ore: 1 or/sptmn Clasa : X A Anul colar: 2009-2010 Planificarea orelor de psihologie pe semestrul II, anul colar 2009-2010 Nr.crt. I. Unitatea de Coninut tematic Competene specifice nvare vizate Activiti i 1. Afectivitatea - definirea proceselor procese reglatorii afective caracterizarea diferitelor categorii de triri afective exemplificarea fiecrui tip de trire afectiv 2. Voina - definirea voinei precizarea caracteristicilor efortului voluntar - identificarea fazelor actelor voluntare n situaii de via n care elevii sunt implicai n mod direct Resurse procedurale - expunerea didactic - conversaia euristic - jocul de rol Resurse materiale - manualul - plane cu lecia - povestire alegoric Nr. ore alocate 2 Sptmna S19 S20 Evaluare - oral
S21
- oral
3. Atenia
4. Evaluare
II.
- definirea ateniei - identificarea n situaii de via diverse, a formelor ateniei - stabilirea, pe baza unor exemple, a rolului ateniei n activitatea uman, n general, i n activitatea de nvare n special - analizarea rolului proceselor reglatorii n organizarea conduitei i n adaptarea omului la diferite situaii de via - stabilirea de corelaii funcionale cu celelalte categorii de procese psihice precizarea nelesurilor conceptului de personalitate - realizarea distinciei ntre termenii de individ, individualitate, persoan, personalitate
S22
- oral
S23
- oral
S24
- oral
2. Temperamentul
4. Caracterul
- analizarea diferitelor clasificri ale temperamentelor caracterizarea tipurilor de temperament - precizarea rolului temperamentului n sistemul de personalitate - definirea aptitudinilor exemplificarea tipurilor de aptitudini - explicarea rolului ereditii i al nvrii n manifestrile aptitudinale - precizarea structurii atitudinii caracteriale evidenierea raportului caracterului cu temperamentul i cu aptitudinile precizarea nelesurilor conceptului de creativitate - explicarea stadiilor procesului creaiei dup psihologul englez G. Wallas
- manualul - plane cu lecia - plane desenate ilustrnd diferite tipuri temperamen tale - expunerea - manualul didactic - plane cu - conversaia lecia euristic - teste de aptitudini - expunerea - manualul didactic - plane cu - conversaia lecia euristic - studiul de caz - expunerea - manualul didactic - plane cu - conversaia lecia euristic - exerciiul
S25
- oral
S26
- oral
S27
- oral
5. Creativitatea
S28
- oral
6. Evaluare
III.
Conduita psihosocial
analizarea componentelor personalitii i modul lor de relaionare realizarea de caracterizri i autocaracterizri din perspectiva laturilor personalitii 1. Imaginea de identificarea sine i percepia aspectelor eului social a imaginii explicarea de sine componentelor eului (conceptul de sine, stima de sine, autoprezentarea) 2. Relaiile interpersonale i rolul lor n formarea i dezvoltarea personalitii 3. Comportamente pro i antisociale identificarea elementelor care stau la baza constituirii relaiilor interpersonale identificarea i explicarea diferitelor tipuri de relaii interpersonale - definirea i explicarea conceptelor de comportamente pro i antisociale
- teste de evaluare
S29
- scris
- manualul - material bibliografic suplimentar - chestionar legat de stima de sine - manualul - material bibliografic suplimentar - chestionar Firo-B - manualul - material bibliografic suplimentar
S30
-oral
- expunerea didactic - conversaia euristic - studiul de caz - jocul de rol - expunerea didactic - conversaia euristic - studiul de caz
S31
-oral
S32
-oral
IV.
Evaluare final
ntrebri de (auto)evaluare
-oral
Mult mai mult decât documente.
Descoperiți tot ce are Scribd de oferit, inclusiv cărți și cărți audio de la editori majori.
Anulați oricând.