Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: DIAGNOSTICO Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno

Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ OBJETIVOS: conocer y reconocer el material especfico de juego , conocer las posiciones de juego y terminologa especfica
,conocer las diferencias entre beisbol y softbol ,utilizacin de las tcnicas y habilidades motrices para jugar .

CONTENIDO GENERAL: Iniciacin al SOFTBAL . ACTIVIDADES: INICIACIN: 15 minutos Presentacin de lo que se va a realizar el da de la fecha. Breve explicacin del deporte beisbol y softbol Diferencias entre Besibol y Softbol Presentacin del campo de juego (forma, cantidad de jugadores , posiciones) Presentacin de los elementos (casco , espinilleras , peto , guante , bate pelotas beisbol y softbol) DESARROLLO: Entrada en calor 10 minutos Juego de los 10 pases (5 minutos) Se presentaran dos equipos puede ser una divisin contra la otra o simplemente dos equipos mixtos de ambos cursos donde el equipo con posecion de la pelota debe intentar dar diez pases seguidos (entre los miembros de su equipo) sin que el otro se lo robe o intercepte . Por lo tanto el robo del elemento supone el cambio de roles entre los equipos . Estiramientos (5 minutos) Parte principal (20 minutos) El bat-brazo Manteniendo los equipos del juego anterior , uno pasara hacer el equipo bateador y el otro el defensor .Cada jugador del equipo atacante , por turno , tendr que golpear con la mano una pelota de VOLEY que lanzar un jugador del equipo contrario .Una vez golpeada la pelota , tendr que salir corriendo hacia el otro extremo de la pista , si consigue llegar sin ser tocado por el baln , que tendr que recoger el equipo defensor y lanzar sobre el corredor , habr obtenido un punto para su equipo , si es tocado queda eliminado y se anota un punto el equipo atacante .Despus de haber lanzado todos se intercambian papeles VUELTA A LA CALMA: Nos reunimos y sentamos para repasar lo trabajado , formulando una serie de preguntas como cantas bases hay y como se llaman? en qu se diferencia el softbol del beisbol? quienes usan guantes , el equipo atacante o defensor?cmo podemos eliminar a los corredores? OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. profe de Ctedra

Firma del

Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: 1 Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ OBJETIVOS: reconocer las formas de eliminacin APRENDIZAJES: formas de eliminacin
(pisando,tocando, de fly)

CONTENIDO GENERAL: tcnicas propias del deporte. ACTIVIDADES: INICIACIN: Entrada en calor (5 minutos) 1,2,3,4 Nos agrupamos en cuartetos enumerndonos del 1 al 4 , luego comenzamos desplazndonos por el espacio a manera de un tren uno detrs del otro al decir un numero el profesor , ese nmero debe perseguir a cualquiera otro de su fila . Estiramientos (5 minutos) DESARROLLO: 35 minutos Actividad 1 Mediante parejas enfrentas de 2 alumnos , se realizaran lanzamientos con la mano hbil (por encima del hombro) y recepcin con la mano inhbil utilizando pelotas de tenis o goma Luego se realizaran los lanzamientos de aire o fly del mismo modo empleando mano hbil para lanzar e inhbil para recibir. Por ltimo se comenzara por lanzar de hombro y devolver por rolling , y luego cambiar a lanzamiento de fly y devolver por rolling Actividad 2 (eliminar pisando la base) Una de las parejas se pondr en situacin de proximidad a una base y recibir la pelota sobre la misma y devolver con rolling , luego de 10 rolling se cambia de roles . Actividad 3 Se realizara una fila donde las parejas debern desplazarse hacia un extremo del patio realizando pases con mano hbil y recibiendo con mano inhbil (cinco pasadas por pareja) VUELTA A LA CALMA: 10 minutos Dnde est? Manteniendo los dos grupos , atacantes y defensores, , los primeros dispondrn de la pelota y se situaran en un extremo del cuadro o patio mientras que los defensores se distribuirn por la misma.el equipo atacante , empleando alguna estrategia de engao deber lanzar la pelota y cuando ste toque el suelo salir corriendo todos hacia el otro extremo . si consiguen llegar todos sin que el equipo defensor toque a ningn jugador con la pelota , se suma un punto y repiten la accin .Si un jugador del equipo atacante es tocado por la pelota lanzada por un defensor , de intercambian los roles. OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES: Firma del alumno docente. del Observador. Firma

Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: 2 Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ OBJETIVOS: direccionar lanzamiento y recibir en diversas APRENDIZAJES : tcnica correcta de los direcciones lanzamientos CONTENIDO GENERAL: Mejorar la percepcin culo-Elemento-Manual ACTIVIDADES: INICIACIN: Entrada en calor (5 minutos) Interceptar el pase Se delimita un espacio rectangular y se divide en 3 partes luego se forman dos equipos de igual nmero de integrantes. Uno de los equipos se divide en dos y se coloca en las mitades superiores del rectngulo. El otro equipo se ubica en la parte central. El equipo que est en las puntas se pasar la pelota de softbol tratando de que no sea interceptada por el equipo central. Se puede limitar el tipo de pase, la cantidad de pases, el tiempo, las condiciones para el pase. Estiramientos (5 minutos) DESARROLLO: 35 minutos Actividades de pases: en grupos de 4 debern darse pases segn se les pida. Actividad 1 Los mismos 4 integrantes debern formar un cuadrado (3 mts entre cada alumno) y debern darse pases sin que se le caiga la pelota al piso. Variantes: implementar tiempo, tipos de pases diferentes, hacer ms grande el cuadrado Actividad 2 Armar 4 grupos de igual cantidad de alumnos. Cada grupo tendr una pelota y debern pasrsela todos sin que esta caiga al piso. Los alumnos estarn separados a igual distancia. Variante: cambiar los tipos de pases. Actividad 3 de los mismos cuatro grupos de alumnos, 2 grupos van a estar en una mitad de la cancha y los otros 2 grupos en la otra. La actividad consta de que un grupo deber tirar la pelota hacia arriba lo ms alto posible y los del otro grupo debern recibirla sin que caiga al piso. A medida que las pelotas tocan el piso se irn sacando hasta que no quede ninguna, se contara la cantidad de veces que duro el grupo que recibi las pelotas. Alto para: juego tradicional para trabajar la recepcin de globo. VUELTA A LA CALMA: 10 minutos Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado. OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES: Firma del profe titular. profe de Ctedra Firma del

Firma del alumno docente. del Observador.

Firma

Firma del profe titular. profe de Ctedra

Firma del

Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: 3 Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ APRENDIZAJES: correcta tcnica de bateo OBJETIVOS: experimentar el bateo y la recepcin ,utilizar
y aplicar los PME para jugar(pase,recepcin,bateo,carrera)

CONTENIDO GENERAL: habilidades motrices . ACTIVIDADES: INICIACIN: Entrada en calor (5 minutos) JUEGO DE PERSECUCION El que es tocado debe hacer 1 flexin de brazo o 2 abdominales Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular de hombros . DESARROLLO: 35 minutos Actividad 1 En parejas de alumnos uno tendr la pelota y el otro deber simular batear pero con el brazo , se puede ir aumentando la distancia . Actividad 2 Se dividir la clase en dos y a su vez esos dos grupos en otros dos .Dentro de los sub grupos unos debern realizar auto bateo con los brazos y los del otro sub grupo debern tomar la pelota antes que pase la mitad de la cancha delimitada. Actividad 3 Los sub grupos se enfrentaran , ahora el que hace auto bateo deber llegar hasta una base y volver a la zona de bateo sin que el grupo contrario la toquen. El grupo contrario para tocar al bateador debe hacerlo quien agarre la pelota que fue bateada. Actividad 4 ahora con el bate teniendo dos oportunidades debern batear , quien agarre la pelota pasara a batear , aquel alumno que no haya tomado nunca la pelota deber advertirlo para lograr realizar la actividad VUELTA A LA CALMA: 10 minutos Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado. OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES:

Firma del alumno docente. del Observador.

Firma

Firma del profe titular. profe de Ctedra

Firma del

Firma del alumno docente. del Observador.

