Sunteți pe pagina 1din 7

Informatica -optional

Documentatia cursului
1. Denumirea optionalului : Prietenul meu, calculatorul 2. Aria Matematica si stiinte 3. Durata Anual 4. Modul de desfasurare- Cu intreg grupul, simultan 5. Propunator: DUMITRESCU RODICA 6. Scoala si localitatea- Scoala nr. 3 Ioan Boldescu Giurgiu 7. Locul desfasurarii: Cabinet informatica

Evaluare
Tehnoredactarea unor texte, in diferite editoare de scriere si folosirea editorului grafic Paint: - utililizarea meniurilor; - folosirea facilitatilor din Paint ; Miniproiecte scolare: - realizari de desene, afise, scrisori, compuneri;

Teme / continuturi
notiuni generale despre calculator si deutilizare a lui - Utilitatea calculatorului; - Calculatorul si programele sale; - Mediul Windows; - Accesoriile Windows, editorul grafic Paint; - Programe de editarea textelor; - Teste finale.

Obiective de referinta
La sfarsitul cursului elevii trebuie: sa identifice partile componente ale unui calculator si sa inteleaga principiul de functionare; sa utilizeze corect si eficient CP-ul; sa aprofundeze cunostintele de matematica cu aplicatii in tehnica de calcul; sa scrie corect si repede un text folosind un editor; sa foloseasca eventualele meniuri ale mediului de lucru; sa elaboreze, editeze si sa lanseze in executie programe simple care sa utilizeze instructiunile studiate; sa cunoasca notiunile de sistem de operare, fisier, director; sa utilizeze comenzi simple pe fisiere si directoare; sa realizeze operatii elementare de lucru cu fisiere si directoare folosind tastele functionale si meniurile; sa cunoasca si sa-si perfectioneze deprinderile de lucru cu editorul grafic PAINT; sa realizeze imagini combinand elementele grafice in mod eficient, estetic si practic; sa respecte normele de securitate care se impun in folosirea intregului sistem de lucru; sa cunoasca si sa respecte limbajul specific utilizarii resurselor informationale; sa-si formeze deprinderi si abilitati practice de utilizare a dischetelor, a CDurilor, USB-ului, folosind unitatea principala; sa-si formeze deprinderi si abilitati in folosirea mouse-ului.

Argument
Analizat cu mare atentie, documentul care stabileste ariile curriculare si obiectele de studiu scoate in evidenta faptul ca nevoia de a regandi mijloacele educatiei in contextul societatii bazate pe libertati, pe beneficiul informatiei pe o scara mare si informatizare, este o necesitate si o prioritate in acelasi timp pentru scoala noastra (O. M. 3139/ 19. 01. 1998). 1. Perceptia asupra calculatorului s-a schimbat fundamentul in ultimii ani, devenind dintr-o entitate fascinanta si complexa, o prezenta tehnica obisnuita a societatii contemporane, un personaj in serialul vietii cotidiene, un instrument de-a dreptul casnic prin extinderea utilitatii lui de la activitati specializate strict profesionale, la activitati de organizare a bugetului familial, instruire, comunicare si realizare individuala. 2. Accesul oricarui elev la un calculator ar determina: cresterea randamentului scolar; autocunoastera si cunoasterea; formarea si dezvoltarea armonioasa a personalitatii umane; comunicarea intre tineri; orientarea profesionala: viitori redactori, reporteri, distribuitori, manageri, graficieni, operatori PC, etc.; educarea gustului estetic si a sensibilitatii artistice; constientizarea responsabilitatii care le revine lor pentru viata de adult. 3. Utilizarea calculatoarelor in procesul de instruire contribuie la o insusire a cunostintelor mai temeinica si mai rapida, stiut fiind ca receptivitatea pe cale vizuala este mai mare decat pe cale auditiva. O imagine face mai mult decat o mie de cuvinte . 4. Computerele au devenit elemente strict necesare pentru educarea oricarui elev. Ele acorda o importanta corespunzatoare aptitudinilor de baza ca citirea, scrierea, matematica. Pe masura ce elevii cresc, computerele devin tot mai importante pentru descoperirea lucrurilor si a conceptelor noi. 5. Experienta pe care o acumuleaza copiii in timpul scolii le poate fi de mai mare folos pe viitor, de aceea un copil care manifesta atractie pentru folosirea computerului trebuie incurajat atat acasa cat si la scoala. 6. Folosirea computerelor la scoala ofera si posibilitatea navigarii pe internet, ceea a revolutionat, fara indoiala, modul in care elevii si profesorii obtin informatii. Internetul pune la dispozitie din ce in ce mai multe informatii si ii ajuta sa vada lumea cu alti ochi, lucru imposibil in alte conditii. 7. Pentru copii mai mici, jocurile de pe computer sunt la fel de importante ca si orice alt program educativ. Aceasta deoarece ele ii incurajeaza pe tinerii discipoli sa exploreze in general PC- ul.

8. Computerele au devenit in ziua de azi principalul instrument in afaceri, iar un numar urias de alte profesii implica folosirea lui in diverse scopuri. Iata de ce trebuie sa acordam o importanta foarte mare computerului in pregatirea scolara. 9. Eficienta metodelor de industrie in domeniul tehnicii de calcul depinde mai curand de particularitatile psihologice, de varsta si de pregatire ale celui instruit decat de continutul informational al invataturii. 10.Patrunderea si folosirea cu succes a calculatoarelor in cele mai diverse domenii e o certitudine ca in viitor prezenta calculatoarelor electronice se va face simtita in toate sectoarele activitatii umane. 11.Astazi intalnesti calculatoarele in banci, in cercetare, proiectare, in conducerea de utilaje, instalatii si procese industriale, in investigatii medicale, in biblioteci, magazine, aeroporturi, in intreceri sportive, in prognozare meteorologica, la controlul zborului navetelor spatiale. Ele sunt utilizate direct de oamenii a caror profil apartine domeniului de aplicatie si nu de specialisti in domeniul calculatoarelor.

Biblografie

Dana Lica, Emil Onea Utilizarea calculatorului; - Manual clasa a IX- a; M. Carstea, I. Diamandi Calculatorul fara secrete; www. Google.com; PC Manualul incepatorului Dan Marinescu, Mihai trandafirescu; S. Niculescu, R. Pintea Tehnologia informatiei, manual clasa a IX-a, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1999.