Sunteți pe pagina 1din 1

D-l Goe I. L.

. Caragiale Caracterizare Personajul este elementul dinamic al unui text literar, o masca sub care autorul ascunde mesajul textului. Personajul principal al schiei ,, D-l Goe..., de I.L.Caragiale, este Goe, caracterizat n mod complex, autorul mbinnd caracterizarea direct cu cea indirect, pentru a realiza caricaturizarea acestuia. Goe este i personaj principal si eponim pentru opera. Ironia autorului se desprinde chiar din titlu, caci primul termen, substantivul abreviat d-l provine din latinescul dominus care nseamn stpn. Astfel, comportarea copilului se nscrie n limitele mentalitii unui mic tiran. Numele sonor al copilului, Goe, pare a fi o prescurtare de la Gheorghe, George sau Grigore, nume care au intrat n onomastica negativ, ori poate fi o sugestie a firii sale ,cea de egoist.. Numele su evoc o stare de goliciune sufleteasc determinat i de retorica interogaiei: Ce-o s fac d-l Goe la Bucureti cu capul gol?. Valoarea stilistic a punctelor de suspensie este determinat de intenia autorului de a-i avertiza lectorii asupra caracterului real al personajului su. Portretul fizic al protagonistului, creionat n tue sumare este realizat direct de ctre narator: Tnrul Goe poart un frumos costum de marinar, plrie de paie, cu inscripia pe panglic Le Formidable . Totodat, prin aspectul vestimentaiei, se subliniaz, cu ajutorul caracterizrii indirecte, cteva trsturi ale portretului moral, i anume arogana i snobismul, determinate de dorina de a prea din lumea bun. Se observ astfel, contrastul dintre nfiarea grav i serioas a tnrului, i comportamentul su pe parcursul cltoriei. n cadrul schirii acestui personaj, autorul pune accent pe surprinderea portretului moral, desprins din modul de a se comporta (fapte i gesturi), din limbaj i din relaia cu celelalte personaje. Aadar, Goe este un elev cu rezultate slabe la nvtur, drept pentru care primete ca recompens cltoria la Bucureti. nc de pe peron, deprins s porunceasc i s i se fac pe plac, Goe comand ncruntat s vin trenul: Eu vreau s vie! Prin intermediul caracterizrii indirecte, autorul evideniaz lipsa de maniere, de educaie a tnrului Goe. Astfel, el ntrerupere cu obrznicie discuia celor trei doamne, fcndu-le proaste i corectndu-le cu termenul greit mariner. Aceast lips de politee vine n contrast cu admiraia declarat a doamnelor: E lucru mare ct e de detept! Impertinena, lipsa de respect i fa de alte persoane, sunt evidente ntr-o alt secven. Sftuit de un tnr binevoitor s nu mai scoat capul pe fereastr, Goe i rspunde obraznic: Ce treab ai tu, urtule? deducem, astfel, c tnrul Goe nu admite s fie contrazis, dojenit sau s i se interzic ceva. n acest sens, el este ncurajat de familie, fiind lsat s fac ce vrea. Goe este, mai de grab, un copil rsfat care speculeaz slbiciunile familiei sale, reuind s obin iertarea prea uor, fr nici o mustrare din partea doamnelor. Cnd nu-i convine ceva, protesteaz pn cnd i se face pe plac i este repede consolat cu ciocolat. Nzbtiile i ncurcturile n care intr (rmne blocat n toalet, trage semnalul de alarm) sunt repede uitate i iertate, sau chiar sunt interpretate ca dovezi clare ale deteptciunii sale ieite din comun. Nu tie s se comporte n societate i nici nu este nvat s o fac. Lene i lipsit de respect, trsturi relevate indirect, Goe nu este crescut n spiritul cinstei i al adevrului, ci este acoperit ntotdeauna de familie, aa cum se ntmpl n secvena tragerii semnalului de alarm, cnd mammare doarme n compartiment cu Goe n brae, de team s nu mai plteasc nc o amend. Concluzionnd, observm c fuga de rspundere, imoralitatea, arogana i obrznicia caracterizeaz personalitatea n formare a lui Goe. Vina nu-i aparine n totalitate, fiindc greelile educative ale familiei se rsfrng n limbajul i comportamentul copilului. Privit n comparaie cu Ionel, personajul din schia Vizit, Goe se dovedete a fi mai evoluat, att ca vrst, ct i ca obrznicii. Toate trsturile micului Ionel sunt reluate i amplificate n comportamentul lui Goe, frai n ale proastei creteri i n ale lipsei de educaie. Vzut n relaie cu familia, dar i cu persoanele din jurul su, protagonistul este construit pe schema contrastului dintre aparen i esen, dintre ceea ce vrea s par (un tnr educat) i ceea ce este n realitate (un biat lene, obraznic i arogant). In opinia mea, prin comportamentul su, Goe poate fi ncadrat n tipologia copilului rsfat i needucat, caci faptele vorbesc pentru el. Goe nu este un model demn de urmat, caci este un copil lipsit de educatie si de caracter.