Firma

Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: 4 Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ APRENDIZAJES: ubicacin en el terreno de juego OBJETIVOS: reconocer el espacio de juego , aplicar
patrones motores especficos , experimentar la posicin de atacar y defender

CONTENIDO GENERAL: nociones tmporo espaciales ACTIVIDADES: INICIACIN: Entrada en calor (5 minutos) Trote y ejercicios de fuerza abdominal y brazos Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular . DESARROLLO: 35 minutos Actividad 1 Trote libre por toda la cancha y a mi orden debern dirigirse rpido a una base. Los que no llegan debern hacer una flexin de brazo. Actividad 2 Elegir a 2 alumnos y le dar una pelota a cada uno. Los dems compaeros se dividirn en 4 grupos y cada grupo ocupara una base. A mi orden saldrn de sus bases los primeros de cada fila y deben tratar de llegar a la base siguiente sin que los toquen los que tienen las pelotas. Si quedan 2 alumnos en la misma base automticamente quedan eliminados ambos. Cada vez que un alumno llega a la base siguiente sale el siguiente de la fila Actividad 3 Los sub grupos se enfrentaran , ahora el que hace auto bateo deber llegar hasta una base y volver a la zona de bateo sin que el grupo contrario la toquen. El grupo contrario para tocar al bateador debe hacerlo quien agarre la pelota que fue bateada. Actividad 4 Igual a la anterior pero ahora ayudando a los que tienen la pelota habr un alumno en cada base. Los que tienen la pelota pueden pasrsela a ellos para quemar a los corredores. VUELTA A LA CALMA: 10 minutos Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado. OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. profe de Ctedra

Firma del

Firma del alumno docente. del Observador.

Firma

Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: 5 Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ APRENDIZAJES: reglamento del softbol OBJETIVOS: reconocer el espacio de juego , aplicar
patrones motores especficos , experimentar situaciones de juego reducidas a un mini deporte

CONTENIDO GENERAL: tcnicas deportivas softbol ACTIVIDADES: INICIACIN: Entrada en calor (5 minutos) Desplazamiento libre por el lugar y la orden de YA se deber aumentar la velocidad del trote , luego se designara a una mancha la cual se unir a quien toque (mancha cadena) Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular . DESARROLLO: 35 minutos Actividad Juego de Mini softbol Se formaran 2 equipos y se realizaran partidos pero solo se utilizaran 2 bases se aplicaran las reglas caractersticas al deporte VUELTA A LA CALMA: 10 minutos Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado. OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. profe de Ctedra

Firma del

Firma del alumno docente. del Observador.

Firma

Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: 6 Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ APRENDIZAJES: reglamento del softbol , ubicacin en el terreno OBJETIVOS: reconocer el espacio de juego , aplicar
patrones motores especficos , experimentar situaciones de juego reducidas a un mini deporte de juego .

CONTENIDO GENERAL: tcnicas deportivas del softbol ACTIVIDADES: INICIACIN: Entrada en calor (5 minutos) Trote suave por el espacio , cambios de velocidad y direccin , repiqueteos , rodillas arriba , talones a la cola . Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular . DESARROLLO: 35 minutos Actividad 1 Ejercicio para mejorar y reforzar el picheo Actividad2 Ejercicio para mejorar y reforzar el cacheo Actividad Juego de Mini softbol Se formaran 2 equipos y se realizaran partidos se empezara con una base y luego se irn sumando las dems. Se jugara con reglas bsicas del deporte. VUELTA A LA CALMA: 10 minutos Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado. OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. profe de Ctedra

Firma del

Firma del alumno docente. del Observador.

Firma

Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38 Curso: 2 ao Plan de clase: 7 Divisin: A ,B Fecha: Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ APRENDIZAJES: reglamento del softbol , distribucin en el OBJETIVOS: vivenciar las situaciones reales de juego ,
jugar al softbol , experimentacin del juego en si , respeto y valoracin de las reglas

terreno de juego , cantidad de jugadores ,posiciones de cada jugador

CONTENIDO GENERAL: tcnicas deportivas del softbol ACTIVIDADES: INICIACIN: Entrada en calor (5 minutos) Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular . DESARROLLO: 35 minutos Actividad 1 Se jugara un mini partido pero sin bate , pare repasar las posiciones y reglas Actividad 2 Juego de softbol Se elimitar el espacio, se debern formar dos grupos. Uno de los equipos se distribuir en el campo, uno de ellos deber ser el lanzador.El otro equipo estar formado en fila, fuera del campo, esperando el turno para batear.De esta forma se empezar a jugar VUELTA A LA CALMA: 10 minutos Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado. OBSERVADOR: NOMBRE: OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. profe de Ctedra

Firma del

Firma del alumno docente. del Observador.

Firma