Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Autor: Cervantes
En la actualidad es usado para referirse conjuntamente a los procesos de adquisicin y a los de aprendizaje.
Conjunto de procesos inconscientes mediante los cuales el aprendiente desarrolla la capacidad de utilizar estructuras y formas lingsticas en una lengua segunda para la comunicacin.
Consiste en la superacin de unos estadios sucesivos que se presentan en un orden de adquisicin natural.
El caudal lingstico o aducto tiene que superar ligeramente el nivel actual de competencia del alumno.
El aducto resulta comprensible gracias a la situacin, el contexto, la informacin extralingstica y el conocimiento del mundo del alumno.
S. Krashen, quien sostiene que el aprendizaje no conduce a la adquisicin, articula su mencionada teora en torno a la formulacin de cinco hiptesis:
-Hiptesis de la distincin entre adquisicin y aprendizaje. -Hiptesis del monitor. -Hiptesis del orden natural . -Hiptesis del input comprensible. - Hiptesis del filtro afectivo.