.prevederi referitoare la consecinele nerespectrii angajamentelor prilor; 4.prevederi referitoare la ncetarea contractului; 5.alte prevederi agreate de pri. ncheiat astzi, ..................., n 3 exemplare, n original, pentru fiecare parte. Unitatea colar ....................... Director, ....................... Beneficiarul indirect, ........................ Beneficiarul direct, .............................