FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI CURS 1 13.10.2001 prof.

. Filaret Sntion BIBLIOGRAFIE: semestrul I: Mielu Zlate, Introducere n psihologie, Iai, Polirom, 2000 semestrul II: Mielu Zlate, Psihologia mecanismelor cognitive, Iai, Polirom, 1999 Andrei Cosmovici, Psihologie general, Iai, Polirom, 1999 Mihai Golu, Fundamentele psihologiei, Pro Humanitas, 1999-2000 Cap. I. Psihologia ca tiin i profesie 1. Definiie: Definiia este un mijloc fundamental sau o modalitate esenial de cunoatere. Exist mai multe tipuri de definiii: - definiia butad Ex.: psihologia este tiina studiat de psihologi Ex.: Psihologia este o lumin - definiiile metaforice, care nu au valoare operaional indispensabil nelegerii, apropierii i ascensiunii umane - definiiile prin negare Ex.: Psihologia nu este fizic, nu este matematic - definiiile comprehensive conin elemente centrale, definitorii, ale tiinei n cauz. Paul Popescu Neveanu: Psihologia este tiina care se ocup cu fenomenele i capacitile psihice, urmrind descrierea i explicarea acestora n baza descoperirii unui ansamblu de legi, regulariti sau modaliti determinative. O definiie trebuie s conin informaii despre obiect (cu ce se ocup), metode, legi i finalitate. Definiie: Psihologia este tiina care studiaz psihicul (procese, nsuiri, mecanisme psihice), utiliznd un ansamblu de metode obiective, n vederea desprinderii legitaiilor sale de funcionare, cu scopul cunoaterii, optimizrii i ameliorrii existenei umane. 2. Tendine i controverse n psihologie 1. Psihologia: tiin sau art? Psihologia este contestat, avnd n vedere caracterul deosebit al psihicului, care este indirect accesibil. De asemenea, se consider c este lipsit de posibilitatea de a cuantifica, msura; legile sunt relative, datorit multitudinii factorilor care intervin n manifestrile umane. n ceea ce privete considerarea psihologiei ca o art, este adevrat c n anumite situaii (psihologia clinic) trebuie o serie de aptitudini de relaionare cu pacientul.

FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI CURS 1 13.10.2001 2. Psihologia nomotetic i psihologia idiografic tiinele idiografice implic analiza intensiv a cazurilor unice cu ncercarea de a formula enunuri legitime sau interpretative referitoare numai la acest caz sau la clasa de fenomene pe care acel caz o reprezint. tiinele nomotetice (nomos regul, norm) se refer la posibilitile de formulare statistic a legilor tiinifice prin studiul i analiza unui numr mare de cazuri alese la ntmplare, printr-un proces de eantionare. tiinele idiotetice le mbin pe primele dou. 3. Locul psihologiei n sistemul tiinelor Exist trei modele de clasificare: triunghiulare circulare ale interpenetrrii tiinelor 4. Psihologia ca profesie. Funciile psihologului: studiaz comportamentul uman, procesele mentale; investigheaz problemele psihologice, din domeniul medicinii, educaiei, industriei; concepe i efectueaz experimente, observaii, pentru a msura caracteristici mintale analizeaz efectele ereditii, mediului, ai altor factori asupra gndirii, comportamentului desfoar activiti de diagnoz, terapie i prevenire a tulburrilor de personalitate, elaboreaz i aplic teste pentru msurarea inteligenei, aptitudinilor, abilitilor i a

i psihofizice; etc.; a celor emoionale, precum i a fenomenelor de inadaptare la mediul social i profesional; altor caracteristici umane, interpreteaz datele obinute i face recomandrile pe care le consider necesare; se poate specializa n domenii aplicative particulare: diagnoza i tratamentul diferenelor mentale, senzorile, motrice, probleme speciale de asisten (copii, btrni), n probleme specifice procesului educaional (selecia personalului, orientarea colar i orientarea profesional), probleme legate de intruire. Psihologia presupune un cod de moralitate (deontologic) pstrarea secretului profesional, respectul partenerului, responsabilitatea tiinific i profesional etc.