A. Sarcini principale
Aceast component cuprinde acele sarcini aferente unei ocupaii care au cea mai mare importan pentru ocupaia respectiv i permit diferenierea ntre o persoan cu performane ridicate n profesia respectiv (expert) i o persoan cu performane reduse (novice).
Elaboreaz planuri de intervenie pentru reabilitarea comportamental a infractorilor i reducerea riscului de recidiv. Pregtete i studiaz dosarul de caz pentru fiecare infractor n parte. Estimeaz consecinele sociale i psihologice pe care sanciunile penale le pot avea asupra infractorilor, innd cont de caracteristicile individuale i familiale ale acestora. ncearc s determine cauzele comportamentului infracional prin discuii individuale cu infractorii. Strnge informaii despre trecutul deinuilor, discutnd cu ei, cu familiile i prietenii lor, cu alte persoane care dein informaii relevante n privina lor. Redacteaz rapoarte de evaluare privind evoluia infractorilor. Asist instana n procesul de individualizare a pedepselor, elabornd referate de evaluare a infractorilor. Evalueaz ct de indicat este eliberarea condiionat a deinuilor i face recomandri comisiilor de eliberare condiionat. Elaboreaz programe de munc n folosul comunitii i coordoneaz derularea acestora. Supravegheaz n libertate infractorii care au primit sentine cu executare sub supraveghere sau de munc n folosul comunitii. Se ocup de acordarea unor servicii dup eliberare, legate de angajarea, cazarea, consilierea, educaia i implicarea fotilor deinui n diverse activiti sociale. Identific plasamente pentru infractorii condamnai la servicii n folosul comunitii. Contacteaz autoritile locale i alte instituii n vederea iniierii de programe de munc n
folosul comunitii. Sesizeaz instanele de judecat n cazurile de nclcare a termenilor de eliberare condiionat. Recomand penitenciare adecvate pentru plasamentul infractorilor, n funcie de caracteristicile de personalitate ale acestora. Dezvolt i pregtete pachete de informare despre agenii, organizaii guvernamentale i/sau non-guvernamentale, programe de asisten social ce i-ar putea sprijini pe deinui. Asigur deinuilor asisten n probleme privind relaionarea cu personalul din penitenciare. i informeaz pe deinui n legtur cu cerinele ce trebuie ndeplinite n vederea eliberrii condiionate. Mediaz relaiile cu alte cadre, agenii comunitare, cu personalul de conducere din penitenciare, cu instituii de ngrijire i supraveghere psihiatric, pentru a-i ajuta pe deinui s se readapteze. Monitorizeaz acordarea unor servicii medicale, de tratament psihiatric sau de dezintoxicare n funcie de nevoile individuale ale deinuilor i/sau deciziile instanei judectoreti. Elaboreaz programe de asisten a victimelor i coordoneaz aplicarea acestora.
B. Contextul muncii
Aceast component conine informaiile eseniale despre mediul n care practicanii unei ocupaii i exercit activitile menite s duc la ndeplinire sarcinile aferente i eventualele riscuri la care acetia se expun.
B1. Mediul fizic Majoritatea activitilor se desfoar n spaii protejate (birouri, sli de judecat etc.).
B2. Mediul socio-organizaional n general, sarcinile sunt structurate; uneori, executate sub presiune de timp. Programul de lucru este de 8 ore/zi . Exist un grad ridicat al libertii de decizie i asumarea responsabilitii pentru acestea. Consecinele erorilor sunt grave. Activitile desfurate implic o frecven ridicat a interaciunilor interpersonale (cu clienii, cu ali colegi de munc, poliie, parchet, instane de judecat etc.). Uneori se confrunt cu indivizi agresivi, care genereaz situaii conflictuale.
B3. Riscuri. Alte notificri speciale Datorit specificului activitii exist riscul unor agresiuni fizice i/sau psihice.
D. Cunotine i deprinderi
Cunotinele colecii de informaii relaionate, specifice unui domeniu. Ele sunt rezultatul nvrii formale sau non/informale. Deprinderile sunt cunotinele procedurale, adic blocuri de cunotine despre cum s faci o activitate (proceduri, strategii, tehnici), de regula cu o anumit unealt. Cunotine referitoare la: Limba romn Psihologie Legislaie i guvernare Siguran public i securitate Terapie i consiliere Educaie i instruire Tipuri de deprinderi Deprinderi folosite n nvare Deprinderi sociale Deprinderi de rezolvare de probleme
E. Aptitudinile
Aptitudinea reprezint un set de procese cognitive, psihomotorii sau senzoriale necesare pentru a obine performan ntr-o gam de activiti. Succesul n activitatea respectiv presupune pe lng aptitudini, un set de cunotine dobndite printr-o rut educaional.
Nivel de dezvoltare
3 (mediu) 4 (mediu superior) 5 (maxim)
1. Abilitatea general de nvare 2. Aptitudinea verbal 3. Aptitudinea numeric 4. Aptitudinea spaial 5. Aptitudinea de percepie a formei 6. Abiliti funcionreti 7. Rapiditatea n reacii 8. Capacitatea decizional x x x x x x x
Dexteritate manual
Aptitudini senzoriale
Aptitudini fizice
Claritate n vorbire
F1. Interese
Primele trei tipuri de interese n ordinea relevanei sunt:
Cretere
H. Categoria de salarizare
Raportarea unui salariu la salariul minim pe economie este un indicator relativ constant i foarte informativ, independent de fluctuaiile salariale. Ca atare vom avea ocupaii cu salariu minim i ocupaii de n x salariul minim, unde n poate fi i un interval (ex. 2-4 x salariul minim).
I. Ocupaii similare
Sunt prezentate 2-5 ocupaii care fac parte din aceeai grup, conform opiniei specialitilor.