PROIECT DIDACTIC EDUCATOARE: IOANA JENICA-MIHAELA, GRUP COLAR INDUSTRIAL STOINA, JUDEUL GORJ NIVELUL II (5-7 ani) DISCIPLINA:

EDUCAREA LIMBAJULUI TEMA: Ce tii despre mine? TIPUL DE ACTIVITATE: predare de cunotine FORMA DE REALIZARE: joc didactic SCOPUL ACTIVITII: -formarea deprinderii de a alctui propoziii simple i dezvoltate prin nlnuirea logic a ideilor. OBIECTIVE OPERAIONALE: a) cognitiv- informaionale: -s denumeasc imaginile prezentate sesiznd aspectul esenial; -s disting n exprimarea oral noiunea de propoziie; -s neleag relaia dintre caracterul propoziiei i semnul de punctuaie aferent; b) psiho-motorii: -s reprezinte grafic propoziia enuniativ pe tabl i pe fia de munc individual , linie orizontal i punct ( .) -s mnuiasc corect instrumentul de scris . c) afective: -s participe afectiv la joc: executant i conductor; -s contientizeze aprecierea ca o satisfacie a ndeplinirii sarcinilor. METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, ping-pongul verbal, exerciiul, demonstraia, problematizarea. MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT: un coule cu jucrii i imaginile despre jucriile i jocurile copiilor n grdini, auxiliare didactice, instrumente de scris, panou, tabla de scris, cret. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, ediia a II-a, Bucureti, 2005; Jocuri didactice pentru educarea limbajului, editura Tehno- Art, 1999; Universul copilriei, culegere de poezii, editura SANEL, Timioara . SARCINA DIDACTIC: enunarea propoziiei n funcie de cerinele formulate de educatoare i de imaginile date. REGULILE JOCULUI: copiii vor primi din coule o imagine, o denumesc i precizeaz Ce tii despre?, exprimndu-se n propoziii simple i dezvoltate. Se vor formula dou, trei propoziii despre aceeai imagine (acelai obiect). Se aplaud rspunsurile corecte. Se acord stimulente. ELEMENTE DE JOC: surpriza, ntrecerea, aplauzele, nchiderea i deschiderea ochilor. DURATA: 35 min. 1

DESFURAREA ACTIVITII Evenimentul didactic 1.Captarea ateniei Coninutul tiinific Strategii didactice Evaluarea (instrumente i indicatori)

- activitatea debuteaz cu ntlnirea de grup ntre copii i educatoare, prin intermediul salutului de diminea.

2.Recatualizarea Sala de grup cunotinelor Sala grupei mele E mare, frumoas, Mndre floricele Stau mereu la mas. Are ui, ferestre, Tavan, duumea, Pe perei tablouri, Dulap i jucrii Mese, scunele i-o grup de copii. Versuri culese din Universul copilriei, editura Sanel, Timioara, 1993. 3.Anunarea temei i a obiectivelor 4.Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii. Joc didactic: Ce tii despre mine?

FRONTAL, CONVERSAIA Dimineaa ne-am trezit La grdini ne-am ntlnit A- nceput o nou zi Bun dimineaa, copii ! FRONTAL, CONVERSAIA Voi purta o discuie cu precolarii, despre coninutul versurilor pe care le-am recitat anterior. Voi pune accent pe caracteristicile mediului educaional al grdiniei. Voi urmri modul de exprimare a copiilor, din punct de vedere gramatical, eliminnd rspunsurile singulare (simple uniti lexicale). FRONTAL, EXPLICAIA Voi explica titlul jocului n termeni accesibili copiilor. FRONTAL, EXPLICAIA, DEMONSTRAIA, EXERCIIUL. Voi alege o jucrie(la ntmplare) din coule i voi cere copiilor s spun ceva despre aceasta: Ce tii despre? Voi explica pe nelesul copiilor noiunea de propoziie. Dac spunem ceva despre o fiin, despre un obiect(un lucru), despre un fenomen

Analiza rspunsurilor copiilor.

Corectarea propoziiilor formulate de copii.

-noiunea de propoziie; -propoziia simpl(alctuit din dou cuvinte), -propoziia dezvoltat(alctuit din mai multe cuvinte), -reprezentarea grafic a propoziiei enuniative(); -explicarea jocului; -executarea jocului de prob; -desfurarea jocului de ctre copii.

Evenimentul didactic

Coninutul tiinific

Strategii didactice

al naturii, nseamn c spunem sau alctuim o propoziie. Din contexte variate copiii vor nelege ce nseamn propoziia. Voi spune urmtorul enun: Copiii cnt. Le voi spune copiilor c aceast propoziie este format din dou cuvinte(pentru fiecare cuvnt voi executa o btaie din palme). Voi reprezenta grafic propoziia enuniativ.() Apoi, voi transforma propoziia cu dou cuvinte n propoziie cu mai multe cuvinte, astfel: Copiii cnt frumos. Voi numra mpreun cu copiii(prin bti din palme) cuvintele ce alctuiesc propoziia spus de mine. Voi scoate din coule pe rnd cte o jucrie, iar la ntrebarea: Ce tii despre?, copiii alctuiesc propoziii simple, apoi la ntrebarea Ce mai tii?copiii formuleaz propoziii dezvoltate despre acelai obiect. 5.Obinerea performanei i a conexiunii inverse. Joc intelectual: Rspunde repede i bine.

Evaluarea(instrumente i indicatori) Se urmrete comportamentul copiilor.

Elaboreaz rspunsuri prin enunuri logice.

Se analizeaz rspunsurile copiilor.

FRONTAL, N PERECHI, PING-PONGUL VERBAL,PROBLEMAT. Copiii sunt aezai n semicerc. La msua din faa lor, voi chema cte doi Analiza copii. Voi aeza pe msu rspunsurilor un coule cu imagini din copiilor. activitatea copiilor n grdini. Pe rnd, copiii vor extrage cte o imagine.Cel care a extras primul imaginea

Evenimentul didactic

Coninutul tiinific

Strategii didactice

Evaluarea (instrumente i indicatori).

6. Asigurarea reteniei i a transferului.

Joc: Eu spun despre mine, despre tine, despre el.

va trebui s alctuiasc o propoziie simpl cu ceea ce reprezint aceasta, apoi cellalt o va transforma n propoziie dezvoltat(respectndu-se coninutul de idei). FRONTAL, INDIVIDUAL,CONVERSA IA, EXPLICAIA. Voi solicita 3-4 copii(biei i fete) crora le voi cere s se prezinte n faa grupului, apoi s descrie colegul de banc i alt copil din grup. Voi cere copiilor s ofere date scurte i clare, pe nelesul tuturor. FRONTAL, CONVERSAIA, EXPLICAIA. Voi puncta pe scurt (mpreun cu copiii) coninutul informaional acumulat pe parcursul jocului . Voi face aprecieri individuale i colective asupra comportamentului copiilor.

Se aplaud rspunsurile corecte.

Se urmrete exprimarea n propoziii simple i dezvoltate. Se aplaud rspunsurile corecte.

7.Evaluarea -fixarea temei; -reactualizarea cunotinelor despre propoziia simpl; -reprezentarea grafic a acesteia, -aprecierea comportamentului copiilor n cadrul jocului.

1. -Cum s-a numit jocul de astzi? 2 .-Ce este propoziia? 3. -Alctuiete o propoziie simpl cu cuvntul feti! 4. -Reprezint grafic propoziia spus de tine !