Sunteți pe pagina 1din 5

Unitatea de nvmnt: Profesor: Disciplina: psihologie Nr.

ore: 1 or/sptmn Clasa : X A Anul colar: 2009-2010 Planificarea orelor de psihologie pe semestrul II, anul colar 2009-2010 Nr.crt. I. Unitatea de Coninut tematic Competene specifice nvare vizate Activiti i 1. Afectivitatea - definirea proceselor procese reglatorii afective caracterizarea diferitelor categorii de triri afective exemplificarea fiecrui tip de trire afectiv 2. Voina - definirea voinei precizarea caracteristicilor efortului voluntar - identificarea fazelor actelor voluntare n situaii de via n care elevii sunt implicai n mod direct Resurse procedurale - expunerea didactic - conversaia euristic - jocul de rol Resurse materiale - manualul - plane cu lecia - povestire alegoric Nr. ore alocate 2 Sptmna S19 S20 Evaluare - oral

- expunerea didactic - conversaia euristic

- manualul - plane cu lecia - povestire alegoric

S21

- oral

3. Atenia

4. Evaluare

II.

Structura dezvoltarea personalitii

i 1. Caracterizarea general a personalitii

- definirea ateniei - identificarea n situaii de via diverse, a formelor ateniei - stabilirea, pe baza unor exemple, a rolului ateniei n activitatea uman, n general, i n activitatea de nvare n special - analizarea rolului proceselor reglatorii n organizarea conduitei i n adaptarea omului la diferite situaii de via - stabilirea de corelaii funcionale cu celelalte categorii de procese psihice precizarea nelesurilor conceptului de personalitate - realizarea distinciei ntre termenii de individ, individualitate, persoan, personalitate

- expunerea didactic - conversaia euristic experimentul

- manualul - plane cu lecia testul Praga

S22

- oral

- conversaia euristic - exerciiul

S23

- oral

- expunerea - manualul didactic - plane cu - conversaia lecia euristic problematizar ea

S24

- oral

2. Temperamentul

3. Aptitudinile. Inteligena ca aptitudine general

4. Caracterul

- analizarea diferitelor clasificri ale temperamentelor caracterizarea tipurilor de temperament - precizarea rolului temperamentului n sistemul de personalitate - definirea aptitudinilor exemplificarea tipurilor de aptitudini - explicarea rolului ereditii i al nvrii n manifestrile aptitudinale - precizarea structurii atitudinii caracteriale evidenierea raportului caracterului cu temperamentul i cu aptitudinile precizarea nelesurilor conceptului de creativitate - explicarea stadiilor procesului creaiei dup psihologul englez G. Wallas

- expunerea didactic - conversaia euristic - jocul de rol

- manualul - plane cu lecia - plane desenate ilustrnd diferite tipuri temperamen tale - expunerea - manualul didactic - plane cu - conversaia lecia euristic - teste de aptitudini - expunerea - manualul didactic - plane cu - conversaia lecia euristic - studiul de caz - expunerea - manualul didactic - plane cu - conversaia lecia euristic - exerciiul

S25

- oral

S26

- oral

S27

- oral

5. Creativitatea

S28

- oral

6. Evaluare

III.

Conduita psihosocial

analizarea componentelor personalitii i modul lor de relaionare realizarea de caracterizri i autocaracterizri din perspectiva laturilor personalitii 1. Imaginea de identificarea sine i percepia aspectelor eului social a imaginii explicarea de sine componentelor eului (conceptul de sine, stima de sine, autoprezentarea) 2. Relaiile interpersonale i rolul lor n formarea i dezvoltarea personalitii 3. Comportamente pro i antisociale identificarea elementelor care stau la baza constituirii relaiilor interpersonale identificarea i explicarea diferitelor tipuri de relaii interpersonale - definirea i explicarea conceptelor de comportamente pro i antisociale

- teste de evaluare

S29

- scris

- expunerea didactic - conversaia euristic - studiul de caz

- manualul - material bibliografic suplimentar - chestionar legat de stima de sine - manualul - material bibliografic suplimentar - chestionar Firo-B - manualul - material bibliografic suplimentar

S30

-oral

- expunerea didactic - conversaia euristic - studiul de caz - jocul de rol - expunerea didactic - conversaia euristic - studiul de caz

S31

-oral

S32

-oral

IV.

Evaluare final

ntrebri de (auto)evaluare

- teste psihologice - teste de evaluare - material bibliografic suplimentar

S33 S34 S35

-oral