Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Partea I
- Preluare din literatura de specialitate - Argumentarea teoretico-tiinific
Partea a II-a
- Contribuia personal la realizarea obiectivelor lucrrii
LUCRARE DE LICEN
ndrumtor
(prenume, nume, grad didactic, tiinific)
Localitatea, anul
Titlul lucrrii
Titlul este o formulare concis, simpl i, dac este posibil, cu stil a temei de cercetare (Publication Manual, 1994) Primul contact al cititorului cu lucrrile noastre se face prin titulul pe care l punem, uneori n grab, la nceputul studiului pe care l publicm. n cuvinte puine trebuie s oferim ct mai multe informaii despre cercetarea realizat
De evitat n titlu:
complexitatea generalitatea ambiguitatea utilizarea verbelor a fi, a avea, a obine Ex:- Tovriile tinerilor reprezint o form
tradiional de coopreare n cultura romneasc - Forme tradiionale de cooperare n viaa poporului romn: tovriile tinerilor
(Chelcea, 1990)
IPOTEZA
Ipoteza reprezint idee presupus
care st la baza iniierii i desfurrii cercetrii, anticiparea unor rezultate, a unor realiti care urmeaz a fi verificate prin cercetare.
obine o mbuntire a............, dac A, atunci B, avnd n vedere faptul c .............. ........presupunem c
Tipuri de ipoteze
Ipoteze induse, care apar n timpul observrii unor fenomene sau n timpul derulrii unor experimente; Ipoteze deduse, aplicarea unor legi i teorii cunoscute dintr-un domeniu n alte domenii
Particularitile ipotezei
este formulat n sperana confirmrii (cercetarea transform presupunerea n certitudine); se constituie ntr-un rspuns incert, posibil (la o ntrebare aprut n procesul cunoaterii tiinifice).
Formularea ipotezei
s fie n concordan cu baza tiinific n care i are originea; s fie verificabil, chiar dac pentru acestea, sunt necesare anumite condiii de organizare; s nu fie n contradicie cu alte legi i teorii considerate adevrate; este justificat numai dac explic i alte fenomene, din domeniul de baz.
n concluzii trebuie s fie incluse trimiteri la ipoteza formulat. Astfel una dintre concluzii va fi ipoteza a fost confirmat sau ipoteza a fost infirmat n ultimul caz se spune c ipoteza a fost
nul.
Infirmarea ipotezelor contribuie la fel de mult la progresul cunoaterii ca i identificarea situaiilor care susin ipotezele cercetrii. Investigaiile tiinifice n care toate ipotezele sunt n concordan cu datele studiului sunt un semn de ntrebare.