Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 Anexa Nr.

2 la Metodologia de evaluare anual a activitii personalului didactic i didactic auxiliar

ANTET
FIA CADRU DE AUTOEVALUARE/ EVALUARE N VEDEREA ACORDRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN NVMNTUL PREUNIVERSITAR Numrul fiei postului . Numele i prenumele cadrului didactic Nicolae Maria Specialitatealimba englez Perioada evaluat 1.09.2011 31. 08. 2012......................... Calificativul acordat .. Domenii ale evalurii Criterii de performan Indicatorii Punctaj de maxim performan Punctaj acordat Auto Evaluare Evaluare CA evaluare Comisie Validare consiliul profesoral

1. PROIECTARE activitii (MAX. 15 FINAL)

2. REALIZAREA ACTIVITILOR didactice (MAX. 25 FINAL)

3. Evaluarea rezultatelor NVrii (MAX.20 FINAL)

1.1. Respectarea programei colare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precum i adaptarea acesteia la particularitile clasei/ grupei. 1.2. Implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale la nivelul unitii. 1.3. Folosirea TIC n activitatea de proiectare. 1.4. Proiectarea unor activiti extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile i interesele educabililor, planul managerial al unitii. 2.1. Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor specifice. 2.2. Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de nvmnt n vederea optimizrii activitilor didactice - inclusiv resurse TIC 2.3. Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate. 2.4. Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat. 2.5. Formarea deprinderilor de studiu individual i n echip n vederea formrii/ dezvoltrii competenei de a nva s nvei 3.1. Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor activitii de evaluare. 3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor. 3.3.Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare unic. 3.4. Promovarea autoevalurii i interevalurii.

5 3 4 3 5 5 5 5 5 3 3 3 3

5 3 4 3 5 5 5 5 5 3 3 3 3

4. Managementul clasei de elevi (MAX. 15 FINAL

5. Managementul carierei i al dezvoltrii personale (MAX: 10 FINAL)

6. Contribuia la dezvoltarea instituional i la promovarea imaginii unitii colare (MAX. 15 FINAL)

3.6. Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali. 3.7.Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evalurii rezultatelor nvrii. 4.1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduit, atitudini, ambient) pentru desfurarea activitilor n conformitate cu particularitile clasei de elevi. 4.2. Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale. 4.3. Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor. 4.4. Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic. 5.1. Valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la programele de formare continu/ perfecionare. 5.2. Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul comisiei/ catedrei/ responsabil. 5.3. Realizarea/ actualizarea portofoliului profesional i al dosarului personal. 5.4. Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii, personalul colii, echipa managerial i cu beneficiarii din cadrul comunitii familiile elevilor). 5.5. Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut, respect, comportament), respectarea i promovarea deontologiei profesionale. 6.1. Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii instituionale. 6.2. Promovarea ofertei educaionale. 6.3. Promovarea imaginii colii n comunitate prin participarea i rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri, competiii, activiti extracurriculare i extracolare. 6.4. Realizarea/ participarea la programe/ activiti de prevenire i combatere a violenei i comportamentelor nesntoase n mediul colar,familie, i societate. 6.5. Respectarea normelor, procedurilor de sntate i securitate a muncii i de PSI i ISU pentru toate tipurile de activiti desfurate n cadrul unitii de nvmnt precum i a sarcinilor suplimentare. 6.6. Implicarea n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei.

3 2 4 4 4 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 100
Semntur

3 2 4 4 4 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 100

Data:

11.07.2012

Nume i prenume: Nicolae Maria Cadru didactic evaluat: Nicolae Maria Responsabil comisie: Director: Micu Cristinel Membrii CA